李瑩昕

緩緩抬起酸澀的眼睛，書本在新圖的燈光下顯出柔和的淡黃色，敞口的水杯正徐徐騰著水汽，漸漸模糊了墻角的那株半人高的綠蘿。

今天是中秋節(jié)后的第一天，寬大的綠葉輕輕托起窗外的一瓣弦月，月光流淌過秋夜高懸而清冷的天空，又映回到那片葉子上，泛起柔光，使得圖書館里嚴(yán)肅緊張的氣氛也緩和了些許。環(huán)顧四周，一排排林立的書架中，不時(shí)有同學(xué)在其間穿梭尋覓;周圍的桌椅幾乎沒有一處空閑，盡是一張張揮筆奮戰(zhàn)的側(cè)臉。我忽而覺得這景象是那樣熟悉，卻又和記憶中的有些許不同……

通圖

2018年，剛剛上大學(xué)的我，要在通州校區(qū)學(xué)習(xí)一年。雖然周圍同學(xué)都說北工大通州校區(qū)是一個(gè)微型校園，但我還是對(duì)那里的一切充滿好奇，尤其是被學(xué)姐成為“通圖”的圖書館，因?yàn)閾?jù)說圖書館藏在主教學(xué)樓——汲學(xué)樓的里面。圖書館雖然不小，常用書籍卻是應(yīng)有盡有，設(shè)施設(shè)備更是先進(jìn)便捷。凡走進(jìn)其中，沒有一個(gè)人不被其壓倒式的學(xué)習(xí)氛圍所感染，一種強(qiáng)烈的儀式感亦由心生——寬大的木質(zhì)桌面，舒適的座椅，比起雜亂吵鬧的宿舍，如此理想的學(xué)習(xí)環(huán)境不可辜負(fù)。

這間小圖書館人氣火爆，搶座兒便成為了關(guān)鍵問題，往往要考慮“天時(shí)、地利、人和”三方因素。睡眠不足是年輕人們的一大問題，因此，在清晨或是午休時(shí)間前往，便可隨意挑選心儀的座位，這即是“天時(shí)”。何為“地利”？如果恰好在汲學(xué)樓上課，一下課便沖進(jìn)圖書館，自然比從其他教學(xué)樓趕來的同學(xué)們更據(jù)先機(jī)。所謂“人和”，與朋友相約結(jié)伴而去便可相互幫忙，即便稍晚抵達(dá)，也不至因?yàn)闊o處落座，悻悻而歸。

我最喜歡在午休期間來到圖書館，擇一處擺放著小盆綠蘿的靠窗小桌，簡(jiǎn)單的收拾過后，愜意地安坐上一個(gè)下午。太陽不知不覺間落在晴空西側(cè)的云端里，薄薄的云彩映出金黃一片，操場(chǎng)的紅色跑道也仿佛更加寬廣。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)或進(jìn)或出，都盡力不發(fā)出一絲聲響：看似大大咧咧的男生，將椅子輕抬出來，再緩緩放下;腳踩高跟鞋的女生，幾乎是完全踮起腳走路，樣子雖有些滑稽，卻讓人十分欣賞;出門的同學(xué)絕不肯任由被推開的玻璃門肆意彈回;偶有同學(xué)低聲交談，也控制著僅有彼此可聞的音量。最后一縷夕陽溜進(jìn)窗戶，桌子上的木蠟變得晶瑩剔透，那盆原本就鮮嫩的綠蘿更加鵝黃锃亮。每每此時(shí)，這間小圖書館里，青春四溢，一派明媚。

舊圖

大一時(shí)偶有來平樂園校本部的機(jī)會(huì)，自西門進(jìn)入，走過銀杏大道，逸夫圖書館，也就是傳說中的“新圖”，周遭被厚重的藍(lán)色圍擋遮蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，聽說已經(jīng)施工三年有余。這期間，校本部便只剩下一座“舊圖”，無論是平時(shí)自習(xí)，或是期末復(fù)習(xí)，乃至于考研復(fù)習(xí)，大家都只依賴于此。舊圖正如其名，有著舊式的格局與裝修，是一座老樓，就連其中的書也大多是些舊的教輔書——多是因畢業(yè)的學(xué)生不要了，按斤稱了賣到此處的。倒也因此，學(xué)生們偶有丟書的情況，便來這里撿便宜的舊書，遠(yuǎn)比在教材科購(gòu)買省錢劃算的多。

