張志善

張愛軍自從踏上講臺(tái)的那天起，就在青春的芳草地上編織著一個(gè)美麗的夢(mèng)，那就是要做一名優(yōu)秀的黨校教師。23 年來，她辛勤耕耘在黨校這片沃野上，用愛心、耐心，更用慧心把夢(mèng)想變成了現(xiàn)實(shí)。

一、無愧“布道者”

現(xiàn)年47 歲的張愛軍1996 年9 月參加工作后，一直默默無聞地耕耘在絳縣縣委黨校這片沃野上。黨校教師的特殊性質(zhì)，決定了黨校教師不同于普通老師，必須始終堅(jiān)持“黨校教師姓黨”的政治方向。如果說教師是人類靈魂的工程師，那么黨校教師就是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部靈魂的工程師，塑造著廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的政治靈魂。深諳這一點(diǎn)的張愛軍始終以黨的旗幟為旗幟，以黨的意志為意志，自覺做加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的表率，時(shí)刻按照黨性要求認(rèn)真進(jìn)行自我教育、自我約束、自我提高、自我完善，做到對(duì)黨絕對(duì)忠誠，堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)黨的形象，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)定鞏固黨的執(zhí)政地位。她不僅在工作上勤勤懇懇，更在政治上靠得住，自覺遵守黨的政治紀(jì)律，始終同黨中央保持高度一致，做馬克思主義理論的忠誠布道者。她在傳遞黨的聲音時(shí)，堅(jiān)決維護(hù)黨的形象，始終堅(jiān)持正確的政治方向。無論在黨校內(nèi)還是黨校外，她時(shí)刻牢記黨校教師身份，發(fā)表言論和觀點(diǎn)都力求科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確、鮮明；在課堂上和其他公開場(chǎng)合都始終堅(jiān)持傳遞正能量，決不隨心所欲，口無遮攔。同時(shí)，她堅(jiān)持為黨的理論創(chuàng)新服務(wù)，堅(jiān)持用學(xué)術(shù)講好政治。根據(jù)黨的理論政策形成自己的學(xué)術(shù)話語體系，將科研、教學(xué)、咨政整合成自己的資源。始終堅(jiān)持用學(xué)術(shù)講政治，將黨的理論講透徹，做到一部講稿就是一篇學(xué)術(shù)論文，用生動(dòng)活潑的語言講清楚一些重大決策部署背后的所以然，使大家入腦入心，明確方向。

二、擴(kuò)充“腦容量”

張愛軍說，要出色地完成干部培訓(xùn)的需求、組織的需求，就必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，發(fā)揚(yáng)學(xué)而不厭的精神，虛心學(xué)習(xí)，不斷擴(kuò)充“腦容量”，更新知識(shí)庫，提升總結(jié)概括能力，將學(xué)術(shù)研究轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力，當(dāng)好理論翻譯，使復(fù)雜的理論簡(jiǎn)明化、深?yuàn)W的學(xué)術(shù)通俗化，讓學(xué)員記得住、忘不掉、用得上。長期的理論教學(xué)，形成了張愛軍獨(dú)特的風(fēng)格。用學(xué)員們的話概括：一是“活”，就是用活生生的案例、故事來講一些深?yuàn)W的、枯燥的理論；二是“精”，就是通過總結(jié)提煉，把學(xué)員零散的觀點(diǎn)用自己的語言把它精準(zhǔn)地總結(jié)提煉出來；三是“深”，就是有自己的獨(dú)立思考，讓學(xué)員感受到有深度，聽得解渴；四是“新”，就是不斷更新講課內(nèi)容，能夠與時(shí)俱進(jìn)。

