“孫則銘，今天你負(fù)責(zé)擦黑板！”

“不——要——??！”我是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子，但是我真的不想與粉筆灰一起度過(guò)美好的午休時(shí)間。可是如果我不擦黑板，下午老師就不能在干凈的黑板上寫(xiě)字，這樣我的心里會(huì)很不舒服。于是我拿起了黑板擦，不情愿地擦起來(lái)。我邊擦黑板邊想：可不可以用一臺(tái)機(jī)器來(lái)代替人工擦黑板呢？

回家后我打開(kāi)了淘寶搜索“自動(dòng)黑板擦”，居然沒(méi)有！我萬(wàn)能的大淘寶呀！

雖然淘寶上沒(méi)有找到我要的東西，但是我想用機(jī)器代替人工擦黑板的念頭還是沒(méi)有消失。我經(jīng)過(guò)思考，認(rèn)為如果機(jī)器可以實(shí)現(xiàn)擦黑板的功能，既可以省去人力，也可以減少粉筆灰對(duì)同學(xué)們身體的傷害。這豈不是兩全其美！

我曾經(jīng)學(xué)過(guò)電子電路的設(shè)計(jì)和制作，還有程序開(kāi)發(fā)、模型制作等。我想我可以利用自己學(xué)過(guò)的這些知識(shí)來(lái)完成我的想法！我把想法梳理了一下，然后找到了老師，和他討論了我的想法。首先我們用電能解決它的動(dòng)力問(wèn)題。在黑板擦的正前方是一塊毛氈，用來(lái)收集粉筆灰，在毛氈的前方有一個(gè)微型的吸塵器用來(lái)吸住粉筆灰。毛氈的后面有一塊濕潤(rùn)的小抹布，讓黑板表面更加干凈。

但是新的問(wèn)題又來(lái)了，如何才能讓我的自動(dòng)除塵黑板擦在黑板上行走和轉(zhuǎn)向呢？經(jīng)過(guò)幾天的思考，我終于在我的玩具爬墻車(chē)上找到了靈感，我發(fā)現(xiàn)可以通過(guò)給自動(dòng)除塵黑板擦安裝磁鐵履帶，讓它在黑板上自由地行走。老師建議我將這一想法以專(zhuān)利的形式提交給專(zhuān)利局。經(jīng)過(guò)一年的等待，我的專(zhuān)利獲得了正式的授權(quán)。

現(xiàn)在，我成了一個(gè)專(zhuān)利發(fā)燒友，遇到生活中的不便利，我的第一反應(yīng)都是怎么改變它。我記得大隊(duì)輔導(dǎo)員老師說(shuō)過(guò)：習(xí)爺爺教導(dǎo)我們少年兒童要從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造。創(chuàng)造非常重要，它已經(jīng)成為我生活中不可或缺的一部分。