唐子祺

夏季的一個(gè)傍晚，天色很好，我和往常一樣出去散步。當(dāng)我走到智者公園時(shí)，看見在周恩來的雕像旁有一個(gè)熟悉背影。

“啊，是他！”我意想不到地向后退了兩步，“憶南，是你嗎？”

那個(gè)站在雕像旁的人沒有回應(yīng)。我沖上前去，發(fā)現(xiàn)正是憶南，他在拿著一本大部頭書認(rèn)真地閱讀著?！霸瓉硎悄阊?，子祺?！彼剡^頭來，雙手叉腰，一副筋疲力盡的樣子。我想了想，恍然大悟地對(duì)他說道：“原來你成績(jī)好的原因是這樣的呀?！蔽液孟窕叵肫鹆耸裁础?/p>

上個(gè)學(xué)期，憶南插班轉(zhuǎn)到我們班。開始時(shí)成績(jī)并不好。我們總笑話他是笨蛋。誰知，這學(xué)期一開始，他像變了一個(gè)人似的——原來臟兮兮的外套，亂蓬蓬的頭發(fā)，變成了整齊的衣裳和干凈的頭發(fā)。我心想：他是要改頭換面了吧？

沒想到，在這樣一個(gè)好天氣，憶南他不是和其他小伙伴們玩?；蛘呦裎乙粯由⒉剑仟?dú)自在公園閱讀，真是難能可貴。

現(xiàn)在，我特別想讓憶南帶我一起學(xué)習(xí)，便問道：“你能帶我一起學(xué)習(xí)嗎？”他把手搭在我的肩上，拍拍我的胸膛對(duì)我說：“好！我們一起努力學(xué)習(xí)吧?！?/p>

我心里淌出了一股熱流。我終于知道，成功的背后總是少不了埋頭苦干，發(fā)憤忘食。

（桂林市二附實(shí)驗(yàn)小學(xué)輔導(dǎo)老師：鄭韡鵬）