祝卓宏

我們家長(zhǎng)都想給孩子成長(zhǎng)提供盡量好的環(huán)境，那是窮養(yǎng)好還是富養(yǎng)好呢？其實(shí)，無(wú)論是窮養(yǎng)還是富養(yǎng)都不如用愛(ài)養(yǎng)，而愛(ài)來(lái)源于人與人的互動(dòng)。今天的這篇文章，給大家介紹影響兒童心智發(fā)展的最重要的因素—人際經(jīng)驗(yàn)。

1孩子最敏感的是人際信息

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的信息是人際信息，它不是人和物的信息，而是人際的信息。所以孩子出生以后對(duì)什么樣的信息最敏感呢？是媽媽的聲音和味道，以及類似人臉這種圓的形狀。

初生之時(shí)，我們看事物包括看人臉是看不清楚的，但是仍然對(duì)人臉的輪廓非常敏感。

有很多神經(jīng)科學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，嬰兒雖然還不會(huì)表達(dá)，但是當(dāng)電腦屏幕上給他呈現(xiàn)出一些圖案的時(shí)候，嬰兒對(duì)人臉輪廓的圖案特別敏感，哪怕是一個(gè)虛的圓圈、兩個(gè)點(diǎn)（眼睛）、一個(gè)嘴巴都可以。這種敏感性是怎么來(lái)的？

這是人類進(jìn)化過(guò)程中形成的一種本能的傾向性，就是對(duì)面孔敏感。另外嬰兒還對(duì)母親的體味敏感，對(duì)身體的撫摸敏感。所以孩子出生以后，我們一般情況下都要讓母嬰在一起，只有特殊情況，比如說(shuō)出生以后孩子身體狀態(tài)差，必須放在保育箱里保護(hù)起來(lái)。

對(duì)人際信息的敏感，導(dǎo)致兒童從小的人際經(jīng)驗(yàn)對(duì)人類的一生產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。

2孩子的心智源自人際互動(dòng)

美國(guó)心理學(xué)家丹尼爾·西格爾在《The developing mind》一書(shū)中提出人際神經(jīng)生物學(xué)（IPNB）理論。該理論闡釋了心智、大腦和人際之間的關(guān)系。

與我們一般的認(rèn)識(shí)不同，人的心智不等于大腦。

為什么心智不等于大腦呢？大腦是物質(zhì)及神經(jīng)元的功能。我們?nèi)穗H是什么呢？是大腦與大腦之間產(chǎn)生的一種關(guān)系，是人際互動(dòng)，是分享。而在這個(gè)大腦與大腦之間互動(dòng)的過(guò)程中，我們的心智起到重要的調(diào)節(jié)作用。我們?cè)谌穗H互動(dòng)過(guò)程中，說(shuō)什么信息，怎么表達(dá)是由心智來(lái)控制的。

打個(gè)比方來(lái)說(shuō)，大腦是電腦，互聯(lián)網(wǎng)是人際，心智是操作互聯(lián)網(wǎng)的人。他們?nèi)灰惑w，大腦是機(jī)能，心智是調(diào)節(jié)功能，然后人際是大腦與大腦之間互動(dòng)，只有人際才能產(chǎn)生心智。如果一個(gè)孩子出生以后，從來(lái)沒(méi)有人跟他互動(dòng)，這孩子即使是天生很聰明，將來(lái)也會(huì)沒(méi)有“心智”。

古代有一個(gè)皇帝就曾經(jīng)做過(guò)這樣的蠢事，把自己的兒子放在一個(gè)籠子里，從來(lái)不讓孩子見(jiàn)其他人，只給他食物，結(jié)果孩子變成一個(gè)廢人。人必須得跟其他的人進(jìn)行互動(dòng)，才能產(chǎn)生出真正的心智。很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，孩子出生以后就被狼叼走了，這孩子長(zhǎng)大以后心智是有問(wèn)題的，他不能形成正常孩子應(yīng)該有的人的心靈。所以人的心智的發(fā)展不能離開(kāi)人際互動(dòng)。

3孩子人際經(jīng)驗(yàn)的塑造

那孩子最初的人際互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)源自哪里呢？從在母親子宮里還沒(méi)出生的時(shí)候，嬰兒就同母親開(kāi)始有互動(dòng)了。

