■上海市文來(lái)中學(xué) 張晨暄

科技高速發(fā)展的今天，層出不窮的電子產(chǎn)品給生活帶來(lái)了各種便利，但也產(chǎn)生了不少不利影響，比如，碎片化、快餐化短文對(duì)閱讀能力的影響。有報(bào)道顯示，青少年閱讀量減少、閱讀能力呈下降趨勢(shì)，由此可能導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)人文素質(zhì)的下降。

青少年學(xué)業(yè)繁重，周末奔波于各類補(bǔ)習(xí)班，有時(shí)間或愿意去圖書(shū)館閱讀的越來(lái)越少，所以針對(duì)青少年的圖書(shū)館需要改進(jìn)服務(wù)方式。我想深入探究青少年不愿去圖書(shū)館的原因以及他們對(duì)圖書(shū)館的期望，從而提出解決方案。

一、問(wèn)卷調(diào)查

我對(duì)在圖書(shū)館閱讀的30位青少年進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，其中男生12人（40.00%），女生18人（60.00%）。10歲以下有1人（3.33%），10～15歲有18人（60.00%），16～18歲有11人（36.67%）。訪談以面對(duì)面形式完成。圖書(shū)館為一家普通社區(qū)圖書(shū)館。

問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，去圖書(shū)館用時(shí)5～10分鐘（46.67%）的人占比最高，大于30分鐘的為10%，借閱圖書(shū)的頻率占比最高的答案是每月一次（36.67%），來(lái)館內(nèi)閱讀的頻率占比最高的是每周一次（43.33%），最常借閱的圖書(shū)種類占比最高的為小說(shuō)（56.67%）。

最喜歡去圖書(shū)館的原因排前兩名的是環(huán)境優(yōu)美安靜、館內(nèi)有好看的書(shū)籍；對(duì)圖書(shū)館不太滿意的前兩名為館內(nèi)書(shū)籍更新慢、有時(shí)環(huán)境太吵。關(guān)于圖書(shū)館舉辦的活動(dòng)最可能會(huì)參加的為主題講座和猜燈謎。

我還訪問(wèn)了30名平時(shí)不去圖書(shū)館閱讀的青少年，他們均為年齡在10～15歲的初中生，其中男生10名（33.33%），女生20名（66.67%）。此次調(diào)查結(jié)果中，去圖書(shū)館用時(shí)需要5～10分鐘的人占比最高（36.67%），大于30分鐘的為16.67%；有33.33%的人半年內(nèi)未去過(guò)圖書(shū)館（占比最高），平時(shí)習(xí)慣的閱讀方式中紙質(zhì)書(shū)高于電子閱讀器，另外，16.67%的人沒(méi)有閱讀習(xí)慣。

不愛(ài)去圖書(shū)館的原因中，占首位的是環(huán)境不好（30%），40%的人認(rèn)為圖書(shū)館應(yīng)多舉辦有趣的活動(dòng)。最可能去參加的圖書(shū)館活動(dòng)為少兒書(shū)畫(huà)作品展覽、猜燈謎和主題講座。

二、結(jié)論分析

從綜合問(wèn)卷調(diào)查得出的結(jié)論中，我發(fā)現(xiàn)一周去圖書(shū)館一次的人距離圖書(shū)館只有5～10分鐘的路程，很顯然路上所耗時(shí)間過(guò)多會(huì)減少同學(xué)們?nèi)ヰ^內(nèi)看書(shū)的次數(shù)。

由于調(diào)查的時(shí)間是在暑假，青少年有更多的時(shí)間可以自由支配，所以“借閱圖書(shū)和去圖書(shū)館的頻率”問(wèn)題中，有一些人選擇了“其他”項(xiàng)，是因?yàn)樗麄兊念l率小于一周一次。

不論是否在圖書(shū)館看書(shū)，大多數(shù)參與訪談的同學(xué)表示，相對(duì)于電子書(shū)來(lái)說(shuō)，紙質(zhì)書(shū)更有吸引力。有同學(xué)表示，書(shū)中散發(fā)的墨香以及紙質(zhì)的觸感讓他們覺(jué)得更能靜下心，這也說(shuō)明，大力發(fā)展圖書(shū)館的工作是符合青少年需求，也是非常必要的。

參與問(wèn)卷調(diào)查和面對(duì)面訪談的青少年們也表示，如果圖書(shū)館能夠開(kāi)展一些趣味性較強(qiáng)的活動(dòng)，如猜燈謎、讀書(shū)講座等，他們也愿意走出家門(mén)。

三、建議

圖書(shū)館應(yīng)不斷改善閱讀環(huán)境，創(chuàng)造安靜、舒適的氛圍，及時(shí)更新書(shū)籍。在一些較大的社區(qū)開(kāi)設(shè)流動(dòng)閱讀館，方便距圖書(shū)館較遠(yuǎn)的青少年借書(shū)。

訪談結(jié)果中可見(jiàn)，小說(shuō)是最受青少年喜愛(ài)的書(shū)籍類型，如何利用資源，豐富閱讀材料，正確引導(dǎo)青少年的價(jià)值觀，也是圖書(shū)館工作人員需要進(jìn)一步研究的方向。

圖書(shū)館可定期舉辦一些生動(dòng)、有趣、參與性強(qiáng)的活動(dòng)，包括互動(dòng)性游戲、競(jìng)賽，或請(qǐng)專家、學(xué)者講課等，提高圖書(shū)館的吸引力，激發(fā)青少年的閱讀興趣。

另外，圖書(shū)館可以加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)動(dòng)，利用課外時(shí)間召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，了解大家的閱讀興趣，對(duì)青少年的課外閱讀方式和習(xí)慣進(jìn)行指導(dǎo)。