陳亮 黃山學(xué)院數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院 安徽黃山 245041

本人2014年畢業(yè)于南開大學(xué)運(yùn)籌學(xué)與控制論專業(yè),并取得理學(xué)碩士學(xué)位.2014年10月來黃山學(xué)院參加工作,2015年開始承擔(dān)教學(xué)工作任務(wù)并取得教師資格證,并于2017年轉(zhuǎn)入數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院專職教師,任教至今.現(xiàn)將本人任職以來的關(guān)于教育教學(xué)的一些感想總結(jié)如下:

一、政治思想素質(zhì)

本人始終堅(jiān)持把共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)放在首位,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的基本路線、方針和政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想,切實(shí)貫徹黨的教育方針.平時(shí)工作生活中積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)黨員活動(dòng),提高自己的黨性覺悟,從思想上嚴(yán)格要求自己,并努力向身邊的老黨員、優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí),用一名合格的共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,以身作則,嚴(yán)以律己.同時(shí)嚴(yán)格按照學(xué)校的文件要求,努力開展學(xué)生黨員的培養(yǎng)工作,提高大學(xué)生的黨性認(rèn)識(shí).

二、業(yè)務(wù)能力

1、教學(xué)能力

隨著"互聯(lián)網(wǎng)+"、大數(shù)據(jù)技術(shù)的到來,公共課程的教學(xué)改革中應(yīng)該遵循理工類專業(yè)發(fā)展的要求,開拓教學(xué)思路,轉(zhuǎn)變教師角色,創(chuàng)新教學(xué)模式,強(qiáng)化實(shí)踐能力,構(gòu)筑新思路、新模式、新角色、強(qiáng)實(shí)踐四位一體的教學(xué)體系.

我平時(shí)密切關(guān)注國家新時(shí)期教學(xué)改革動(dòng)向,并在教學(xué)實(shí)踐中有意識(shí)的滲透課程改革,落實(shí)學(xué)生的主體地位.能掌握所教課程的教育教學(xué)規(guī)律,追蹤教研信息并用于指導(dǎo)教學(xué).教學(xué)中能嘗試將信息技術(shù)與學(xué)科整合,熟練使用幻燈、投影以及電腦課件等現(xiàn)代教學(xué)手段輔助教學(xué),制作課件,運(yùn)用生動(dòng)活潑的教學(xué)方法,采取多種類型的教學(xué)方式,形成融知識(shí)、能力、情感體驗(yàn)于一體的教學(xué)特色 加強(qiáng)課內(nèi)外知識(shí)結(jié)合和課堂與生活的聯(lián)系,通過讓學(xué)生參加調(diào)查、合作探究、上臺(tái)講課等多種方式學(xué)習(xí),解決實(shí)際問題,擴(kuò)展學(xué)生視野,既注重傳授基礎(chǔ)知識(shí),又注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì).精心設(shè)計(jì)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),講清難點(diǎn),突出重點(diǎn),教學(xué)語言準(zhǔn)確生動(dòng),有良好的表達(dá)能力,板書規(guī)范.充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,能全面客觀評(píng)價(jià)每一位學(xué)生,積極實(shí)施素質(zhì)教育,并取得良好的教學(xué)效果.

在2018年6月黃山學(xué)院舉辦的第十一屆青年教師基本功競(jìng)賽中獲得理工科組二等獎(jiǎng),2018年7月獲得第四屆全國高校數(shù)學(xué)微課程教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽華東賽區(qū)一等獎(jiǎng),同時(shí)積極撰寫教研論文數(shù)篇,按時(shí)按量的完成每學(xué)期所承擔(dān)教學(xué)任務(wù),積極參與院里各類教學(xué)活動(dòng),這些都是對(duì)自己教學(xué)工作上努力付出的肯定,也得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生們的認(rèn)可.這將指引著我繼續(xù)在教育研究中不斷進(jìn)取、加強(qiáng)學(xué)習(xí),為更好的教育學(xué)生奠定基礎(chǔ).

