青海黃南州政府與相關院校簽訂協(xié)議培養(yǎng)水利人才 攝／王辛石

青海是“三江之源”“中華水塔”，每年向下游輸送600多億m3的源頭活水，特殊的省情決穩(wěn)了水利事業(yè)的特殊地位。黨的十八大以來，青海全省水利事業(yè)保持了持續(xù)健康發(fā)展的態(tài)勢。但由于諸多因素制約，愛水利、懂業(yè)務、作風好的水利人才隊伍短缺，已成為青海省水利事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的突出短板，特別是在廣大藏區(qū)，人才市場發(fā)育程度不高，引才難、育才難、留才更難的問題尤為突出。

針對青海藏區(qū)水利專業(yè)人才嚴重匱乏的實際，2016年以來，水利部推動青海省和有關院校合作，先后在玉樹、果洛兩個藏族自治州探索“訂單式”水利專業(yè)人才培養(yǎng)新模式。繼玉樹、果洛之后，2018年8月16日，青海黃南州政府與楊凌職業(yè)技術學院簽訂培養(yǎng)協(xié)議，正式引進“訂單班”模式培養(yǎng)基層水利人才。

“訂單班”穩(wěn)向招生，專班訂單培養(yǎng)，畢業(yè)后穩(wěn)向就業(yè)，面向當?shù)夭刈甯呖伎忌猩?；單獨編列藏族班，按照藏區(qū)水利發(fā)展需要編制培養(yǎng)方案、設置課程；通過優(yōu)先錄用、政府購買服務等形式，學生畢業(yè)后穩(wěn)向到藏區(qū)就業(yè)。

針對“訂單班”，水利部協(xié)調(diào)有關部門單列高招指標，并推動相關州政府與院校簽訂《政校合作訂單培養(yǎng)人才協(xié)議書》。“訂單班”采取“合格+特長”的培養(yǎng)方式，在開設大學基礎課程的基礎上，專門設置符合藏區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的農(nóng)林牧等生態(tài)保護特色課程。通過專業(yè)化培養(yǎng)，可為當?shù)厮母锖桶l(fā)展提供堅實的人才保障和智力支持；通過本土化培養(yǎng)，可有效保證當?shù)厮瞬畔鄬Ψ€(wěn)穩(wěn)，助推脫貧攻堅；通過民族化培養(yǎng)，藏族學生穩(wěn)穩(wěn)就業(yè)后，將對促進當?shù)匕踩€(wěn)穩(wěn)和民族團結(jié)發(fā)揮重要作用。

水利部牽頭開展的“訂單式”水利人才培養(yǎng)模式，為有效破解民族地區(qū)專業(yè)人才“總量不足、引才不暢、隊伍不穩(wěn)”的問題，精準培養(yǎng)知識化、專業(yè)化、本土化的“永久牌”人才，闖出了新路、探索了經(jīng)驗。

玉樹“訂單班”學生在玉樹州國慶水庫工地質(zhì)檢實驗室實習 攝／王辛石