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        2019年上海市中考作文題解與佳作展評(píng)

        2019-11-18 03:44:38馮汝漢陳平
        關(guān)鍵詞:沙田選材短語(yǔ)

        馮汝漢 陳平

        題目: 這事,真帶勁

        要求:(1)寫一篇600字左右的文章;(2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息;(3)不得抄襲。

        思路點(diǎn)撥

        《這事,真帶勁》體現(xiàn)了上海市中考作文“穩(wěn)中有變,變中求新”的命題思想,既延續(xù)了該市中考的一貫風(fēng)格,與生活緊密聯(lián)系,引導(dǎo)考生關(guān)注自己的日常生活,尋找成長(zhǎng)中的快樂(lè)與愉悅;又區(qū)別于以往的考題,充滿活力,喚醒生命,回歸生活。寫好這篇作文,建議著重注意以下幾點(diǎn):

        首先,抓住題眼,審題求“嚴(yán)”。《這事,真帶勁》由兩個(gè)短語(yǔ)構(gòu)成,它們之間雖構(gòu)成一種“關(guān)系”,但淡化不少,而且沒(méi)有限制,清晰、簡(jiǎn)潔、新穎。“這事”,不是一般的事,而是“帶勁”的事,“帶勁”是題眼?!皫拧币话阒赣辛α?、有勁頭兒、能引起興致、讓人感到來(lái)勁的事情,但因其口語(yǔ)化特點(diǎn),詞義的理解比較多元,有時(shí)也可以理解為漂亮、出彩、新鮮、驚喜、盡情、盡興、爽、過(guò)癮、刺激等意思,這就決定了選材的開(kāi)放性與廣泛性。題目中的逗號(hào)不能忽視,若去掉它,語(yǔ)句仍然通順,題目也合理。然而,有這個(gè)逗號(hào),再配上一個(gè)“真”字,就突出強(qiáng)調(diào)了“這事”非同一般,要傳遞的感情色彩也就大不一樣了。

        其次,拓展空間,選材求“新”。這道題選材范圍廣泛,考生有事可寫。如果要寫成上乘之作,選材時(shí)要注意“這事”與“真帶勁”兩個(gè)短語(yǔ)的關(guān)系。因?yàn)閮蓚€(gè)短語(yǔ)之間沒(méi)有限制,所以有些考生反而容易在記敘“什么樣”的事上不加思量,以低幼化的視角選擇表現(xiàn)自身成長(zhǎng)或校園生活的事,這樣就很難寫出高分佳作。因此,我們要緊緊扣住“真”和“帶勁”來(lái)擷取材料,既要以自身的“興奮點(diǎn)”為突破口,從記憶中選取令自己激動(dòng)不已的能彰顯正能量之事,還要考慮到適合展開(kāi)關(guān)于興奮、活躍、歡快、自信心理狀態(tài)的描寫??梢詫憣W(xué)習(xí)拼搏帶來(lái)的成就感,也可以寫參加科技藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的震撼感;可以寫作為家庭、班級(jí)、學(xué)校、市民中的一員在取得某些成就時(shí)的自豪感,也可以寫參與家務(wù)勞動(dòng)獲得的成就感,或參與社會(huì)實(shí)踐收獲的幸福感等??傊?,要把筆觸深入到情感世界和人生意義的范疇,選擇從“小我”走向“大我”,以“知行合一”的態(tài)度積極投入到社會(huì)生活中去的材料來(lái)構(gòu)思行文。

        再次,格調(diào)高遠(yuǎn),立意求“深”。立意的高下是作文能否得高分的關(guān)鍵。細(xì)推敲便會(huì)發(fā)現(xiàn),題目體現(xiàn)了倒裝句的特點(diǎn),命題者更強(qiáng)調(diào)“這事”,意在啟發(fā)考生思考“這事”的特殊性,尤其是所寫的這件事在自身成長(zhǎng)經(jīng)歷中的特殊意義。同時(shí),“真帶勁”這一體現(xiàn)口語(yǔ)特點(diǎn)的表述也有其深刻的內(nèi)涵,凸顯了考生對(duì)事件所具有的獨(dú)特而強(qiáng)烈的主觀感受,這種感受超越了一般意義上的“好玩”“有趣”“開(kāi)心”。因此,敘寫“這事”時(shí),考生與事件本身應(yīng)該存在某種深層情感的交互,而這種情感層面的交互共振是他人無(wú)法輕易感受到的。若注意到這點(diǎn),立意就會(huì)深遠(yuǎn)、大氣,就有可能寫出高品質(zhì)的文章。譬如勇于創(chuàng)新的驚喜、挑戰(zhàn)極限后的愉悅、努力思考后的欣喜、辛苦耕耘后的享受、征服困難后的暢快和追尋文化后的感嘆,等等,通過(guò)記敘一件事,寫出自身思想與認(rèn)識(shí)的深度,展示新一代學(xué)子陽(yáng)光自信的精神風(fēng)貌。

        最后,謀篇布局,構(gòu)思求“巧”。行文時(shí),要考慮有層次地表現(xiàn)自己對(duì)“這事”的態(tài)度或是做“這事”時(shí)如何充滿著勁頭兒與活力,要運(yùn)用靈活精巧的寫法來(lái)謀篇布局。可以運(yùn)用欲揚(yáng)先抑法巧妙構(gòu)思,譬如某一件事情,自己原本是不愿意做的,不敢去嘗試的,可是在實(shí)踐過(guò)之后,在付出智慧、汗水甚至煎熬之后,在得到同伴、老師、家長(zhǎng)甚至陌生人的幫助之后,突然領(lǐng)悟到這件事,真的很“帶勁”??梢约尤爰?xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫,還原出一幅生動(dòng)真實(shí)的生活圖景,“青天一角月”“阿母細(xì)歌聲”,類似這樣的細(xì)節(jié)才“真帶勁”。還可以通過(guò)內(nèi)心獨(dú)白,凸顯自己對(duì)“帶勁”的主觀心理感受,借助環(huán)境、景物、氛圍等來(lái)渲染和強(qiáng)化這種特定的興奮心理。也可以在真情實(shí)感上用足力氣,選擇好一個(gè)恰當(dāng)?shù)耐黄瓶?,真摯的情感就能汩汩滔滔地流注于筆端,釋放出“真帶勁”的情思。

