唐老師既是我的班主任又是語文老師。上語文課時，很多同學都主動舉手，大聲回答老師的問題。每當看到同學們得到唐老師的表揚時，我就很羨慕（xiàn mù）。因為我是一個膽小的人，沒有勇氣回答老師的問題。

一天下午，唐老師把我請到辦公室，笑瞇（mī）瞇地說：“婷欣，老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)書寫工整，答題全部正確，每一次作業(yè)都得一百分，你真棒！”她一邊說還一邊對我豎起了大拇（mǔ）指，我開心地笑了?！澳阆氩幌胱兊酶裟?？”我點點頭說：“想?！薄澳悄隳芨嬖V老師為什么上課的時候，不敢舉手回答問題嗎？”“老師，我，我怕出錯?！薄昂⒆?，別怕，錯了還能改，不要緊的。只要你能在課堂上大膽積極地回答問題，你就會變得越來越優(yōu)秀，你愿意嗎？”我點點頭。

在以后的課堂上，我主動回答問題的次數(shù)越來越多，當聽到全班同學對我說“棒棒，你真棒”的時候，我的心里樂開了花。

唐老師，我會繼續(xù)努力的！

（指導老師：唐慧嬌）

雀兒姐姐：黃婷欣小朋友主要運用語言描寫，寫出了唐老師對自己的鼓勵，也寫出了自己由羨慕他人在課堂上回答問題，到克服膽怯（qiè）心理、敢于積極回答問題的轉(zhuǎn)變過程。