2、教育科研

教育教研是教師發(fā)展的靈魂所在,教師的未來與教育科研密不可分.2015年,本人獨(dú)立承擔(dān)了黃山學(xué)院自然科學(xué)研究項(xiàng)目-抗震救災(zāi)中服務(wù)設(shè)施的選址與物資配置的研究,課題的結(jié)題論文為《救災(zāi)物資儲(chǔ)備庫選址與資源配置研究》、《應(yīng)急物流研究與探討》、《國內(nèi)外應(yīng)急物流模型研究與分析》,2019年4月又獨(dú)立承擔(dān)安徽省高等學(xué)校自然科學(xué)研究項(xiàng)目-帶有服務(wù)質(zhì)量保障約束的救災(zāi)選址與資源配置研究,并先后撰寫論文十余篇.

3、學(xué)生競(jìng)賽和課外活動(dòng)

數(shù)學(xué)學(xué)科是一門理論與實(shí)際相結(jié)合的學(xué)科,也是鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新能力的完美平臺(tái).數(shù)在教學(xué)過程中,我注重對(duì)有特長(zhǎng)的學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng),并開展競(jìng)賽培訓(xùn)工作,2019年6月指導(dǎo)學(xué)生朱治宇、萬夢(mèng)月、汪慧娟等獲得"第九屆全國大學(xué)生市場(chǎng)調(diào)查與分析大賽"安徽省二等獎(jiǎng)、黃山學(xué)院一等獎(jiǎng)一項(xiàng)、黃山學(xué)院三等獎(jiǎng)一項(xiàng).同時(shí)積極申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃,鼓勵(lì)學(xué)生參加全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽.

與此同時(shí)我也積極申請(qǐng)到企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí),提高自己專業(yè)素養(yǎng),將實(shí)踐融入教學(xué).2018年獲黃山學(xué)院"雙能型"教師培養(yǎng)計(jì)劃.于2018年7月至2019年6月期間在安徽艾克瑞德科技有限公司進(jìn)行半年以上的專業(yè)實(shí)踐鍛煉.結(jié)合單所實(shí)際情況,開展了以下工作:

(1)熟悉企業(yè)的生產(chǎn)方式、發(fā)展趨勢(shì)、企業(yè)文化、企業(yè)的經(jīng)營理念,規(guī)章制度等情況 了解企業(yè)的經(jīng)營實(shí)際和用人標(biāo)準(zhǔn)、企業(yè)的生產(chǎn)情況及其對(duì)職業(yè)教育的需求,加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)與市場(chǎng)對(duì)人才需求的聯(lián)系.

(2)學(xué)習(xí)所教專業(yè)在實(shí)踐中應(yīng)用的新知識(shí)、新技能、新方法、新思路,為教學(xué)提供新理念,將企業(yè)電池的物流系統(tǒng)與自己研究課題結(jié)合起來.

(3)為企業(yè)撰寫分析報(bào)告,提高自身實(shí)踐技能,將實(shí)踐帶回課堂,實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相合,推進(jìn)課程教學(xué)改革.

經(jīng)過一年的實(shí)踐鍛煉,取得了一定收獲,對(duì)電池行業(yè)和實(shí)踐過程有了較全面深刻的認(rèn)識(shí),包括產(chǎn)品從研發(fā)到生產(chǎn)到加工到銷售到循環(huán)再生每一個(gè)環(huán)節(jié)的不易性、車間倉庫現(xiàn)場(chǎng)工作的艱苦性、維系并開拓人際關(guān)系的重要性、專業(yè)技能鍛煉的必要性等.

擔(dān)任專職教師以來,我時(shí)刻處處嚴(yán)格要求自己,在教學(xué)、教育、科研等工作上取得了一定的成績(jī).當(dāng)然,工作中還有很多方面做的不夠,主要有以下幾個(gè)方面:一吃工作積極性不高,存在惰性 二吃苦耐勞程度還不夠,三專業(yè)業(yè)務(wù)能力還需要加強(qiáng).在未來教育工作中,我將繼續(xù)努力,克服困難,刻苦學(xué)習(xí),為教師這個(gè)行業(yè)付出畢生的經(jīng)歷.