        滿分作文

        這事,真帶勁

        上海一考生

        我的父母在沙田湖里養(yǎng)魚(yú),是出了名的養(yǎng)殖戶。

        剛放暑假?zèng)]幾天,母親說(shuō)道:“怎么啦?整天沒(méi)精打采的,到湖里去幫你老爸的忙!”這不容分辯的口氣,是母親從未有過(guò)的。我一聽(tīng),心里“咯噔”一下——“都怪那張?jiān)撍赖某煽?jī)單!”

        到了停泊在湖里的大船上,分配給我的任務(wù)是幫父親“卷漁草”。

        沙田湖上,只見(jiàn)漁民站在行駛的機(jī)船邊,向不足五米深的水中斜插一根竹竿,不出半分鐘,翹起那粗壯的竹竿,厚厚的墨綠的水草,慢慢地爬到了船上。這就是我今天要做的事,也是我從未做過(guò)的事。

        午后三點(diǎn)多,驕陽(yáng)似火。我看到汗珠從老爸黝黑的皮膚上滑下,心想:老爸真傻,難道就不會(huì)等到?jīng)鏊臅r(shí)候再干?爸爸好像猜透了我的心思,說(shuō):“等?等到什么時(shí)候?等你想去做了,魚(yú)都餓死了。”頓了頓又說(shuō):“今天還算好,有點(diǎn)涼風(fēng)。從這時(shí)候到寒冬臘月,一天也歇不得!”

        我低下了頭,心想,真沒(méi)勁!

        “當(dāng)心!”父親大吼一聲,我驚恐萬(wàn)分。抬起頭來(lái),不好,兩船要“接吻”啦!我忙把船舵向里扳。錯(cuò)了,忙向外推???!快!再用力!我使出渾身解數(shù),才算逃過(guò)一劫。

        可老爸若無(wú)其事地說(shuō):“你又把頭低下去了?快抬起頭,掌好舵!”

        我挺了挺腰桿,抬起了頭。這一抬頭才知道,原來(lái)這地圖上點(diǎn)大的湖可用“浩瀚”來(lái)形容。我有點(diǎn)睜不開(kāi)眼了,但眼前的美景確實(shí)讓我折服。

        “是不是當(dāng)人抬起頭的時(shí)候眼前就開(kāi)闊了?”在茫茫水面上,在廣闊藍(lán)天下,我堂堂正正地站立著。

        過(guò)去的我,習(xí)慣于低著頭,盯著腳,為掠過(guò)的飛鳥(niǎo)惋惜,因烈日的炙烤停止前進(jìn)的步伐,因某一次的失誤而消沉……而今身處廣博無(wú)垠的天地間,過(guò)去的一切此時(shí)都已“灰飛煙滅”了。

        夜幕下的沙田湖,正被溫柔地浸染,一切趨于寧?kù)o平和。我品嘗出了“星垂平野闊,月涌大江流”的味道,白天的酷熱已消失殆盡。湖面起風(fēng)了,呼呼作響,我的每個(gè)毛孔都張開(kāi)著,舒暢地呼吸著新鮮空氣……掙脫枷鎖的心真帶勁!

        此時(shí)此刻,我感悟到,體驗(yàn)生活,會(huì)收獲廣闊的胸懷,真帶勁;參加勞動(dòng),懂得今天的幸福生活來(lái)之不易,真帶勁;回望過(guò)去,把昨天當(dāng)作拐杖,走好以后的路,真帶勁!

        【評(píng)點(diǎn)】

        這篇考場(chǎng)作文獲得滿分的主要理由是選材新穎,細(xì)繪心理,情真意切。炎夏酷暑,第一次到沙田湖“卷漁草”,其艱辛是不言而喻的。但文章把寫作的重點(diǎn)放在“我”的心理描寫上,放在遇到問(wèn)題時(shí),“我”與父親不同的表現(xiàn)上。由“整天沒(méi)精打采”到“掙脫枷鎖的心真帶勁”,生活氛圍真實(shí)可感,情節(jié)安排跌宕起伏,讀后讓人揣摩到“我”在整個(gè)過(guò)程中的情感變化。文章的感染力極強(qiáng),非常吸引閱卷老師的眼球。

        寫作課堂

        寫貌不用“有”

        作文如何寫外貌?同學(xué)們的作文里總會(huì)看到類似這樣的例子:

        “?菖?菖可漂亮了,她有一頭卷卷的黃頭發(fā),有一雙烏黑的葡萄般的大眼睛,有一個(gè)高高的鼻子,還有一張櫻桃小嘴。”

        如果你試著去掉文中的“有”,把文字重新串聯(lián)一遍,你會(huì)發(fā)現(xiàn),文章會(huì)變得非同一般。

        上段文字經(jīng)修改以后,如下:

        “?菖?菖可漂亮了,一頭卷卷的黃頭發(fā)自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了,像葡萄一樣烏黑烏黑的。高高的鼻子和櫻桃小嘴配合起來(lái),有點(diǎn)兒混血的味道,同學(xué)們可喜歡她啦!”

        文字是不是變美了許多呢?

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