冰凍三尺非一日之寒。張愛軍講課的獨(dú)樹一幟，與她平素持之以恒的知識(shí)積累有很大關(guān)系。自進(jìn)入黨校以來，她一方面積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，另一方面利用課余時(shí)間認(rèn)真自學(xué)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)了馬列主義以及馬克思主義中國化理論、黨中央以及省市縣各重要會(huì)議精神和《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》《求是》等黨報(bào)黨刊上的重要文章，并積極參加群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)和“三嚴(yán)三實(shí)”“兩學(xué)一做”等各種集中教育活動(dòng)。還經(jīng)常參加省委黨校舉辦的骨干教師培訓(xùn)班專題學(xué)習(xí)。而且，她能在“?！弊稚舷鹿Ψ颉＝Y(jié)合自己所學(xué)的專業(yè)和領(lǐng)域，努力學(xué)習(xí)專業(yè)理論，注重積累自己研究領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)。在牢固掌握專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，于課堂上融會(huì)貫通，提升總結(jié)概括能力，拓展講課深度。為了講好課，她經(jīng)常深入基層開展走訪調(diào)研。近幾年先后跑遍了本縣10 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和大部分村子，走訪了無數(shù)鄉(xiāng)村干部、農(nóng)村黨員群眾，在課題研究中掌握了大量第一手的鮮活資料，從而極大地提高了課題研究的質(zhì)量和水平，也為教學(xué)提供了更多的現(xiàn)實(shí)案例。孜孜不倦的追求，使她成為高級(jí)講師，并自學(xué)考取了國家二級(jí)心理咨詢師、國家二級(jí)人力資源管理師、國家二級(jí)婚姻家庭咨詢師職稱，為教學(xué)育人奠定了更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、當(dāng)好“傳播器”

珍惜工作崗位，敬畏工作崗位，不斷總結(jié)崗位工作經(jīng)驗(yàn)，探索黨員干部教育培訓(xùn)工作新路子，打開工作新局面，把學(xué)術(shù)研究功底轉(zhuǎn)換為教育教學(xué)能力，更好地當(dāng)好政策理論的“傳播器”，是張愛軍23 年來恪守不渝的做法。給別人一碗水，自己必須貯備一桶水。這些年來，張愛軍十分注重在“熟”字上做文章。課程內(nèi)容備好后，她常常還下功夫去熟悉教學(xué)內(nèi)容，力爭(zhēng)做到講稿爛熟于心，慢慢形成自己的內(nèi)容體系、自己的分析邏輯、自己的語言風(fēng)格、自己的教學(xué)特色，這樣在課堂上才能駕輕就熟、運(yùn)用自如。同時(shí)，她還一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)、周密。備課時(shí)每一個(gè)字每一句話每一個(gè)觀點(diǎn)她都要反復(fù)推敲，做到嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確。她說，一堂好課，既要有思想性也要有藝術(shù)性，既要有思考感也要有回味感。23 年來每上完一堂課，她都要加以總結(jié)和反思，不斷改進(jìn)和完善，就像打磨一件精美的藝術(shù)品，力求精益求精?？恐@種堅(jiān)忍不拔的耐力，她圓滿完成了一次次教學(xué)任務(wù)。比如，人社局每年組織的公務(wù)員培訓(xùn)、初級(jí)工培訓(xùn)；組織部組織的入黨積極分子培訓(xùn)、大學(xué)生村官培訓(xùn)；每年的村級(jí)主干培訓(xùn)，廉政建設(shè)培訓(xùn)等等，五花八門，無以數(shù)計(jì)。與此同時(shí)，她還踴躍下鄉(xiāng)鎮(zhèn)、進(jìn)農(nóng)村、入工廠，把黨的政策及時(shí)、正確地宣傳到千家萬戶，贏得廣大黨員干部群眾的一致好評(píng)。僅近三年她擔(dān)負(fù)的干部培訓(xùn)及下鄉(xiāng)宣講達(dá)100多場(chǎng)（次），完成課時(shí)520 多個(gè)，成為絳縣黨校理論宣講最多的教師。

四、燃亮“長明燭”

“黨校搞的是意識(shí)形態(tài)工作，教的是馬列主義，育的是領(lǐng)導(dǎo)干部。黨校教師具有廣泛的社會(huì)影響力，必須自覺做高尚情操的表率。這不僅是修身之本，更是傳道、授業(yè)、解惑的內(nèi)在要求?！边@是張愛軍筆記中的學(xué)習(xí)心得。她是這樣“悟”的，也是這樣做的。她自覺踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，帶頭講政治、守紀(jì)律、明底線，自覺把做學(xué)術(shù)與做人、德行與才干結(jié)合起來，使自己“才”能勝其職，“德”能承其重，真正成為身正學(xué)高、為官師表的典范，成為弘揚(yáng)政治清氣、引領(lǐng)良好風(fēng)尚的“長明燭”。

