青田是全國重點僑鄉(xiāng)，33萬華僑分布在全球120多個國家和地區(qū)，青田籍海外華僑人數(shù)占浙江省海外華僑人數(shù)的1/6，在全縣10953名留守少年兒童中“洋娃娃”占比高達60.2%。“農(nóng)村留守洋娃娃多，外界感知體驗少；城市學生享受優(yōu)質教育資源多，鄉(xiāng)土氣息體驗少”的“兩多兩少”問題是長期困擾青田城鄉(xiāng)少先隊員成長成才的突出短板。2017年以來，團青田縣委通過精準幫扶、常態(tài)組織“城鄉(xiāng)手拉手·共圓中國夢”活動，構建“行走的課堂”，打通少先隊員學習“雙向通道”，植下愛國愛鄉(xiāng)的種子，取得了良好的效果。截至2019年8月已累計投入資金82萬元，其中社會資助46萬，開展活動50期，共惠及8771名少先隊員。

農(nóng)村少先隊員進城：體驗城市生活，感受家鄉(xiāng)變化

農(nóng)村少先隊員因所在區(qū)域交通不便、交流面狹窄等原因，相較縣城學生，其在教育資源、家庭關愛和文化認同方面，都相對匱乏。為讓每一個鄉(xiāng)村孩子心中都有一次到縣城游學的記憶，團縣委組織了一系列“鄉(xiāng)到城”體驗式活動。一是開展城市體驗。每年暑假期間，團縣委組織邀請鄉(xiāng)村留守兒童到城區(qū)學校參加為期多天的體驗課程，通過參觀、學習、軍訓等方式，與城區(qū)學生同吃同住，在互助中建立互信，在互學中共同成長，從而建立深厚友誼。二是開展文化體驗。每年組織鄉(xiāng)村三年級全體少先隊員到青少年活動中心、青田石雕博物館、縣革命歷史博物館、圖書館等地體驗，讓農(nóng)村孩子觸摸現(xiàn)代生活信息，感受僑鄉(xiāng)文化，增強建設家鄉(xiāng)的使命感。三是開展動車之旅。每年組織沒有坐過動車的鄉(xiāng)村學生來到火車站，學習鐵路知識，體驗動車之旅，零距離感受科技發(fā)展帶來的便捷與高效，讓每個僑鄉(xiāng)少年從小樹立為實現(xiàn)偉大“中國夢”而努力奮斗的遠大志向。

城市少先隊員下鄉(xiāng)：體驗鄉(xiāng)土文化，接受紅色熏陶

與農(nóng)村少先隊員恰恰相反，城里少先隊員因長期居住在城市社區(qū)，對農(nóng)村“土味”的傳統(tǒng)文化感到陌生，缺乏革命先輩紅色足跡的體驗和艱苦樸素、吃苦耐勞的磨練。為此，團縣委從農(nóng)耕習俗、紅色教育等入手，組織了一系列“城到鄉(xiāng)”體驗式活動。一是體驗農(nóng)耕文化。組織城市少先隊員赴全球重要農(nóng)業(yè)文化遺產(chǎn)“稻魚共生”系統(tǒng)等農(nóng)耕體驗點體驗鄉(xiāng)土風貌，由鄉(xiāng)里“洋留守”解說員解說先人“日出而作，日入而息，鑿井而飲，耕田而食”的農(nóng)耕生活方式，讓城里學生體會“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的真意。二是接受紅色教育。追尋革命先輩足跡，以東源鎮(zhèn)周恩來總理題詞紀念碑、高湖鎮(zhèn)內馮村縣委舊址、萬山鄉(xiāng)革命老區(qū)等為基地，組織城市少先隊員開展紅色研學活動，讓其學習黨史、國史、青田史，汲取浙西南革命精神的寶貴力量，提升報效祖國、家鄉(xiāng)的責任感。三是領略特色文化。組織學生下鄉(xiāng)體驗石雕文化、龍舟文化、魚燈文化等，互動參與人文地理、鄉(xiāng)土風情等體驗，讓學生感受農(nóng)村“土”味傳統(tǒng)，增強文化傳承力。

