■李紅麗／山西旅游職業(yè)學(xué)院

當(dāng)前大學(xué)校園中的莘莘學(xué)子，幾年以后即將奔赴祖國(guó)建設(shè)的各個(gè)崗位，他們是否具備良好的道德素質(zhì)，將關(guān)系到社會(huì)的和諧與穩(wěn)定、國(guó)家的前途與命運(yùn)。尤其是當(dāng)前，我國(guó)正處于特殊的轉(zhuǎn)型時(shí)期，大學(xué)生思想政治教育工作倍受關(guān)注，在教育實(shí)踐中，要處處體現(xiàn)出對(duì)學(xué)生人格的尊重、價(jià)值的肯定，促進(jìn)他們的和諧發(fā)展。

一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的大學(xué)生思想政治教育滲透人文關(guān)懷的必要性

大學(xué)生是寶貴的人才資源，承載著國(guó)家的希望、民族的重托。這一群體的思想政治教育具有較強(qiáng)的時(shí)代感與緊迫感，更應(yīng)該將人文關(guān)懷滲透到教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，這是促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)的重要基石。其必要性集中體現(xiàn)在如下三個(gè)方面：

（一）高校思想政治教育改革的必然要求

當(dāng)前我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的重要時(shí)期，各種西方思潮強(qiáng)勢(shì)登錄，使得高校思想政治教育所處的環(huán)境越來(lái)越復(fù)雜，再加上當(dāng)代大學(xué)生對(duì)“尊重”、“理解”、“民主”等詞語(yǔ)的理解越來(lái)越透徹，傳統(tǒng)說(shuō)教式的教育理念與方法逐漸暴露出許多問(wèn)題。在這種情況下，“人文關(guān)懷”顯得愈發(fā)重要，要聯(lián)系生活實(shí)際開(kāi)展思想政治教育工作，以知識(shí)武裝學(xué)生的頭腦，激發(fā)出他們的發(fā)展熱情，使他們的多種能力得到鍛煉。

（二）大學(xué)生思想道德水平提升的必然要求

時(shí)代的發(fā)展向大學(xué)生提出了更高的要求，幾年之后，他們就會(huì)成為各個(gè)領(lǐng)域建設(shè)的主力軍，在思想政治教育過(guò)程中，要通過(guò)多種途徑了解他們的真實(shí)需求，以科學(xué)的方法、合理的手段對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，與他們一起分析問(wèn)題，向他們提供高品質(zhì)的服務(wù)，為學(xué)生的成長(zhǎng)與成才提供有力輔助。特別要給予貧困大學(xué)生足夠的關(guān)懷，使他們感受到學(xué)校大家庭的溫暖，這就是人文關(guān)懷的獨(dú)特魅力。

（三）解決大學(xué)生面臨的思想問(wèn)題和心理健康問(wèn)題的根本需要

對(duì)于貧困大學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們十分珍惜求學(xué)機(jī)會(huì)，接受到學(xué)校的關(guān)懷與幫助以后，會(huì)將所有的精力用于學(xué)習(xí)當(dāng)中，會(huì)付出一定的智慧與汗水來(lái)?yè)Q取生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)，也承受著來(lái)自多方面的壓力，這就需要從心理上對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)，使他們能以良好的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)。

二、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的大學(xué)生思想政治教育人文關(guān)懷路徑

在闡述互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下將人文關(guān)懷滲透于大學(xué)生思想政治教育工作的必要性基礎(chǔ)上，下文重點(diǎn)探討了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的大學(xué)生思想政治教育人文關(guān)懷路徑。具體如下：

（一）創(chuàng)新高校大學(xué)生思想政治教育理念

自古以來(lái)，中外學(xué)者對(duì)教育的研究一直沒(méi)有終止過(guò)，在準(zhǔn)確把握教育規(guī)律的前提下，從多個(gè)維度對(duì)各種教育現(xiàn)象進(jìn)行分析、思索，試圖構(gòu)建起一套行之有效的教育模式，找到最科學(xué)的教育理念，人文關(guān)懷就是其中的一種。

第一，給予大學(xué)生足夠的關(guān)愛(ài)，準(zhǔn)確把握其身心發(fā)展規(guī)律。在思想政治教育活動(dòng)中，要以客觀(guān)公正的態(tài)度面對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，尊重他們的個(gè)性、品格，既要把握住大學(xué)生的共性特征，也要把握住每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性特征，嘗試著理解他們、包容他們，根據(jù)學(xué)生真實(shí)情況，有針對(duì)性地選擇教學(xué)方法，通過(guò)引導(dǎo)，使他們都能對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃，準(zhǔn)確定位自己的人生目標(biāo)，提高思想政治教育的實(shí)效性。

第二，每一位教師都要放下師道尊嚴(yán)，把學(xué)生當(dāng)成獨(dú)立、自由的個(gè)體，與他們建立起和諧、平等的關(guān)系，更要通過(guò)多種方式與學(xué)生進(jìn)行溝通，以自己的真誠(chéng)與理解打開(kāi)學(xué)生的心扉，用耐心與愛(ài)心來(lái)感染學(xué)生，不僅要在生活上給予他們以幫助，更要從精神上對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)、鼓勵(lì)，更要提高自己的人格魅力，使學(xué)生受到潛移默化的影響。

