水賀彬

摘 要：苗木的生理性病害是苗木生長(zhǎng)過(guò)程中的一類重要病害，它具有不同于侵染性病害的明顯特征，生產(chǎn)者當(dāng)精確掌握這種特征，可以有效避免盲目施用藥物，減少經(jīng)營(yíng)損失。本文從四個(gè)方面對(duì)生理性病害進(jìn)行闡述，旨在為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，技術(shù)服務(wù)人員提供參考。

關(guān)鍵詞：苗木;生理性病害;識(shí)別

苗木在生長(zhǎng)過(guò)程中常受到各種外界因素的危害而導(dǎo)致生長(zhǎng)發(fā)育異常，產(chǎn)生各種病害，根據(jù)病害原因中是否有病原微生物，把危害分成侵染性病害和非侵染性病害，在非侵染性病害中，常見(jiàn)的危害因素包括：光照、空氣濕度、土壤含水量、土壤有害化學(xué)物質(zhì)，肥料供給等，這些病害由于沒(méi)有病原微生物的繁殖擴(kuò)張過(guò)程，故一般沒(méi)有傳染性，這類病害常是由于植物生長(zhǎng)的基本條件不足，引起生理異常而發(fā)病，故也叫生理性病害，生理性病害與植物生存的非生物性因素相關(guān)，涉及范圍較寬，影響巨大，故當(dāng)引起足夠的重視。常見(jiàn)的非侵染性病害的情況有：

一、日照灼傷

在盛夏高溫干旱時(shí)，如果苗床床土以砂礫土或粘土為主，板結(jié)嚴(yán)重，特別是在午后，溫度短時(shí)間內(nèi)可上升到50℃，甚至更高，幼莖極易受到燙傷，尤其是原產(chǎn)地為寒帶的杉木、松柏等樹種更易受燙傷。當(dāng)幼苗很小時(shí)，由于植株表皮較薄，含水量大，受燙傷威脅較大，受害后會(huì)馬上倒下，形似猝倒病，但其植株因?yàn)闆](méi)有病原侵染，皺縮是全莖發(fā)生，而病原菌引發(fā)的猝倒病是會(huì)出現(xiàn)變黑的皺縮或縊縮樣，是一小部分的皺縮。當(dāng)植株稍大些時(shí)，不發(fā)生猝倒，而是發(fā)生立枯，無(wú)論猝倒還是立枯，對(duì)其根部進(jìn)行觀察，都不會(huì)有腐爛現(xiàn)象，這與侵染性病害截然不同，但時(shí)間久以后根部也會(huì)腐爛，從外部觀察就難以分清危害源了。為避免植株受到強(qiáng)光灼傷，可在植株上遮蓋遮陽(yáng)網(wǎng)，多噴灑些水，增加濕度，提高作物抵抗能力。

二、寒害與凍害

植物生長(zhǎng)對(duì)低溫的忍受有限度的，當(dāng)溫度過(guò)低時(shí)，植株的正常生理活動(dòng)受到破壞，常發(fā)生寒害或凍害。

1.寒害：原產(chǎn)熱帶地區(qū)的植株喜高溫潮濕，其最適溫度與最低忍受溫度都較高。在栽培這些樹木時(shí)，當(dāng)溫度過(guò)低是時(shí)，其根系的吸收能力減退或停止，地上部分表現(xiàn)為嫩枝葉萎蔫，老葉枯黃脫落。時(shí)間短了尚可恢復(fù)，時(shí)間稍長(zhǎng)便引起植株死亡。對(duì)于溫帶植物，只要不結(jié)冰，一般都不會(huì)受到寒害。

2.凍害：溫度降到冰點(diǎn)以下，植物組織因結(jié)冰而受害，稱為凍害，苗木凍害常發(fā)在早春和早秋，如果在早春出現(xiàn)倒春寒或者在秋季植株表皮尚未硬化時(shí)，早霜來(lái)臨，均易形成植株凍害，凍害形成一 般是由于 氣溫降低，植株細(xì)胞組織內(nèi)發(fā)生水分流動(dòng)受阻，作物缺乏水分供給而發(fā)生枯死，從外面上來(lái)看，表現(xiàn)為葉片變色，下垂，干枯，以至死亡，防止苗木寒害與凍害的方法是：苗木進(jìn)入越冬前，注意少施氮肥，多施磷鉀肥，增強(qiáng)光照，以增加植物體內(nèi)的糖分含量，減少水分，提高植株抗寒性能，有條件的，要給苗圃加蓋保溫棚，推遲移栽時(shí)間，稍大些的苗木可綁扎保濕材料，減少凍害發(fā)生。

三、藥害

藥害的形成包括兩方面的內(nèi)容，一種是用藥品種錯(cuò)誤，一種是用藥過(guò)量，用藥錯(cuò)誤一般是發(fā)生在除草劑的應(yīng)用上，如果品種選擇錯(cuò)誤，極小量的除草劑都會(huì)對(duì)植株形成嚴(yán)重?fù)p傷，用藥過(guò)量一般是在施藥過(guò)程中由于操作不當(dāng)，造成噴灑不均勻，或配藥錯(cuò)誤，造成過(guò)量施藥，一般來(lái)說(shuō)，如果施藥濃度超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)量?jī)杀渡踔翑?shù)倍才會(huì)造成植物傷害，造成藥植株藥害按危害速度分為急性藥害和慢性藥害。急性藥害會(huì)使植株葉片出現(xiàn)毫無(wú)規(guī)則的斑點(diǎn)或穿孔、出現(xiàn)火燒樣痕跡，或者發(fā)生黃化、卷縮、畸形、脫落，甚至導(dǎo)致植株枯萎死亡。藥物如果造成根部受害，會(huì)使根部變得短粗，肥大，根毛減少，并伴有爛根;從苗圃整體來(lái)看，受害植株生長(zhǎng)緩慢或停止，植株矮化或者死亡。慢性藥害對(duì)槙株造成的影響是：植株表面不發(fā)生明顯變化，只是整體發(fā)生長(zhǎng)緩慢，植株矮小，開(kāi)花結(jié)果果受阻。

