◎阿果

早春，我在賞老樹(shù)的畫。畫上白衫男子戴禮帽，風(fēng)流倜儻。他肩扛一棵花樹(shù)，緋紅的花朵開(kāi)得密密匝匝。軟綿綿的春風(fēng)拂來(lái)，男子立在一江茫茫春水邊，腳底草色淺綠。在空白處，老樹(shù)寫道：“待到春風(fēng)吹起，我扛花去看你?！?/p>

在現(xiàn)實(shí)生活中，哪個(gè)男子會(huì)扛如此大棵的花樹(shù)？這畫多少帶有理想主義的色彩。

但老樹(shù)招供說(shuō)，讀小學(xué)時(shí)，春天，同學(xué)們?nèi)W(xué)校真會(huì)捎帶一大把野花，插在洗凈的墨水瓶里擺在教室窗臺(tái)上。等長(zhǎng)大點(diǎn)，有力氣了，他拎上斧頭跑到山里砍了一枝特別大的山桃花枝丫扛回家。花瓶都插不下，他就把它杵進(jìn)養(yǎng)魚的水缸里。他說(shuō)：“扛花，這是親身經(jīng)歷。”

這是我們的集體記憶??！

那時(shí)春游，老師領(lǐng)著我們?nèi)ルx校不遠(yuǎn)的山包包。男女同學(xué)小山雀一樣嘰嘰喳喳地鉆進(jìn)叢林，選最耀眼的映山紅大棵大棵地掰倒，紅紅紫紫地抱滿懷，浩浩蕩蕩地歸來(lái)。教室里沒(méi)有那么多瓶瓶罐罐，一部分花我就帶回家，高高低低地插在媽媽的腌菜甏里。美好的春天就這樣住進(jìn)了我家。

老師從未教過(guò)我們什么是美學(xué)，來(lái)自大地的滋養(yǎng)讓小人兒感受到春天的甜蜜可喜、活著的美好。我們自然生發(fā)的審美意識(shí)由此渾然天成。