文王子凌

“當(dāng)信任何一國之國民，尤其是自稱知識(shí)在水平線以上之國民，對(duì)其本國已往歷史，應(yīng)該略有所知（否則最多只算一有知識(shí)的人，不能算一有知識(shí)的國民）?！弊x過錢穆的《國史大綱》，一定對(duì)前言部分印象深刻。

在那個(gè)戰(zhàn)亂紛飛的時(shí)代（據(jù)考究，《國史大綱》開始編纂于1931年，成書于1939年），錢穆修編《國史大綱》這部中國通史著作作大學(xué)歷史教材，是為了讓當(dāng)時(shí)的大學(xué)生客觀全面地認(rèn)識(shí)自己民族的文明是怎樣誕生、怎樣生長，又是怎樣一次又一次浴火重生的，也是為了令在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去信心的人們重新正視自己國家的歷史，鼓舞國人的民族精神。

翻開這本鴻篇巨制，一股傲然之氣充盈于紙面，令人在莊嚴(yán)的氛圍中不禁心潮澎湃，頗有躍馬持韁的豪情?？梢韵胍?，此書在那個(gè)人心惶惶的年代，撫慰了多少不安的心，又激起多少為民族復(fù)興奮斗的誓言。這是歷史強(qiáng)有力的見證。

當(dāng)今學(xué)生所學(xué)的歷史課本與《國史大綱》相比，顯得輕浮許多，學(xué)生對(duì)歷史的態(tài)度也近于敷衍。甚至，還有許多學(xué)生對(duì)歷史的了解大多來源于影視作品或游戲，而這些內(nèi)容往往充斥著對(duì)歷史的歪曲虛構(gòu)。這是當(dāng)下人們應(yīng)該認(rèn)真思考的問題。

無正史之鞭策，無民族之復(fù)興?！秶反缶V》正是這樣一本傾盡心力的正史。錢穆對(duì)歷史的溫情、敬佩與冷靜，無一不在書中體現(xiàn)。單論其中手繪的地圖與詳盡的譜系，便可見錢穆對(duì)歷史的尊重，且書中有詳細(xì)的注釋與著重標(biāo)識(shí)，使初學(xué)歷史的人讀來也很容易理解，足見其細(xì)致。

錢穆沒有講歷史上官場(chǎng)爾虞我詐方面的內(nèi)容，沒有帝王將相的奇聞?shì)W事，而是重點(diǎn)講解了中國文化的發(fā)展歷程，并在此基礎(chǔ)之上提出了自己的見解，同時(shí)提醒后人如何對(duì)待和研究中國歷史。

從夏商周文明的探索，至春秋戰(zhàn)國時(shí)期百家爭(zhēng)鳴文化的繁榮，到秦朝一統(tǒng)天下，到唐朝經(jīng)濟(jì)文化的繁榮等等，貫穿整個(gè)歷史主線的是文化。對(duì)于歷史，書中體現(xiàn)更多的是敬意與冷靜，而不是偏激與失之偏頗。貫通全文，錢穆鏗鏘有力地表達(dá)了對(duì)中國文化的肯定及自信。

讀《國史大綱》令人正視民族的傷痛與驕傲，使人脊梁挺直，無畏民族之林中紛踏而來的挑戰(zhàn)，無懼復(fù)興之路上連綿不絕的挑戰(zhàn)。這樣的書，是當(dāng)下人所需要的。