新圖即將開館，舊圖則面臨關(guān)閉。閉館前夕，是一次“淘書會(huì)”。繁茂的銀杏樹葉將這扇不起眼的小門遮蓋的更加隱蔽。推開吱呀作響的玻璃門，幾張舊式課桌圍擺成的簡(jiǎn)易貨架貼著醒目的“三折”標(biāo)簽，書籍雖擺放得整齊，卻因其破舊顯得散漫凌亂。我也加入了淘書的隊(duì)伍，隨手抽出一本單詞書翻開，是滿滿的熒光筆痕跡與折角，而我的手掌瞬間便被灰塵侵占。于是我便不再輕易地翻書，只是用眼睛仔細(xì)地搜索著——各個(gè)專業(yè)的各類書幾乎都有！同學(xué)們擁擠著，艱難地從空隙中拔出一本書，又艱難地?cái)D出人群。

我的后背無意間撞到了身后什么硬物，回過頭看，是灰色的水泥窗臺(tái)。我邊撣去衣服上沾染的塵土，又注意到窗臺(tái)的角落里，擠著兩盆打蔫的綠蘿。星點(diǎn)陽光從樹葉的間隙中漏過，將窗框上護(hù)欄的柵影投射下來;綠蘿下部的莖桿已經(jīng)泛黃，葉子仍舊四散著，頑強(qiáng)地掛著上面，或是已經(jīng)低垂在花盆外，或是獨(dú)自干癟卷曲，還有一只原本挺立的已經(jīng)攔腰彎折;借著微光，每一片葉上，甚至連花盆里干裂的泥土上，都覆著一層灰塵。

“咱們一直都在這兒上自習(xí)，以后回來，是不是再也看不到這里了？”“不過，現(xiàn)在馬上就要有新圖了，只可惜咱們大概趕不上她開館?！睙o意間聽見的畢業(yè)生們的談話，讓我感到自己十分幸運(yùn)。就在2019年9月2日開學(xué)之際，這座氣勢(shì)磅礴的逸夫圖書館首次開館了！

新圖

逸夫圖書館總占地面積40463平方米，藏書251.2萬冊(cè)，六層樓間共設(shè)有3000多個(gè)不同形態(tài)的閱覽座位，甚至擺放著許多懶人沙發(fā)，還有3000多平米的學(xué)術(shù)會(huì)議區(qū)、1500平方米的古籍書庫(kù)、1800多平米的公共活動(dòng)區(qū)、960平方米的展覽廳、20余間大小不一的研討室、裝備80臺(tái)電腦的多媒體閱覽室、兩個(gè)影音室，以及一個(gè)500多平米的報(bào)告廳，同時(shí)還擁有人臉識(shí)別、24小時(shí)自助借還機(jī)、自助查詢機(jī)、WIFI全覆蓋、消音地板、體感互動(dòng)體驗(yàn)等多種智能設(shè)備。僅僅開館四個(gè)小時(shí)，新圖就迎來了近5000名讀者前來參觀學(xué)習(xí)。

在暫未開放的北門前，白色的“LIBRARY”字樣赫然置于一片茵茵的綠草地上，吸引了大批同學(xué)前來擺拍藝術(shù)照，瞬間有了網(wǎng)紅氣質(zhì)。

土木工程專業(yè)的我，開始本能地觀察這個(gè)巨型建筑。東西兩側(cè)的曲折平坦的彩色石子小路，不僅為圖書館整體提亮了色調(diào)，重點(diǎn)在于鋪路用的滲水材料，使這條路即便在雨天也十分干爽，再也不必?fù)?dān)心濕滑泥濘的路面染臟了鞋襪與褲腳。

立面的墻體呈現(xiàn)出中國(guó)傳統(tǒng)書籍的形式——一卷展開的竹簡(jiǎn)，柔和靈動(dòng)的同時(shí)又不失莊嚴(yán)，通透明快的巨大玻璃幕墻極具時(shí)尚感，將我國(guó)深厚的文化底蘊(yùn)與藝術(shù)美學(xué)融合的天衣無縫;行至正南門，逸夫圖書館坐落在層層遞進(jìn)的臺(tái)階基座之上，背靠青天，身沐光輝，氣勢(shì)之恢弘大氣，令所有學(xué)子震撼。西南角是仍在建設(shè)中的下沉廣場(chǎng)，不久之后，這里將建成一間面積767平方米，可同時(shí)容納240多人的自習(xí)室。