除完成教學(xué)任務(wù)外，她扎實(shí)做好班主任工作，先后擔(dān)任了函授教學(xué)本?？? 期的班主任工作，認(rèn)真履行班主任職責(zé)，嚴(yán)格管理，熱情服務(wù)，積極幫助學(xué)員正確處理工學(xué)矛盾，拉近了同學(xué)員的距離，為學(xué)員在黨校學(xué)習(xí)創(chuàng)造了良好的環(huán)境。特別是2016 年絳縣第一期鄉(xiāng)科級(jí)主體培訓(xùn)班，首先拉開了運(yùn)城市縣級(jí)黨校主體班培訓(xùn)的序幕。在本次培訓(xùn)中，她作為班主任，能夠突出理論素養(yǎng)、黨性鍛煉和服務(wù)提升，從嚴(yán)教學(xué)管理、創(chuàng)新教學(xué)方式、注重培訓(xùn)實(shí)效，形成了嚴(yán)肅活潑、自覺增強(qiáng)黨性學(xué)習(xí)的濃厚氛圍和良好學(xué)風(fēng)。本次培訓(xùn)班獨(dú)特的管理方法，即“班歌誦讀聚人心，愛心制度強(qiáng)管理，即時(shí)激勵(lì)促進(jìn)步”贏得省委、市委黨校的表揚(yáng)和推廣。

她不畏困苦，潛心調(diào)研。積極參加學(xué)校組織的各種調(diào)研活動(dòng)，與同事一起深入基層調(diào)查研究，篩選出最典型、最能說明問題的材料，對(duì)其進(jìn)行分析，從中揭示出事物的本質(zhì)或找出事物的內(nèi)在規(guī)律，得出正確的結(jié)論，總結(jié)出有價(jià)值的東西，殫精竭慮，寫成學(xué)術(shù)論文，為縣委、政府科學(xué)決策提供依據(jù)。近幾年來，她撰寫了一系列富有見地的科研論文，在省級(jí)、地市刊物發(fā)表，并引起很好反響。另外，她還配合市委黨校老師，積極完成省級(jí)、市級(jí)課題等。鑒于她的突出表現(xiàn)，2012 年被運(yùn)城市黨建研究會(huì)聘為特邀研究員。2015 年、2018 年、2019 年她三次被省委黨校報(bào)表彰為“優(yōu)秀通訊員”。

她滿腔熱忱，服務(wù)社會(huì)。在潛心教學(xué)科研工作之余，她積極投身社會(huì)實(shí)踐，發(fā)揮黨校教師的理論優(yōu)勢(shì)，用教學(xué)科研成果服務(wù)社會(huì)大眾。她經(jīng)常利用節(jié)假日，深入到本縣許多小微企業(yè)調(diào)研，為很多想創(chuàng)業(yè)的以及剛剛創(chuàng)業(yè)的小微企業(yè)創(chuàng)業(yè)者講授創(chuàng)業(yè)知識(shí)，為他們?cè)趧?chuàng)業(yè)實(shí)踐過程中提供理論指導(dǎo)，為之注入活力，使之在創(chuàng)業(yè)發(fā)展的道路上插翅騰飛。為此，她被運(yùn)城市人社局聘為“運(yùn)城創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)指導(dǎo)專家”，并以山西創(chuàng)業(yè)講師大賽第一名的優(yōu)異成績(jī)，代表山西省參加了全國創(chuàng)業(yè)講師大賽，榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng)，為本省爭(zhēng)得榮譽(yù)。

勤奮耕耘，必有收獲。張愛軍在多次賽講中獲得優(yōu)異成績(jī)：她曾在2010 年省委黨校、市委黨校首屆教師賽講中榮獲一等獎(jiǎng)。她實(shí)至名歸地榮膺省委黨校第二屆、第三屆“優(yōu)秀教師”、運(yùn)城市委黨?！疤丶?jí)教學(xué)能手”、運(yùn)城市人社局“運(yùn)城市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人”、運(yùn)城市“特級(jí)勞動(dòng)模范”、絳縣第三屆“拔尖人才”等稱號(hào)，還摘取了運(yùn)城市“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆?。張愛軍辛勤耕耘在黨校這片沃野上，持續(xù)放飛著五彩繽紛的夢(mèng)想，必定會(huì)收獲結(jié)實(shí)累累的碩果。