朱銘琪

車(chē)水馬龍的喧囂都市中，好像缺了些什么，是羈旅游子平靜的心，還是萬(wàn)家燈火中的一隅安靜？

從上中學(xué)開(kāi)始，生活就變成了家和學(xué)校兩點(diǎn)一線。早晨的陽(yáng)光吞沒(méi)綠蔭，鋪滿通往學(xué)校的路。到了學(xué)校的第一件事是放下書(shū)包，沖向操場(chǎng)，開(kāi)始晨跑，耳邊縈繞的是一遍遍回放的英語(yǔ)聽(tīng)力。上課鈴、下課鈴此起彼伏，一天就如此毫無(wú)波瀾地過(guò)去。平靜，卻不安靜。

在深夜時(shí)，坐在書(shū)桌前，人常道夜深人靜，但我的心卻一直靜不下來(lái)。偏過(guò)頭仔細(xì)地看從窗簾縫隙透進(jìn)來(lái)的一小團(tuán)星月的光影，桂花香猝不及防地撞上鼻尖，心頭也為之一振。

窗外是萬(wàn)家燈火，頭頂是皎潔的明月，角落里有個(gè)女孩兒坐著在認(rèn)真地想：她有多久沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)過(guò)桂花開(kāi)花的聲音了？

八月十五，正是桂花開(kāi)的時(shí)節(jié)。老家院子里有棵桂花樹(shù)，爺爺總是坐在樹(shù)下看報(bào)，我就在一旁拿著蠟筆胡亂涂畫(huà)，一時(shí)寂靜無(wú)聲。

那天傍晚，爺爺突然說(shuō)：“聽(tīng)，桂花開(kāi)了?！蔽覀?cè)耳傾聽(tīng)許久，卻只聽(tīng)到鳴蟬聲嘶力竭的聲音，以為那便是桂花開(kāi)的聲音，興致勃勃地告訴爺爺，爺爺大笑起來(lái)，打破了傍晚的寧?kù)o。

安靜，就是這樣簡(jiǎn)單而美好。

爺爺爽朗的笑聲仿佛穿透時(shí)空，驀然在耳邊回蕩，之后又是一剎那的安靜，像是凝進(jìn)了月色中的祖孫剪影。

后來(lái)我終于知道，桂花開(kāi)花是沒(méi)有聲音的。它在安靜中綻放、凋落，似一幅失聲的美景，但混著蟬鳴的桂花香早已烙進(jìn)夢(mèng)里。蟬鳴過(guò)后的安靜，是世上最美的風(fēng)景。

安靜真美，即使只是喧囂過(guò)后一剎那的無(wú)聲。

將窗戶打開(kāi)，樓下烤肉攤的談笑聲和桂花香一起飄進(jìn)房間。

關(guān)上窗戶，便只看得到對(duì)面高樓的萬(wàn)家燈火和攤子上人們的笑顏，像是一出啞劇，但又拿捏得如此美好。

安靜真美，隔絕開(kāi)是兩個(gè)世界，合起來(lái)是太平盛世的海晏河清。

有了桂花樹(shù)下的一隅安靜，何苦去繁華鬧市尋求容身之地，有個(gè)女孩兒一直把這份安靜珍藏在心里?；熘鸹ㄏ愕南s鳴，是安靜的序曲。

在車(chē)水馬龍的都市中，喧囂過(guò)后的安靜也是絕美的畫(huà)卷。萬(wàn)家燈火，明月遍灑，安靜之美抽枝發(fā)芽，如盛開(kāi)的桂花。

（指導(dǎo)教師? 惠軍明）

【評(píng)點(diǎn)】

作者寄情于桂花，通過(guò)描寫(xiě)桂花開(kāi)花的聲音以及桂花的香氣，引出自己對(duì)喧囂過(guò)后的安靜的向往與享受。作者以桂花這條線索貫串始終，既描寫(xiě)了自己與爺爺在一起的歡樂(lè)時(shí)光，又抒發(fā)了自己于車(chē)水馬龍的鬧市中尋一方安靜的淡然。作者運(yùn)用優(yōu)美的語(yǔ)言及其所描繪出來(lái)的空靈的意境，使人感悟深邃，讀來(lái)如飲好茶，沁人心脾，回味悠長(zhǎng)。