胥照方

江蘇省東臺(tái)中學(xué)，江蘇東臺(tái) 224200

一、追求文化的多元思考

2019 年高考江蘇語文卷貼近生活實(shí)際，能觸動(dòng)考生情思，充滿時(shí)代氣息，在語言運(yùn)用中考查語文素養(yǎng)。小說閱讀《表妹》于人物對話中折射人物特點(diǎn)，考生容易讀進(jìn)去；選文來自當(dāng)代，與考生更有親和力。語言文字運(yùn)用第3 題是解讀古詩句，“憫農(nóng)館”里展示的勞動(dòng)場景直接取材于我們的勞動(dòng)生活和學(xué)生非常熟知的唐詩，有文化，有素養(yǎng)。而第4 題則考對VR（即“虛擬現(xiàn)實(shí)”）技術(shù)的解說，屬于現(xiàn)代科學(xué)元素。這樣，有傳統(tǒng)，有現(xiàn)代，讓人眼前一亮。

二、作文原題

根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800 字的文章。除詩歌外，文體自選。

物各有性，水至淡，鹽得味。水加水還是水，鹽加鹽還是鹽。酸甜苦辣咸，五味調(diào)和，共存相生，百味紛呈。物如此，事猶是，人亦然。

三、命題特點(diǎn)

2019 江蘇高考作文命題有以下特點(diǎn)：一是生活化，與我們當(dāng)今社會(huì)火熱的生活聯(lián)系較以往更密切。二是思辨性，突出對學(xué)生辯證思維能力的考查，引領(lǐng)考生全面的一分為二的思考問題，有較強(qiáng)思辨色彩。三是文藝化，繼續(xù)延續(xù)江蘇十二年自主命題的風(fēng)格，有較強(qiáng)的文化內(nèi)涵，與我們平時(shí)的教學(xué)實(shí)際、教學(xué)用材緊密聯(lián)系。讓考生學(xué)有方向，考有所源。

命題做到了兩個(gè)保證：一是為保證絕大多數(shù)考生有話說，堅(jiān)持了開放性的原則，中心話題（關(guān)鍵詞）明確。二是堅(jiān)持了多角度的原則，為保證考生考場發(fā)揮有明確方向，命題在明確話題關(guān)鍵“物各有性”的基礎(chǔ)上又從多角度給考生進(jìn)行引領(lǐng)。讓我們在考場急就中能更快地找到自己有感覺易發(fā)揮的那個(gè)點(diǎn)，或敘事，或議論，或抒情，各顯其能。

四、審題立意

材料作文與一般作文相比首先難在對材料的審讀。這則材料主要有三層意思：一是“物各有性，水至淡，鹽得味”。強(qiáng)調(diào)的是“物各有性”，即每一個(gè)事物都有自己的個(gè)性。二是“共存相生，百味紛呈”?！八铀€是水，鹽加鹽還是鹽”，唯有“酸甜苦辣咸，五味調(diào)和”方能“共存相生，百味紛呈”。三是“物如此，事猶是，人亦然”。告訴我們不僅鹽和水等“物如此”，“事猶是，人亦然”。這里的“如此”是說“共存相生，百味紛呈”。

顯然，這是一則比喻兼哲理類的材料，與考試說明的方向極其吻合。2019 年考試說明主要提供的就是比喻類“微光”（2016 年上海卷）和哲理類“青春之朽與不朽”（2014 年江蘇卷）等四個(gè)樣題。材料主旨非常明確：強(qiáng)調(diào)融合之美，共存和共生之美。

從四句話的整體關(guān)系看，三四兩句是重點(diǎn)，即強(qiáng)調(diào)人（事、物）的融合，共存和共生，這是材料命題的出發(fā)點(diǎn)。側(cè)重于核心價(jià)值觀中的“和諧”、“共生”主題。維系人與人之間的和諧關(guān)系，就要確立誠信、平等、友愛、互助、包容等思想和觀念；維系人與社會(huì)之間的和諧關(guān)系，就要確立集體主義、遵紀(jì)守法、遵守公德、維護(hù)秩序等思想和觀念；維系人與自然之間的和諧關(guān)系，就要確立尊重自然、保護(hù)環(huán)境、文明消費(fèi)、節(jié)約資源等思想和觀念；維系人與自身身心之間的和諧關(guān)系，就要確立精神健康、心理衛(wèi)生、心態(tài)平和等思想和觀念。

