石靜 王小林

文件是什么？初聽起來，很多人認(rèn)為文件是政府部門的產(chǎn)物，與自己無關(guān)。殊不知，在人們的生活、工作中，產(chǎn)生了

1 檔案從文件說起

云南大學(xué)的張昌山教授就檔案與文件的關(guān)系給我們上了生動的一課。他用風(fēng)趣、詼諧富有生活性的語言揭示了人與文件打交道的必然經(jīng)歷，即一個由好奇到厭倦到理智再到親切的過程。靜下心來思索，文件是我們認(rèn)知社會的一個切入點，一條途徑。做為檔案工作者來說，我們要用文件來恢復(fù)歷史面貌，而不是單純的只做一名保管員。

張教授于1987年正式提出了“大文件概念”，大文件范疇涵蓋了一切具有文件屬性的文件，如手稿、日記、私人文件，它包括一切階段的文件。對文件或文檔的研究要有更廣的視角，從法學(xué)的角度研究文件，一靠法律，二靠文件;從政治學(xué)的角度研究，文件服務(wù)于政治。歸根結(jié)底，對文件檔案的研究要以其價值為主線，而其價值判定體現(xiàn)在現(xiàn)行價值和歷史價值兩個方面。

從甲骨文至今，在經(jīng)歷了幾千年的千錘百煉之后，文檔越來越規(guī)范化、制度化、科學(xué)化，更加高質(zhì)量、高效率，也更為管用。

2 如何認(rèn)識文件

如何認(rèn)識文件，張教授歸納了七條：

1）文件是種記錄，是權(quán)威的、原始的。

2）文件是種制度。

3）文件是種文化。

4）文件是種信息。

5）文件是種文本。

6）文件是種工具。工具為目的而服務(wù)。毛主席年代，即以文件治理國家。

7）文件是種社會現(xiàn)象。

做為處理文件的秘書，一要站在領(lǐng)導(dǎo)角度看文件，從政治高度解析文件意圖的形成、簽發(fā)、批示，研究領(lǐng)導(dǎo)如何改文件，如何批示文件。二要從機(jī)關(guān)工作人員角度看，文件做為體制制度，是根據(jù)，也是程序。三要從檔案工作角度看，要關(guān)注文件的轉(zhuǎn)化階段，通過反反復(fù)復(fù)的整理工作，判定文件價值，對歷史負(fù)責(zé)。

3 如何撰寫“好”文件

做為秘書，制作文件都想得到一個“好”的評價。何謂“好”？一是感覺上、情緒上、書面上、文字上的“好”;二是應(yīng)用上、操作上、實踐上、解決實際問題上的“好”。真正的好是二者合一的，如果二者只能擇其一，要選擇后者。因為后者管用，只要達(dá)到目的，只要客觀、真實就是真正的好。文件不是為寫而寫，要落實到“有用”上來。

寫好文件有“三性”：準(zhǔn)確性、鮮明性、生動性。擴(kuò)展開說，就是準(zhǔn)確實際、生動及時、簡潔明了、符合體式（體例、格式）。準(zhǔn)確：第一，要表達(dá)的思想意圖要正確（可以做并且要成功）;第二，用文字符號將意圖準(zhǔn)確表達(dá)出來。簡潔明了：文件要短，用最少的文字符號老包容最大量的文字信息，整個思想意圖要完整，要單一。比如：抬頭部分：開門見山直奔主題，少來彎彎繞，套一點正確的廢話;中間部分：緊扣主題，不要無休止展開;結(jié)尾部分：要簡潔，也要靠主題。

現(xiàn)在，世界范圍內(nèi)都在提倡“簡潔的文風(fēng)”，簡是一種風(fēng)格、一種水平、一種功夫。

4 如何提高文件寫作水平

文件寫作練習(xí)要唱好“三步曲”：

1）要去模仿。文件寫作有一定模式，語言也有一些專屬語言，通過模仿，了解和掌握基本文體和文件格式，達(dá)到正確表達(dá)意圖的要求。

2）自主寫作。

3）創(chuàng)新型寫作。寫出有新意的東西，有新意、有新話、有風(fēng)格、有個性、有深度、有哲理。

文件寫作過程要念好“三字經(jīng)”：

思：要思考。與其說文件是寫出來的倒不如說文件是想出來，要有思路，平時多思多想。

議：文件寫作遇到障礙，想不通時要討論，要善于集中別人的建議。

改：文件是改出來的，改的過程是進(jìn)一步理清思路的過程。

做為秘書和檔案管理人員，我們時時刻刻都在與文件打交道。我們的工作賦予了文件以生命，我們的責(zé)任便是要挖掘和開發(fā)文件的價值，為不斷創(chuàng)造人類歷史積累財富。正所謂：高度決定視野，角度改變觀念。換個角度看問題，也許一切都將不同。