◎劉 斌

昨晚，臨睡前，收到了一只小蝴蝶的私信：“最近，我好像陷入了學(xué)習(xí)的瓶頸期，明明內(nèi)心無(wú)比焦急，可總是四肢無(wú)力。聽(tīng)到師兄師姐們的高考經(jīng)歷后，下學(xué)期就要讀高三的我越來(lái)越寢食難安了?！睍?shū)前的你們，不知道是否也有過(guò)類似迷茫的時(shí)刻？高考越近，動(dòng)力越不足。前方，擂鼓宣天，大軍壓陣；耳邊，父母一遍遍地下圣旨，催你沖上前線，你比誰(shuí)都要慌張，但就是少了一股勁，讓你可以?shī)^不顧身地浴血?dú)场?/p>

這種“哀己不幸，怒己不爭(zhēng)”的感覺(jué)，幾乎貫穿了我童年。從小，我就是遠(yuǎn)離舞臺(tái)中心的那塊“背景板”：幼兒園舉辦的游戲活動(dòng)，學(xué)生倆倆結(jié)伴，我永遠(yuǎn)都是站在最后等待分配的“多余人”；小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)，有身高優(yōu)勢(shì)的我卻從未當(dāng)過(guò)一次舉牌手；喜愛(ài)讀書(shū)，卻從沒(méi)有被語(yǔ)文老師在課堂上點(diǎn)名朗讀課文……上初中后，情況并沒(méi)有因?yàn)閾Q了新的環(huán)境而好轉(zhuǎn)。瘦弱的我像一根豆芽菜，成績(jī)也整日蔫枯拉朽。大家都以自己的座位為圓心，畫(huà)大大小小的圓作為自己的交友圈，坐在角落的我毫無(wú)懸念地被孤立了。

初二那年元旦，學(xué)校聯(lián)合縣電視臺(tái)舉行了一場(chǎng)晚會(huì)表演。我們班級(jí)的節(jié)目是詩(shī)朗誦，班主任動(dòng)員了好些天，女生名額卻始終沒(méi)有補(bǔ)齊。那些別人漠不關(guān)心的東西，于我而言卻珍貴如寶。課后，我鼓起勇氣在走廊上攔住了班主任，請(qǐng)求他給我一次機(jī)會(huì)?！拔铱辞闆r，你等等吧。”他眼神復(fù)雜，話音剛落，背影便消失在拐角……

一小時(shí)、兩天、三周……可直到正式匯演那天，我也沒(méi)有等到班主任的消息。人山人海的候場(chǎng)區(qū)，我一眼就看見(jiàn)了班主任請(qǐng)來(lái)的外援——五年級(jí)（6）班的班花，她大眼睛撲閃撲閃，抹著厚厚的腮紅，襯得皮膚和雪一樣白。你們體會(huì)過(guò)無(wú)能為力的感覺(jué)嗎？我十三歲的時(shí)候就懂了。你的房子已經(jīng)大火漫天了，圍觀的人很多，卻沒(méi)有人愿意為趕來(lái)救火的你讓路。

那年，孤軍奮戰(zhàn)的我想明白了很多道理，最深刻的一點(diǎn)，莫過(guò)于更加清醒地意識(shí)到，我沒(méi)有一刻甘心停留在底層，即便在最灰暗的日子里，心中依然跳動(dòng)著明亮的夢(mèng)想。

我用小刀在課桌上刻了一行字：逼上梁山，我已無(wú)路可退。我把所有與課本無(wú)關(guān)的東西都收進(jìn)了抽屜，開(kāi)始每天在補(bǔ)習(xí)班和教室來(lái)回奔波。桌子四周堆滿書(shū)，我埋首其中，以筆為劍，馳騁題海。我的心里有團(tuán)火，路過(guò)的人只能看到煙。

無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我鎖好自習(xí)室的門(mén)，走廊里空蕩蕩的，月亮已經(jīng)成為整片夜空的主角，月光灑在地板上，像透亮的魚(yú)鱗。沁涼的風(fēng)將我疲憊的思緒溫柔地簇?fù)恚f(wàn)物都卸去白日的偽裝和盔甲，變得平易近人起來(lái)。我喜歡這豐富的夜晚，它讓我感到自己真真切切地活在世上，明天太陽(yáng)升起時(shí)，依舊可以血脈僨張地奮斗。

中考結(jié)束后，我以全縣第七的成績(jī)考入了當(dāng)?shù)刈詈酶咧械膶?shí)驗(yàn)班，一切都慢慢變得好起來(lái)。母校優(yōu)秀畢業(yè)生寄語(yǔ)一欄，我寫(xiě)下：“你不是沒(méi)有顛覆世界的力量，你只是缺少撬動(dòng)地球的那根杠桿?！蹦愕拿恳淮蝹矗际巧系墼趲湍銚Q軌，指引你抵達(dá)終點(diǎn)。

沒(méi)有全力以赴，何談無(wú)能為力？心有山川湖海，不言聽(tīng)天由命。生活畢竟不是熱血武俠，鮮有于一夜之間，習(xí)得蓋世神功的神話。但至少，經(jīng)命運(yùn)抽絲剝繭后蝶化的你，會(huì)像從靈鷲宮里修煉而出的虛竹，有足夠的勇氣闖蕩江湖。