由此，2019 高考江蘇卷作文立意的方向或角度就明晰了：3+1：可以從“物”的角度，可以從“事”的角度，“人”的角度，還可以從“人事物”即整體的角度來寫。包含人與自然，人與社會(huì)和人與人關(guān)系的認(rèn)識(shí)與思考，有一定的高度和品位。

五、寫作指要

1.要貼近熱點(diǎn)，充滿正能量

今年的高考作文有意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)注生活，講究“立德樹人”。審題時(shí)我們要根據(jù)題目內(nèi)容把文章的立意具體起來就行，或?qū)懳?，或?qū)懭?，或?qū)懯?。考生要注意的是：一、不要把文章寫成“大雜燴”，應(yīng)該圍繞一個(gè)中心，把問題說清楚說透徹；二是要充滿“正能量”，即使批評一些負(fù)面的現(xiàn)象，也不能空發(fā)牢騷，而是要以“激濁揚(yáng)清”為原則，為人們道德素養(yǎng)的提高，為社會(huì)的和諧與發(fā)展吶喊、服務(wù)。

2.要貼近生活，充滿時(shí)代氣息

好文章一定是血肉豐滿的。和諧共生是一個(gè)傳統(tǒng)的話題，尤其是議論文，我們需要理性地思考和分析，但這絕不意味著我們只是講一些抽象、空洞的“大道理”，把作文當(dāng)成“政治論述題”來對待。只有每個(gè)公民都確立和諧價(jià)值理念，成為“和諧因子”，整個(gè)社會(huì)才能演奏一曲最強(qiáng)和諧之音。我們的文章中一定要有具體可感的、來自現(xiàn)實(shí)生活的活生生的材料。這樣才能使文章充實(shí)、豐盈起來，具有較強(qiáng)的說服力和感染力。

3.要貼近自己，展示自己的真感情、真思考

要使我們的文章充實(shí)豐盈，具有說服力和感染力，就不能把自己置身于“文章之外”。首先，我們的文章應(yīng)貼近我們自己的身份，我們不只是一名高中生，更是一名新時(shí)代的中國的新青年，我們的脈搏應(yīng)該與偉大的時(shí)代、與我們偉大的祖國一起跳動(dòng)；其次，我們應(yīng)以新時(shí)代的新青年的眼光去觀察生活，觀察社會(huì)，思考生活、思考未來，我們要胸懷家國、放眼世界。表現(xiàn)在文章中，就是要寫出對時(shí)代、生活的真感情，對習(xí)主席所提倡的“日月不同光，晝夜各有宜”思想的真思考。只有這樣，我們的文章才會(huì)有思考的深度和思想的高度，才會(huì)“大氣”。

4.要貼近“要求”，中規(guī)中矩

這里的貼近“要求”，既指作文題的具體要求，更指一般“文章”的一般要求。就作文題的要求而言，審題時(shí)一定要認(rèn)真細(xì)致，不可掉以輕心。比如“融合”不等于“中和”。就文章的一般要求而言，一定要注意所選文體的一般特點(diǎn)，寫什么像什么、是什么：記敘文講究敘述的生動(dòng)形象，議論文講究思維的辯證嚴(yán)密。四不像的文章一般是不受人待見的。

可以預(yù)見今年會(huì)有考生選擇“散文”體裁，因?yàn)椴牧现械摹拔锶绱恕?，一定?huì)產(chǎn)生許多美文。但需要提醒的是散文須形散而神聚，一定要有明確的主題和明晰的線索，否則一盤散沙，就弄巧成拙了。

個(gè)人認(rèn)為，江蘇2019 的命題還有很大的提升空間。語文，說到底還是兩個(gè)字：讀和寫。這就是說高考作為教和學(xué)的指揮棒，應(yīng)更加強(qiáng)化對學(xué)生讀和寫能力的考查。基礎(chǔ)的東西完全可以把它們放在具體的閱讀語境中落實(shí)。這樣，教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)減輕，試卷的結(jié)構(gòu)也更加明晰。