從一些影像中，我們可以看到胎兒在母親子宮里會(huì)有同母親的互動(dòng)，然后出生以后他主要是靠情感同撫養(yǎng)者互動(dòng)，靠什么情感呢？主要是哭和笑，但是就這兩類情感也很復(fù)雜，為什么呢？嬰兒的哭有很多種哭法，他在笑，也有很多種笑法。所以現(xiàn)在有專門(mén)的科研人員把嬰兒的哭分成好多類，有的哭是表明了他不舒服，有的哭表明他拉大便了，有的哭說(shuō)明他尿了。

不同的哭聲實(shí)際上在傳遞不同的信息，所以情感是我們?nèi)祟愒诋a(chǎn)生語(yǔ)言之前跟外界特別是跟同類交流的時(shí)候非常重要的信息。

對(duì)于嬰兒來(lái)說(shuō)，最早的人際關(guān)系就是孩子和撫養(yǎng)者建立起來(lái)的。一般就是和母親建立的關(guān)系，然后和父親或者是第二個(gè)撫養(yǎng)者建立起關(guān)系，再后來(lái)是和其他親密的人。如果和早期撫養(yǎng)者建立的關(guān)系不好，可能會(huì)對(duì)孩子的一生產(chǎn)生影響。

所以在我們的咨詢過(guò)程中，常見(jiàn)的問(wèn)題是媽媽控制女兒，女兒婚姻出問(wèn)題，女兒與媽媽的關(guān)系很僵，為什么？因?yàn)榕畠汉湍赣H的關(guān)系，從小就不是一種安全的依戀關(guān)系，導(dǎo)致她會(huì)回避各種各樣的人際關(guān)系，這樣會(huì)形成混亂的、矛盾沖突的關(guān)系，而不是安全的關(guān)系。

對(duì)于每個(gè)孩子來(lái)講，父母就像是孩子成長(zhǎng)的一個(gè)重要的基地，一種安全的依戀關(guān)系能夠幫助孩子很好地成長(zhǎng)。這種好的關(guān)系是什么呢？叫作心理狀態(tài)的共振，就是親子之間心照不宣、心有靈犀的一種狀態(tài)，彼此之間甚至不用語(yǔ)言，都能夠理解對(duì)方，一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作都能夠很好地會(huì)意。

在這種情況下，孩子可以把父母的某些行為模式很好地植入到的內(nèi)心中，形成一種心理模型，所以我們?cè)陂L(zhǎng)大的過(guò)程中，最早是被父母、被撫養(yǎng)者給我們植入了很多人際關(guān)系模型，而這個(gè)程序直接影響我們未來(lái)同其他人交往。比如說(shuō)影響同學(xué)?；锇榈慕煌?，同老師的交往，同將來(lái)的男朋友、女朋友交往，同未來(lái)的丈夫、妻子交往，同領(lǐng)導(dǎo)交往。

如果植入的是有問(wèn)題的模型，比如逃避型、沖突型，或者迷茫型，長(zhǎng)大以后可能需要心理治療才能改變過(guò)來(lái)。我們做咨詢大部分都在幫助來(lái)訪者去覺(jué)察這些關(guān)系模型。除了和父母的關(guān)系、兒童和小伙伴的關(guān)系、通過(guò)看動(dòng)畫(huà)片模仿來(lái)的關(guān)系，都對(duì)孩子心智的發(fā)展有重要的影響。

我們大腦里有一個(gè)非常神奇的神經(jīng)元叫鏡像神經(jīng)元。當(dāng)我們看到對(duì)方在做什么行為的時(shí)候，大腦里就會(huì)激發(fā)出某些功能區(qū)，讓我們產(chǎn)生做出同樣行為的沖動(dòng)，就好像對(duì)著鏡子一樣，所以叫作鏡像神經(jīng)元，我們能夠通過(guò)觀察別人的表現(xiàn)，觀察別人的言行，習(xí)得關(guān)系模式。

人際只要有一個(gè)因素發(fā)生改變，另外一個(gè)因素可能就會(huì)發(fā)生改變，就像我們小時(shí)候玩的磁鐵，向幾個(gè)磁鐵塊里再放一個(gè)，其他的磁鐵就會(huì)發(fā)生變化，所以這叫人際的場(chǎng)。

這個(gè)場(chǎng)是什么呢？是彼此之間一種互動(dòng)的關(guān)系。那么我們的心智不只是大腦這個(gè)有機(jī)體，而是我們能夠調(diào)節(jié)在人際互動(dòng)過(guò)程中說(shuō)什么信息，表達(dá)什么信息，是由這個(gè)心智來(lái)控制的。

培養(yǎng)孩子的心智，最重要的是為孩子提供一個(gè)健康的人際互動(dòng)的場(chǎng)。