■王曉艷

創(chuàng)作一部令人滿意的作品是許多從事藝術(shù)的創(chuàng)作者都在思考的問(wèn)題。作為一名文化館舞蹈專業(yè)的編導(dǎo)老師，舞蹈是我的專業(yè)，也是我生命的一部分。在二十多年的教學(xué)、創(chuàng)作實(shí)踐經(jīng)歷中，我接觸了大量的舞蹈作品，同時(shí)也創(chuàng)作了一批舞蹈作品。在教學(xué)和創(chuàng)作的同時(shí)，我一直在思考，如何創(chuàng)作一部舞蹈佳作奉獻(xiàn)給觀眾。如下，我根據(jù)自己多年來(lái)的創(chuàng)作經(jīng)歷，談?wù)勎覍?duì)舞蹈創(chuàng)作的一些體會(huì)。

小事件大視野

生活是一切藝術(shù)的源泉。如何裁剪生活是一大學(xué)問(wèn)。古人云：一滴水中見(jiàn)世界，半瓣花上說(shuō)人情，留給我們很多啟示。1998年我創(chuàng)編的舞蹈《上梁》，就是采用這樣的創(chuàng)作思路。經(jīng)過(guò)20多年改革開(kāi)放，全國(guó)城鄉(xiāng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化生活發(fā)生了翻天覆地的變化，人民生活有了極大的改善。然而，如何反映改革開(kāi)放的成果，特別是舞蹈作品如何拿捏這一宏大主題，并非易事。

一次，一件小事深深觸動(dòng)了我，我看到村上農(nóng)民兄弟在造房。造房、上梁那美滋滋、樂(lè)呵呵的場(chǎng)景不正是人民美好生活的真實(shí)寫照嗎！于是舞蹈《上梁》迅速在我的腦子里有了雛形。上梁是農(nóng)村農(nóng)民兄弟自建房屋的一道工序。上梁，意味著房子即將落成，是一件值得慶賀的事情。在上梁現(xiàn)場(chǎng)，在慶賀過(guò)程中，那一刻農(nóng)民兄弟美滋滋、樂(lè)呵呵的憨態(tài)、對(duì)幸福生活的感受定格成舞蹈《上梁》的畫面。仔細(xì)琢磨，上梁是一個(gè)小事件，而改革開(kāi)放社會(huì)生活是大視野。截取這一動(dòng)人的場(chǎng)景編成舞蹈《上梁》，就把兩件本不相干的事情有機(jī)地結(jié)合在了一起。舞蹈《上梁》不僅呈現(xiàn)了蘇南地區(qū)的上梁這個(gè)民俗特色，更反映改革開(kāi)放二十年來(lái)，富裕起來(lái)了的農(nóng)民的心理狀態(tài)和精神風(fēng)貌。舞蹈《上梁》一經(jīng)上演就獲得了觀眾的一致好評(píng)。2000年，赴浙江臺(tái)州參加全國(guó)比賽，獲得了全國(guó)第十屆群星獎(jiǎng)金獎(jiǎng)。評(píng)論界評(píng)論舞蹈《上梁》：“有著不同尋常的藝術(shù)感染力”。

《想爸爸，想媽媽》是我2007 年著手創(chuàng)作的，一個(gè)關(guān)于留守兒童題材的舞蹈。眾所周知，留守兒童是當(dāng)下一個(gè)比較受人關(guān)注的問(wèn)題。改革開(kāi)放以來(lái)，各種社會(huì)現(xiàn)象接踵而至，許多令人欣喜、不少也令人揪心。在這樣的大背景下，汲取什么樣的生活，選擇哪個(gè)題材讓我思考了很長(zhǎng)一段時(shí)間。最后我決定就選留守兒童。這件作品沒(méi)有過(guò)多的敘述，只是通過(guò)打電話這一小小舉動(dòng)，描繪了一群留守兒童思念親人，渴望與父母團(tuán)聚的心情。許多觀眾在觀看時(shí)就流下了感動(dòng)的眼淚?！断氚职?，想媽媽》在全國(guó)各地演出了許多場(chǎng)，獲得了巨大的成功。2008年獲江蘇省第八屆“五星工程獎(jiǎng)”金獎(jiǎng)，2010年獲全國(guó)第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)。

綜上所述，小事件大視野。就是要求舞蹈編創(chuàng)者善于在社會(huì)生活中，觀察事物,形成自己的體驗(yàn),儲(chǔ)存積累表象材料。在選材階段通過(guò)運(yùn)用舞蹈思維對(duì)事物進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)事物內(nèi)在的思想及寓意。在舞蹈的編排中,運(yùn)用舞蹈思維,對(duì)大腦中的材料進(jìn)行加工,賦予想象、情感等心理因素,進(jìn)而生產(chǎn)出舞蹈作品。

生活是一切藝術(shù)的源泉，舞蹈也不例外。小事件大視野。就是要在作品的醞釀、選材、創(chuàng)作過(guò)程中，要有宏大的社會(huì)視野，善于在紛繁復(fù)雜的事件中汲取最有價(jià)值的典型事件。用自己專業(yè)背景，創(chuàng)作出最有感染力的藝術(shù)作品。