一步一階走上同樣具有滲水設(shè)計(jì)的石階，通過人臉識(shí)別系統(tǒng)，映入眼簾的是天光云影的開放式閱讀中庭，陽光透過以“博古架”為靈感設(shè)計(jì)的天光屋頂折射下來，灑在每一層溫暖的木質(zhì)閱讀階梯上，這仿佛是最為浪漫的讀書場(chǎng)所。而所謂“博古架”，又稱多寶格，本是古人用來置辦在室內(nèi)、豐富室內(nèi)層次與格調(diào)的置物架。將其應(yīng)用于圖書館的天光屋頂設(shè)計(jì)，不但創(chuàng)意新穎且環(huán)保節(jié)能，也更加貼切“圖書館”的意義——對(duì)于莘莘學(xué)子而言，最為可貴的，便是圖書館里滿滿的書籍，正如珍藏在博古架上的奇珍異寶。

繼續(xù)向圖書館深處走，便有一面建筑風(fēng)格截然不同的紅墻吸引了我：磚紅色的墻體裝飾著黑色的鋼材，與那面壯觀的通天書墻形成呼應(yīng)，這是一面極具工業(yè)風(fēng)的墻面，殊不知這座工大專屬拍照墻還有更大的學(xué)問——應(yīng)用了我校建工學(xué)院閆維明教授的抗震設(shè)計(jì)專利，默默守護(hù)著圖書館的安全。在零散擺放的齒輪狀長(zhǎng)沙發(fā)上稍作休息后，沿著樓梯緩緩走上三層，木質(zhì)的書架靜默著，傾斜而下的陽光照亮了這些老書的斑駁，指尖輕輕拂過那一本本古典而厚重的淡香，小心的抽出一本，簡(jiǎn)單的裝訂，脆黃的封面，微微缺角的書頁，無不昭顯著歲月的脈搏。原本印刷的書名已經(jīng)因褪色而模糊，是人們又用藍(lán)色圓珠筆生澀的重新描寫。書的最后一頁是一張老式借書證，整齊的表格里填寫著一位讀者的姓名和借閱時(shí)間：“1978年6月30日至7月15日?！蹦{(lán)色的鋼筆筆記與流暢連貫的筆畫，使腦海中浮現(xiàn)出幀幀畫面：這許是一位當(dāng)年的工大學(xué)子，干凈的襯衫上別著一支黑色的鋼筆，站在簡(jiǎn)陋的書架前細(xì)細(xì)尋覓后，終于翻看了這一本書，工整地填好日期后便將書橫放進(jìn)斜挎著的布書包里，再心滿意足地離開。

穿過流轉(zhuǎn)的臨窗走廊，在一張寬大柔軟的皮椅上落座，面前是一圓形小桌，桌旁擺放著一株安靜沉穩(wěn)的綠蘿，上方錯(cuò)落有致的球形頂燈仿佛回應(yīng)著窗外皎潔的月光;在這里捧起一本書，文學(xué)書也好，專業(yè)書也罷，總能讓人思緒沉靜。讀到艱澀難懂處，抬頭遠(yuǎn)眺，或凝望眼前這片綠蔭，便可一掃心中郁結(jié)，豁然開朗。

“你好，這旁邊有人嗎？”一位尋座兒的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了我左側(cè)僅剩的一處座位，我輕輕搖頭，他點(diǎn)頭示意后靈巧的坐下，接著便攤開書本與筆記，埋頭苦學(xué)起來;身邊依舊偶爾有同學(xué)悄然經(jīng)過，一番搜索后又不知了去向……

晚上十點(diǎn)，提示閉館的音樂裊裊響起，大家紛紛背起書包，向外走去，也仍有人執(zhí)著地?fù)]筆，不肯離去。秋夜微涼而潮濕，圖書館的最后一級(jí)臺(tái)階上，正坐著一對(duì)老夫婦，丈夫彈奏著一把尤克里里，一邊輕吟著，妻子斜倚著老伴兒的微駝的肩膀，安靜幸福。我披著月色，從容的走下臺(tái)階，駐足回頭張望還未熄燈的圖書館，在暗夜的襯托下更顯寧?kù)o;想來，桌上的那盆綠蘿也會(huì)在一夜的修整后再次挺立，與新圖一同期待明日的第一縷朝陽吧。

責(zé)任編輯：鐘鑫