樂夏

當班主任公布校園文化節(jié)話劇的演出名單時，我悶悶不樂地看了看不遠處的葉嵐，她和周圍的同學一樣，臉上寫滿了興奮和躍躍欲試。

在這次話劇演出中，葉嵐的職務是導演，她的名字雖然在名單第一列，我卻不認為她在排練期間會非常忙碌。畢竟，她不用反復修改劇本，也不用克服上臺表演的緊張。

我臺詞不多，可同時要負責敲鼓，這對我來說是巨大的挑戰(zhàn)。我沒有學過敲鼓，而且演出中需要鼓聲的次數(shù)很多，一旦失誤，營造的氣氛效果就大打折扣。為了不拖后腿，課間我甚至會拿出兩支筆對著空氣練習。這時，我已經(jīng)忙得顧不上對葉嵐發(fā)表意見了。

周一清早，葉嵐卻提著個紙袋主動來找我。袋子里面是我用來表演的鼓槌，排練結束后，一般由葉嵐負責管理?？膳c前幾天不同的是，鼓槌的手握處已經(jīng)用布結實地包了起來。

葉嵐明顯帶著些許不安，向我詢問道：“你試試合適嗎？要是不好我會調整的。”

原來她趁周末休息特意把鼓槌拿到家里，在手握處加了這樣一個設計。

我拿著敲了幾下，升級的鼓槌果然變得很好用，我忍不住問：“你怎么想到的？”

“這樣鼓槌不會因為汗水打滑，你練習久了不會很快感到疲勞，包的布不大所以也不影響表演時的美觀?！彼忉尩?。

一個道具的簡單改造，葉嵐竟能考慮這么多。

改造后的鼓槌不僅讓我的練習更加得心應手，也讓我看到了葉嵐的另一面：她能記住每個人究竟是喜歡咖啡還是果汁，有同學功課趕不上時，成績優(yōu)異的她就在休息時間給予輔導。

葉嵐并不是無所事事的大導演，而是我們的陽光暖女。我頓悟，心存善意，不是要為別人做多么偉大的事情，而是將他人微小的語句或行為收集在心里，然后像陽光一樣，適時提供有力的溫暖。

文化節(jié)我們班的節(jié)目演出十分順利，贏得了比想象中還要多的笑聲和熱烈的掌聲。葉嵐拉著我的手十分興奮地說：“你鼓敲得真不錯！其實我時不時就會羨慕你每件事都要奮力做到最好的態(tài)度，而我卻缺乏你這樣的一往無前?！?/p>

我驚訝：我眼中無可匹敵的陽光暖女，竟然有羨慕我的時候？

我情不自禁地笑了，也握住了葉嵐的手。我們要成長的地方還有很多，幸而陽光正好，未來可期。

摘自《第二課堂》