諸種生理性病害中，只有藥害是人的主動(dòng)行為造成的，因此，藥害的發(fā)生當(dāng)以事前規(guī)范施藥行為來(lái)解決：為了防止藥害的發(fā)生：使用藥劑前要認(rèn)真了解藥劑的性能、使用范圍、防治對(duì)象、使用濃度，還要考慮苗木的種類、生長(zhǎng)狀況、氣候條件、土壤條件、病害的種類、發(fā)育階段等。然后確定施藥的種類、濃度、時(shí)間、方法及用量，如對(duì)一些藥劑的效果無(wú)把握時(shí)，在大面積使用前應(yīng)做小面積藥效和藥害試驗(yàn)，取得經(jīng)驗(yàn)后現(xiàn)大面積使用。

藥害一旦發(fā)生，在當(dāng)前不存在像治病那樣的對(duì)癥下藥的治理方法，不存在用化學(xué)方法解除農(nóng)藥毒性的實(shí)用技術(shù)，只能通過(guò)農(nóng)業(yè)技術(shù)增加植株的抗藥能力，降低藥害的不良影響，主要方法有適當(dāng)追施磷鉀肥，提高作物抵抗能力，進(jìn)行中耕松土，促進(jìn)根系發(fā)育，增強(qiáng)恢復(fù)能力，同時(shí)，對(duì)植株進(jìn)行反復(fù)噴水，通過(guò)洗淋方式減弱農(nóng)藥濃度，減少后期傷害。

四、缺素癥

植株能夠正常生長(zhǎng)，需要吸收必要的礦質(zhì)元素作為物質(zhì)基礎(chǔ)，因?yàn)榈V質(zhì)元素有些是構(gòu)成植株的基礎(chǔ)材料，有些是對(duì)生命活動(dòng)過(guò)程起調(diào)節(jié)作用。各種礦質(zhì)元素在植株生長(zhǎng)中的作用是不可替代的，也就是某種元素的匱乏不能用另一種元素的增加來(lái)替代，植株對(duì)某種元素的需求有個(gè)基本的量的要求，過(guò)少與過(guò)多均可能造成傷害。由于各礦質(zhì)元素在作物生長(zhǎng)中的作用不同，其匱乏或過(guò)量對(duì)作物產(chǎn)生的影響結(jié)果是不同的，比如：植株缺乏氮、磷、鉀、鎂、鋅等元素時(shí)，總是老葉先出現(xiàn)癥狀，造成基部葉片脫落、變色、壞死或斑點(diǎn)，植株生長(zhǎng)遲緩，因?yàn)檫@些物質(zhì)更重要的作用是構(gòu)成植株的組成部分。而缺少鈣、硼、銅、錳、鐵、硫等元素時(shí)，則往往是嫩葉先發(fā)生病狀，造成幼葉或頂芽失綠、捻曲或枯死，因?yàn)檫@些元素更大的作用是用來(lái)調(diào)節(jié)植株生理平衡的。常見(jiàn)的缺素癥狀表現(xiàn)有：缺少氮素，會(huì)造成植株莖短而細(xì)、基部葉片變黃，植株淺綠;缺少磷肥時(shí)，植株是深綠的，葉片常呈紅色或紫色;缺少鎂元素時(shí)，植株會(huì)有壞死斑點(diǎn)，葉雜色或缺綠，有時(shí)呈紅色;缺少鋅元素時(shí)，壞死斑點(diǎn)較大，而且普遍出現(xiàn)于葉脈間，最后出現(xiàn)于葉脈上，葉變的很厚，莖桿變短;植株缺硼，嫩葉基部會(huì)變淺綠，從葉基起枯死，葉捻曲;缺銅時(shí)，嫩葉萎蔫，但不失綠，莖尖生長(zhǎng)變?nèi)?缺鐵與缺硫表現(xiàn)都是頂芽缺綠或萎蔫，無(wú)壞死斑點(diǎn)，嫩葉不萎蔫，有失綠，但缺鐵不會(huì)造成葉脈失綠，而缺硫則會(huì)造成葉脈失綠。實(shí)際判斷要有較為充足的經(jīng)驗(yàn)對(duì)比，再結(jié)合本地域土壤化驗(yàn)基本資料，綜合判斷才能取得較為準(zhǔn)確的判斷結(jié)果。作物缺乏某種元素，及時(shí)施入相應(yīng)肥料就可取得明顯效果，沒(méi)有相應(yīng)肥料的可選擇相應(yīng)化學(xué)物質(zhì)代替，比如：因缺鐵而黃化的苗木可施用硫酸亞鐵，可以用注射、噴淋樹冠或土壤澆灌都行。缺硼的苗木在土壤中施用硼砂、葉片噴灑0.3%的硼砂或0.2%的硼酸水可收到良好的效果。

參考文獻(xiàn)：

[1]《園林綠化工培訓(xùn)教材》金盾出版社，2009年1月第1版，第13頁(yè)：園林植物養(yǎng)護(hù)管理一章.

[2]葛大兵，鄒東生《生態(tài)示范區(qū)建設(shè)理論思考》[J]環(huán)境科學(xué)動(dòng)態(tài)，2005（1）：17-20.