小人物大情懷

作為一名長(zhǎng)期工作在基層文化館的文藝創(chuàng)作人員，我們更多的是和平民百姓、小人物一起相處。久而久之我發(fā)現(xiàn)，許許多多的小人物其實(shí)都有豐富的情感、有許多不為人知的大情懷、大格局。

我創(chuàng)作的第一支舞蹈是1995 年的《珠鄉(xiāng)嫂》。我的家鄉(xiāng)武進(jìn)是著名的江南水鄉(xiāng)。改革開(kāi)放后，武進(jìn)農(nóng)民在多種經(jīng)營(yíng)上下功夫，迅速走上了致富的道路?！吨猷l(xiāng)嫂》表現(xiàn)了她們培育蚌珠的勞動(dòng)情景和豐收的喜悅，反映了水鄉(xiāng)的大嫂傳授育蚌經(jīng)驗(yàn)、共同致富的故事。此節(jié)目獲得江蘇省第三屆音樂(lè)舞蹈節(jié)二等獎(jiǎng)和創(chuàng)作演出獎(jiǎng)。舞蹈《小小攝影家》描述的是一群小朋友從小立下遠(yuǎn)大理想，要成為一名攝影家的故事。這個(gè)舞蹈在2006 年元月赴香港參加第二屆金紫荊大聯(lián)歡歌舞展演，獲最高獎(jiǎng)“大紫荊獎(jiǎng)”，2007 年獲全國(guó)第二屆中小學(xué)生藝術(shù)展演一等獎(jiǎng)。

我認(rèn)為，作為一名舞蹈編導(dǎo)，在熟練掌握舞蹈的基本語(yǔ)言和技巧的同時(shí)，更需要了解當(dāng)下社會(huì)生活，了解歷史文化的變遷。只有對(duì)社會(huì)各個(gè)階層的人物進(jìn)行仔細(xì)的觀察、理解，體驗(yàn)他們的感受與情感，才能給自己的作品，給作品中的形象塑造打下良好的基礎(chǔ)，才能在表演的舞臺(tái)上對(duì)特定人物的性格與情感做出準(zhǔn)確的把握。

我們?cè)谖璧缸髌返膭?chuàng)作過(guò)程中，一個(gè)重要的前期工作就是要深入基層、深入到表現(xiàn)對(duì)象的心靈深處，去體會(huì)、去感受他們所處、所為、所想、所思。在平淡中顯新奇，從平凡中見(jiàn)偉大，于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷。把小人物內(nèi)心的閃光點(diǎn)、靈魂深處的大情懷給挖掘展露出來(lái)。

小制作大舞臺(tái)

一切藝術(shù)的源泉都是生活，一個(gè)優(yōu)秀的文藝作品又將融于生活，對(duì)人們的社會(huì)生活產(chǎn)生一定的影響和作用。文化館搞的是公共文化，是面向廣大人們?nèi)罕姷奈幕?。環(huán)境條件決定了我們不可能在作品的形式、呈現(xiàn)方式等方面進(jìn)行大投入、大制作。因?yàn)?，我們的作品需要根植于生活的土壤，直面社?huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，有溫度、接地氣，所以，往往具有頑強(qiáng)的生命力。

20多年的舞蹈創(chuàng)作生涯里，我創(chuàng)作了幾十部舞蹈作品。許多作品都是反映社會(huì)基層百姓的生活場(chǎng)景，談不上大投入、大制作，但正因?yàn)楦灿谏?，有溫度，接地氣，才能有機(jī)會(huì)在更大的舞臺(tái)展示自己的魅力。2002年舞蹈《嬉蓮》。描寫江南水鄉(xiāng)“蓮葉田田”的荷塘景色，表現(xiàn)了農(nóng)家兒童“溪頭臥剝蓮蓬”的童趣。這舞蹈一跳好幾年，后來(lái)還參加了全國(guó)性的比賽。江南水鄉(xiāng)武進(jìn)的娃娃，在北京的舞臺(tái)上跳得收放自如，鄉(xiāng)下娃的質(zhì)樸純真和江南水鄉(xiāng)的韻味，贏得評(píng)委的一致好評(píng)。2003 年，這個(gè)作品獲得了“新苗獎(jiǎng)·全國(guó)兒童舞蹈大賽”金獎(jiǎng)。

生活就是一個(gè)大舞臺(tái)，她每時(shí)每刻都在上演一出出精彩的節(jié)目。優(yōu)秀的舞蹈節(jié)目充其量是精彩斑斕生活中，一朵朵小小的浪花，所謂藝術(shù)的舞臺(tái)也不過(guò)是生活的一種延伸。天涯何處無(wú)芳草，生活處處有舞臺(tái)。藝術(shù)家們只要沉下心，鉚足勁，走對(duì)路就會(huì)有收獲，舞蹈創(chuàng)作也不例外。