王鋼

六（7）班今天的公開(kāi)課上，同學(xué)們本來(lái)都想給吳老師的臉上抹點(diǎn)兒光彩，可是在朗讀環(huán)節(jié)，不過(guò)一兩百字的段落，高星星竟然讀錯(cuò)了十幾處。后面的評(píng)委都抿著嘴搖頭，于是，同學(xué)們都在小聲責(zé)怪高星星。

終于下課了，高星星紅著臉趴在桌子上發(fā)呆。吳老師呢，則皺著眉頭在想怎樣提高學(xué)生的朗讀能力。

不一會(huì)兒，吳老師大聲說(shuō)：“大家都不要責(zé)怪高星星了，現(xiàn)在，本人鄭重宣布一個(gè)新舉措！為了切實(shí)提高同學(xué)們的朗讀能力，我決定開(kāi)展朗讀課文的活動(dòng)！規(guī)矩呢，就是任意讀一段課文，只要出現(xiàn)錯(cuò)字、漏字、添字、重復(fù)等問(wèn)題的，立馬從頭再讀！”

啊？就這個(gè)?。客瑢W(xué)們大失所望：“本來(lái)還以為是什么新鮮的招數(shù)呢……這還不簡(jiǎn)單？”

吳老師詭異地笑著：“怎么，你們覺(jué)得簡(jiǎn)單？敢不敢接受？”明知是激將法，大家還是異口同聲應(yīng)道：“接受！”

吳老師繼續(xù)笑：“那咱們現(xiàn)在就來(lái)？誰(shuí)第一個(gè)？”

高星星高舉著手，畢竟在哪兒跌倒，就在哪兒爬起來(lái)嘛。吳老師點(diǎn)頭：“還讀上節(jié)課你讀的那一段。”

高星星張嘴開(kāi)始。嗬，跟第一節(jié)課時(shí)的高星星簡(jiǎn)直判若兩人！顯然，高星星的跟頭沒(méi)有白栽。

下一個(gè)是莊庫(kù)。莊庫(kù)今天一直在取笑高星星，現(xiàn)在輪到他表演了。可他讀了整整七遍，每一遍都有錯(cuò)誤。莊庫(kù)羞得面紅耳赤。

“莊庫(kù)，你可以坐下了?！?吳老師看著莊庫(kù)說(shuō)，“我不是為難你呀，有一丁點(diǎn)兒失誤也是正常的嘛，你可不要臉紅?！?/p>

大家也點(diǎn)頭稱(chēng)是。

但是莊庫(kù)不坐，他開(kāi)始讀第八遍。他的臉像一個(gè)通紅的大氣球，但他還是堅(jiān)持一字一句地朗讀著。

終于成功了！吳老師拍著手高興地說(shuō)：“看，我的規(guī)矩雖然簡(jiǎn)單，但是不太容易吧？誰(shuí)都有緊張的時(shí)候，如果你的功底不扎實(shí)，就會(huì)犯錯(cuò)！”

高星星站起來(lái)想為同學(xué)們扳回一局：“吳老師，讓您朗讀，您敢嗎？”

“我有什么不敢？” 吳老師一甩頭發(fā)，“我的朗讀能力絕對(duì)沒(méi)的說(shuō)，隨便一段文章，不管我看沒(méi)看過(guò)，肯定能一遍讀好！”

高星星得寸進(jìn)尺：“那要是您讀錯(cuò)了呢？”

吳老師又一愣，撓撓頭：“不可能……如果我真的沒(méi)有一遍就讀好，就給大家表演拿大頂！”

高星星伸手遞過(guò)來(lái)一篇文章：“請(qǐng)您讀一下第五自然段！”

實(shí)踐證明，牛皮真不能亂吹?！皡抢蠋?！別跑！您怎么能耍賴(lài)??？我們要看您拿大頂！”五分鐘后，吳老師的身后傳來(lái)六（7）班同學(xué)的大叫聲。

四葉草摘自《我的同桌我做主》