亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        基于現(xiàn)代學徒制的高職教育人才培養(yǎng)機制的分析

        2019-11-14 17:55:28沃斌峰浙江旅游職業(yè)學院
        長江叢刊 2019年30期
        關鍵詞:校企院校高職

        ■沃斌峰/ 浙江旅游職業(yè)學院

        在高職教育當中使用“現(xiàn)代學徒制”這種新型的人才培養(yǎng)機制,是一次新的嘗試。近些年來,“現(xiàn)代學徒制” 受到了國家的高度關注,與此同時,在各級政府以及有關部門的支持下,學校和企業(yè)雙方共同構建了可以進行教學的平臺,對人才培養(yǎng)方案進行了一系列完善,除了注重對理論知識的講解外,增加了一些實踐方面的內容,將理論和實踐相融合,培養(yǎng)出高素質,高水平的人才,滿足社會對于人才的需要,適應社會發(fā)展潮流。將現(xiàn)代學徒制融入到高職教育體系當中去,有利于學生的全面發(fā)展。

        一、基于現(xiàn)代學徒制的高職教育人才培養(yǎng)機制的特點

        (一)獨具特色的深度校企合作的人才培養(yǎng)模式

        “現(xiàn)代學徒制”是一種新型的人才培養(yǎng)模式,它將學生自身的發(fā)展與企業(yè)員工提升結合到一起,開創(chuàng)了人才培養(yǎng)模式的先河。采用高職院校和企業(yè)相互合作的方式,并不是單純的為了輸送和輸出優(yōu)秀人才,而是一種更深層次的全方位的合作?!艾F(xiàn)代學徒制”也并不是所有校企合作的人才培養(yǎng)模式,它對校企合作的深度和廣度有很高的要求。一定程度上來說,學校和企業(yè)是利益共同體,學校能夠為企業(yè)提供源源不斷的高素質優(yōu)秀人才,與此同時,企業(yè)也參與人才培養(yǎng)計劃,這兩者的利益出發(fā)點是一樣的。采用“現(xiàn)代學徒制”這種人才培養(yǎng)模式,能夠更好的為企業(yè)培養(yǎng)出專業(yè)性強的人才,同時也能夠使得高職教育人才培養(yǎng)的質量得到一定程度的提高,提高教師的教學水平,促進高職院校更好的發(fā)展,進而達到學校和企業(yè)雙贏的局面。

        (二)貼合企業(yè)員工實際能力的人才培養(yǎng)模式

        隨著社會的發(fā)展,各個企業(yè)對于人才的要求也越來越高,只有具備較強的工作能力和綜合素質的人,才能更好的為企業(yè)效力,促進企業(yè)的發(fā)展,幫助企業(yè)適應社會發(fā)展的潮流,盡快的跟上當前時代發(fā)展的腳步?!艾F(xiàn)代學徒制”能夠很好的滿足這一點,學生入學即是學徒,與此同時,每一位學生都會有一名專業(yè)的老師對其進行指導,在對學徒傳授理論知識的同時,還對其進行實踐方面的培訓,鍛煉學生的實際操作能力,使得人才培養(yǎng)模式更加的貼合企業(yè)員工的實際能力,以便于更好的適應日后的工作崗位,具備職業(yè)人應該有的職業(yè)素養(yǎng)。

        (三)個性化的人才評價體系

        要想使得“現(xiàn)代學徒制”的人才培養(yǎng)模式能夠順利展開,就需要完善個性化的人才評價體系,同時還要建立起校企服務體系,校企供應體系等。除此之外,還要對教學評價體系,試點項目評價體系等做出合理的規(guī)劃,以此來保證“現(xiàn)代學徒制”這種人才培養(yǎng)模式能夠有效的進行下去。

        二、在高職教育中組織現(xiàn)代學徒制模式的原則

        (一)科學性原則

        在高職教育中組織“現(xiàn)代學徒制” 模式,需要遵循科學性原則,這要求教師從課程設計,課后總結等方面入手,提升高職教育中“現(xiàn)代學徒制”的科學性,提高課堂效率,提升課堂質量,除此之外,還可以使課堂的有效性得到一定程度的提高,讓學生能夠在“現(xiàn)代學徒制”這種人才培養(yǎng)模式下學習到有用的知識,提升個人能力,提高自身的綜合素質,以便于日后能夠在激烈的市場競爭當中脫穎而出。

        (二)主體性原則

        在開展高職教育的過程當中,必須把學生放到主體位置,突出學生群體的重要性,只有這樣才能夠發(fā)揮出“現(xiàn)代學徒制”的作用。在高職院校當中引入“現(xiàn)代學徒制”,可以有效地改善現(xiàn)有的人才培養(yǎng)模式,消除傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式的局限性,把學習的主體轉移到學生身上,提高學生自主學習的能力,同時還可以調動學生學習的積極性,使得學生的學習效率得到顯著的提高。

        (三)互動性原則

        在開展高職教育的過程當中,采用“現(xiàn)代學徒制”的人才培養(yǎng)模式是因為這種模式可以增加教學的互動性,在授課的過程當中,老師不再是只傳授知識給學生,學生也不再只是知識的接收者,這兩者之間不再是主動和被動的關系,學生會更多的參與到課堂當中來,和老師形成良性互動,讓學生和老師在交流的過程當中,互相促進,互相學習。這樣不僅可以使得學生的綜合素質得到提高,而且也會使得教師的教學水平得到提升,共同營造出良好的學習氛圍。