（二）充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新思想政治教育方法

在信息時(shí)代，大學(xué)生的視野變得越來(lái)越開(kāi)闊，知識(shí)面也不斷拓寬，他們對(duì)枯燥而乏味的說(shuō)教表示排斥，教師要充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，選擇最科學(xué)的方法，觸及學(xué)生心靈深處，撥動(dòng)他們的感情琴弦，提高思想教育的針對(duì)性與有效性。這就需要教師找準(zhǔn)教育切入點(diǎn)，以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式開(kāi)展教育活動(dòng)，以學(xué)生喜歡的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo)，借助各種新媒體將豐富的教育資源傳遞給大學(xué)生，更要依托于豐富多彩的主題活動(dòng)，向?qū)W生灌輸正確的價(jià)值觀(guān)、生活理念，如，網(wǎng)絡(luò)征文大賽、微電影創(chuàng)作、動(dòng)漫大賽、演講比賽、辯論會(huì)等，在實(shí)踐中增強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力。

（三）優(yōu)化高校校園環(huán)境，健康向上、風(fēng)清氣正的校園網(wǎng)絡(luò)

網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣是校園文化中的重要組成部分，健康向上、風(fēng)清氣正的校園網(wǎng)絡(luò)，能營(yíng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)大學(xué)生抵御不良風(fēng)氣的能力。因此，學(xué)校不僅要安排掌握精湛網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的專(zhuān)業(yè)人士負(fù)責(zé)校園網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)行與維護(hù)，還要建立起行之有效的監(jiān)管制度，為打造良好的校園文化提供保障。學(xué)校也應(yīng)該培養(yǎng)一支高素質(zhì)的校園網(wǎng)絡(luò)管理隊(duì)伍，所有網(wǎng)管人員都要具備一定的政治敏感性，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，積極與各院系負(fù)責(zé)人加強(qiáng)溝通聯(lián)系，統(tǒng)一行動(dòng)、不留死角，將更多有價(jià)值的思想政治資源推送到學(xué)生面前。在建立健全校園網(wǎng)絡(luò)制度的過(guò)程中，一定要依據(jù)相關(guān)法律條款，立足于全校師生的具體情況，制定出寬嚴(yán)并濟(jì)的監(jiān)管制度，對(duì)大學(xué)生的上網(wǎng)行為加以約束，提高他們的防范意識(shí)、辨別能力。對(duì)于一些已經(jīng)出現(xiàn)不當(dāng)上網(wǎng)行為的大學(xué)生，要及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行制止，以各種方式來(lái)引導(dǎo)他們，使他們切實(shí)意識(shí)到不良上網(wǎng)行為會(huì)對(duì)自己、對(duì)他人產(chǎn)生何種程度的危害。總之，校園網(wǎng)站監(jiān)管要常抓不懈，更需要得到全校師生的支持，唯有如此，才能不斷提升網(wǎng)絡(luò)文化價(jià)值。

（四）建立基于校園網(wǎng)絡(luò)的大學(xué)生心理咨詢(xún)與互動(dòng)交流平臺(tái)

網(wǎng)絡(luò)的興起，對(duì)教育領(lǐng)域產(chǎn)生了革命性影響，在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的過(guò)程中，也要發(fā)揮出網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，與大學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們的心理變化，有針對(duì)性地制定出解決措施，這是培養(yǎng)大學(xué)生良好品格的先決條件。這一問(wèn)題應(yīng)該引起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層面的重視，在校園網(wǎng)站中開(kāi)辟心理咨詢(xún)板塊，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)對(duì)該板塊進(jìn)行管理，如心理咨詢(xún)專(zhuān)家、輔導(dǎo)員、教師等。學(xué)生可以向?qū)＜遗c教師傾訴自己的煩惱，得到一對(duì)一的輔導(dǎo)，幫助他們卸下沉重的心理包袱，擁有健康陽(yáng)光的心理。在具體工作開(kāi)展過(guò)程中，要將更多的注意力投向特殊學(xué)生，如，貧困學(xué)生、失戀學(xué)生、網(wǎng)癮學(xué)生等。伴隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，許多媒體平臺(tái)為學(xué)生獲取信息、互相交流提供了有利條件，如，微博、微信、QQ等，這些也應(yīng)該成為重要的教育資源，學(xué)校應(yīng)該針對(duì)大學(xué)生群體中出現(xiàn)的共性問(wèn)題，確定心理教育內(nèi)容、方式方法，與學(xué)生進(jìn)行心靈上的溝通，使學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適，改善情緒，以正確的方法處理學(xué)習(xí)、交友、求職、戀愛(ài)過(guò)程中出現(xiàn)的種種問(wèn)題。

（五） 加強(qiáng)高校大學(xué)生思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)

加強(qiáng)思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)具有較強(qiáng)的時(shí)代感與緊迫感。因此，各大院校都要積極行動(dòng)起來(lái)，遵循德才兼?zhèn)?、?zhuān)兼結(jié)合的原則，從教師隊(duì)伍中選拔一些接受教育程度高、組織管理能力強(qiáng)、善于做學(xué)生工作的教師，讓他們擔(dān)任思想教育工作者。在此基礎(chǔ)上，有計(jì)劃、有目的地安排他們參加各種培訓(xùn)，使他們掌握一定的管理技能與指導(dǎo)方法。在具體教育實(shí)踐中，要無(wú)條件地接納所有學(xué)生，以欣賞性的目光看待學(xué)生差異性，更要著眼于當(dāng)前學(xué)生群體中普遍存在的問(wèn)題，如學(xué)習(xí)、交友、擇業(yè)等，適時(shí)組織話(huà)題討論，增強(qiáng)學(xué)生明辨是非、分析問(wèn)題的能力。