城鄉(xiāng)一體關愛觀護：體驗特定主題，共浴心靈成長

城鄉(xiāng)“洋留守”群體還有一個共性特征是知識面狹窄，大多被隔代溺愛，缺乏應有的父母關愛和溝通，“歸屬感缺失、不知何處是故鄉(xiāng)”，大多數(shù)內心封閉，行為表現(xiàn)不自信，心理健康問題突出。為此，團縣委立足僑鄉(xiāng)實際，為“洋留守”兒童量身定制課程，攜手城鄉(xiāng)學生共筑“心靈成長”家園。一是連線關愛“雙家長”。建立代理家長制，每位老師結對1至3位“洋留守”，同時專門開設了華僑留守兒童“在線團聚室”，讓孩子和家長定期視頻聊天，增進孩子與父母的感情。同時，開設團寶信箱，通過信箱讓少先隊員們有渠道傾訴自己的心聲，讓家長、老師及時有效地掌握少先隊員心理情況，幫助養(yǎng)成樂觀向上的積極心態(tài)。二是開展關愛活動。從保障心理健康、人身安全和成長培養(yǎng)三個方面入手，組織開展“情暖童心 · 親青寶貝”“紅領巾科技活動室”“微心愿傳大愛”等各類留守兒童關愛活動，聯(lián)合省人民醫(yī)院實施“親青寶貝”華僑留守兒童精準幫扶項目，促進留守兒童健康快樂成長。三是推出愛心公益課。常年開設小小主持人、我是朗誦家、青少年科技課程、心理健康課程、公益藝術課等愛心課堂，讓留守兒童群體受到良好的科學、體育、藝術教育及心理輔導。暑期，開設3-5期夏令營，通過學習、參觀、軍訓等形式，讓150名城鄉(xiāng)少先隊員3天同吃同住，建立深厚友誼。

城鄉(xiāng)攜手推進：健全長效機制，暢通雙向通道

“城鄉(xiāng)手拉手·共圓中國夢”活動開展近3年來，學生歡迎、家長喜歡、社會認同、富有成效。展現(xiàn)出旺盛生命力的原因，在于一套有利的推進機制。一是建立各部門協(xié)同共建機制?！俺青l(xiāng)手拉手·共圓中國夢”活動由團縣委牽頭，浙江青田之家公益基金會提供部分資金支持，教育局、少工委、石雕局、文廣旅體局等單位協(xié)同配合，每年均有新思路、新方案，基本實現(xiàn)服務效率最優(yōu)化、資金利用率最大化、常態(tài)活動品牌化。二是建立城鄉(xiāng)結對幫扶機制。組織“城鄉(xiāng)手拉手·共圓中國夢”友好學校、友好中隊結對活動，讓城區(qū)的學校和留守兒童較多的農(nóng)村學校結為共建單位，不僅豐富城鄉(xiāng)少先隊員的生活體驗和情感世界，更促進了城鄉(xiāng)少年手拉手、心連心。充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)團干部、學校老師輔導員的作用，組建關愛留守兒童青年志愿者隊伍，開展結對關愛活動，為“洋留守”增補成長“鈣片”，彌補缺失的親情，撐起健康成長的“愛心傘”。三是建立符合當?shù)氐恼n程體系。圍繞城市體驗、鄉(xiāng)土體驗和新時代體驗3個方面設計課程內容，陸續(xù)推出“紅色基因課”“傳統(tǒng)文化課”“榜樣引領課”“華僑文化課”“石雕文化課”等課程，高水平打造具有時代特征、僑鄉(xiāng)特點的地方課程體系，打通城鄉(xiāng)學生學習體驗“雙向”通道，使不同環(huán)境、不同狀況的少年兒童架起了溝通的橋梁，增強愛國愛鄉(xiāng)情懷。