        三、基于現(xiàn)代學徒制創(chuàng)新高職人才培養(yǎng)機制的策略

        (一)現(xiàn)代學徒制要與項目化教學相結合

        項目化教學能夠讓高職院校的學生更早的接觸到實踐內容,為日后的工作打下良好的基礎,在工作當中遇到緊急的問題也能夠及時的解決。通過以上內容的表述。我們可以得到,高職現(xiàn)代化教學可以讓學生的操作能力得到提高,所學到的知識體系也更加完善?!艾F(xiàn)代學徒制”與項目化教學相結合,應該注重拓展教學,不僅僅局限于課本所包含的知識,要對一些重點知識進行拓展,幫助學生更好的理解其中內涵,提高學生解決問題的能力。

        (二)利用信息技術豐富高職師徒制模式

        近年來,我國經濟不斷發(fā)展,社會不斷進步,科學水平也在逐步提升,信息技術也逐漸的應用到了高職教育的人才培養(yǎng)當中去,這使得“現(xiàn)代學徒制”的教學體系變得更加豐富了,與此同時,還對推動了教學模式的完善與發(fā)展。在“現(xiàn)代學徒制”的人才培養(yǎng)模式當中使用信息技術,能夠提高教學的效率,提升課堂質量。除此之外,還豐富了課堂形式,使得學生能夠真正的參與到課堂當中去,激發(fā)學生的學習興趣,讓學生在互動娛樂中學習知識。在開展高職教育的過程當中,還應該積極的對信息技術進行探索,不在局限于單一的多媒體教學,要對大數據,思維導圖等新的授課模式進行開拓,通過多種方式對學生進行教學,提升教學的質量,打造信息化的教學環(huán)境。

        (三)利用現(xiàn)代平臺提升學徒制教學的系統(tǒng)性

        高職院校人才培養(yǎng)作為現(xiàn)代教育的發(fā)展方向,強調師徒制教學。通過組織學生對相關問題進行學習和評估,提高學生解決實際問題的能力,同時也可以提高“現(xiàn)代學徒制”教學的系統(tǒng)性。在這種背景下,教師就需要進行更深層次的學習,探索出更有價值的教學專項,真正發(fā)揮出教學的實效性。在高職院校進行人才培養(yǎng)時,要打破傳統(tǒng)課堂的界限,構建現(xiàn)代互動學習平臺和現(xiàn)代助教平臺,除了高等教育課堂之外,學習還可以利用互動學習平臺來進行教學,充分利用學習平臺的交互溝通功能,提高教學質量。在構建交互學習平臺的過程中,要依靠現(xiàn)代信息技術,實現(xiàn)學習平臺之間的實時交互。除此之外,最重要的是要確保學生更多地參與到學習當中去。與此同時,我們還可以將學習資料上傳到平臺上,讓學生在不同情境下學習,提高綜合訓練的效果。

        四、結語

        隨著當代社會的進步,時代的發(fā)展,傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式已經無法適應當前的時代發(fā)展潮流,也無法滿足社會對于人才的需要,“現(xiàn)代學徒制”可以很好地解決這一問題。高職院校采用“現(xiàn)代學徒制”的培養(yǎng)模式,通過校企合作的方式,學校負責人才的輸送,企業(yè)負責參與人才管理,逐步提高學生的綜合素質。但是,就目前情況來看,我國高職教育當中的“現(xiàn)代學徒制”的人才培養(yǎng)模式還存在著一些問題有待解決,只有解決了這些問題,才能夠使得教學質量得到進一步的提升。因此,本文基于“現(xiàn)代學徒制”的大背景下,提出了將“現(xiàn)代學徒制”與項目化教學相結合策略,利用信息技術豐富高職師徒制模式策略以及利用現(xiàn)代平臺提升學徒制教學的策略,進一步提升學生的學習能力,完善“現(xiàn)代學徒制”人才培養(yǎng)模式,促進社會的發(fā)展。

        猜你喜歡
        校企院校高職
        深化校企合作促進應用型人才培養(yǎng)實現(xiàn)校企生三方共贏
        上海包裝(2019年2期)2019-05-20 09:11:04
        高職應用文寫作教學改革與創(chuàng)新
        活力(2019年21期)2019-04-01 12:18:24
        校企聯(lián)合對人才培養(yǎng)的作用
        校企合作運行機制初探
        新課程研究(2016年1期)2016-12-01 05:52:15
        高職人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新探討
        校企合作五反思
        院校傳真
        院校傳真
        院校傳真
        院校傳真
        亚洲无精品一区二区在线观看| 中文字幕在线久热精品| 久久洲Av无码西西人体| 91久久精品一区二区| av无码电影一区二区三区| 久久午夜伦鲁片免费无码| 一区二区在线亚洲av蜜桃| 小黄片免费在线播放观看| 秋霞在线视频| 国产精品福利自产拍久久| 2017天天爽夜夜爽精品视频| 日韩人妖干女同二区三区| 国自产拍偷拍精品啪啪一区二区| 精品人人妻人人澡人人爽牛牛| 国产在线h视频| 激情五月开心五月啪啪| 女人被男人爽到呻吟的视频| 无码人妻精品一区二区三18禁| 久久AⅤ天堂Av无码AV| 天天色天天操天天日天天射| 亚洲精品一品区二品区三品区 | 国产精品成人有码在线观看| 麻豆资源在线观看视频| 插入日本少妇一区二区三区| 毛片无码国产| 欧美日韩亚洲国产千人斩| 国产一区二区av男人| 精品国产一区二区三区色搞| 蜜臀av 国内精品久久久| 国产精品自产拍在线观看中文| 午夜一区二区三区福利视频| 人妻丰满av无码中文字幕| 精品视频一区二区三三区四区| 五月婷婷激情六月开心| 国产高颜值女主播在线| 一二三四视频社区在线| 精品一区二区三区在线观看l| 91色区在线免费观看国产| 久久久www成人免费精品| 亚洲Va中文字幕久久无码一区| 一本色道加勒比精品一区二区|