錢平 羅文煜 孫遜 游曠喆 王會(huì)燕

摘? ?要：實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)設(shè)備是高職院校人才培養(yǎng)的主要場(chǎng)所和實(shí)訓(xùn)教學(xué)最基本的物質(zhì)保障。針對(duì)實(shí)訓(xùn)室與實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理上發(fā)現(xiàn)的一系列問(wèn)題，文章利用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維采取一系列的方法提高實(shí)訓(xùn)室與實(shí)訓(xùn)設(shè)備信息化、智能化管理水平，更好保證了實(shí)踐教學(xué)及科研工作的開(kāi)展。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;實(shí)訓(xùn)室與設(shè)備管理;信息化;智能化

隨著高職院校教育規(guī)模的不斷擴(kuò)大，目前實(shí)訓(xùn)室管理和實(shí)訓(xùn)設(shè)備的管理存在規(guī)模大、難度大、管理人員短缺等問(wèn)題，迫切需要開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+”思維下實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)設(shè)備信息化和智能化管理的研究與實(shí)踐[1]，提高實(shí)訓(xùn)室信息化管理水平，以滿足各類實(shí)驗(yàn)管理需求，更好地服務(wù)于師生。

1? ? 實(shí)訓(xùn)室及設(shè)備管理存在的普遍問(wèn)題

目前，大部分高校已經(jīng)開(kāi)展了實(shí)訓(xùn)室的信息化管理工作，但是較多地停留在傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，對(duì)近年來(lái)發(fā)展起來(lái)的物聯(lián)網(wǎng)、微信、大數(shù)據(jù)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)[2]涉及不多。結(jié)合蘇州市職業(yè)大學(xué)實(shí)際情況，主要存在以下問(wèn)題迫切需要解決：（1）實(shí)訓(xùn)室管理方面，實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)越來(lái)越多，目前的管理存在用電安全及設(shè)備安全問(wèn)題;實(shí)訓(xùn)管理系統(tǒng)及管理手段落后;實(shí)訓(xùn)信息宣傳不到位。（2）實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理方面，實(shí)訓(xùn)設(shè)備越來(lái)越多，越來(lái)越多樣化，存在著設(shè)備管理系統(tǒng)落后的現(xiàn)象;貴重儀器設(shè)備管理方式過(guò)于簡(jiǎn)單，影響其安全性;設(shè)備借用大都還停留在紙質(zhì)單登記的情況。

2? ? “互聯(lián)網(wǎng)+”思想下實(shí)訓(xùn)室信息化與智能化管理

2.1? 完善實(shí)訓(xùn)室全面監(jiān)控系統(tǒng)

隨著學(xué)院開(kāi)放實(shí)訓(xùn)室工作的開(kāi)展，實(shí)訓(xùn)室安全管理面臨越來(lái)越大的挑戰(zhàn)，通過(guò)實(shí)訓(xùn)室監(jiān)控系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)24 h全方位立體管理，該系統(tǒng)由50個(gè)帶云臺(tái)網(wǎng)絡(luò)攝像頭及監(jiān)控平臺(tái)NVR-S200-R16組成，通過(guò)平臺(tái)可以隨時(shí)查看房間的狀態(tài)以及回放視頻狀態(tài)，做到安全問(wèn)題可追溯。

2.2? 實(shí)訓(xùn)室智能信息化管理系統(tǒng)

經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，蘇州市職業(yè)大學(xué)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)室共計(jì)50個(gè)，傳統(tǒng)的管理手段已經(jīng)不能滿足日益增長(zhǎng)的教學(xué)、科研等要求。為了更精細(xì)化、智能化、信息化[3]地管理實(shí)訓(xùn)室，實(shí)訓(xùn)中心自行開(kāi)發(fā)了與蘇州市職業(yè)大學(xué)實(shí)際情況相符的實(shí)訓(xùn)智能信息化平臺(tái)，在實(shí)訓(xùn)室管理方面，該平臺(tái)實(shí)現(xiàn)的功能模塊如圖1所示。

其中，故障報(bào)修包含設(shè)備、基礎(chǔ)設(shè)施等報(bào)修維護(hù);知識(shí)庫(kù)系統(tǒng)包含知識(shí)庫(kù)管理和檢索，其重要意義在于知識(shí)庫(kù)集合了實(shí)訓(xùn)室網(wǎng)段、設(shè)備使用說(shuō)明注意事項(xiàng)等信息，這樣方便管理者知識(shí)積累和工作交接;實(shí)訓(xùn)日志包含管理人員的日志記錄和檢索，有利于對(duì)管理人員進(jìn)行有效的監(jiān)管;實(shí)訓(xùn)室軟件系統(tǒng)包含分區(qū)軟件詳情及軟件安裝申請(qǐng)，該模塊有利于任課老師對(duì)自己所需要的實(shí)訓(xùn)環(huán)境進(jìn)行了解并能合理利用實(shí)訓(xùn)室;開(kāi)放實(shí)訓(xùn)室包含開(kāi)放管理與開(kāi)放統(tǒng)計(jì);實(shí)訓(xùn)室借用模塊實(shí)現(xiàn)了非計(jì)劃內(nèi)的實(shí)訓(xùn)室使用臨時(shí)申請(qǐng)并授權(quán)門禁;設(shè)備借用模塊有利于設(shè)備的合理管理。該平臺(tái)根據(jù)用戶角色的不同進(jìn)行不同權(quán)限的分配，并且利用“互聯(lián)網(wǎng)+”思想與移動(dòng)應(yīng)用開(kāi)發(fā)結(jié)合開(kāi)發(fā)了手機(jī)端。

2.3? 校園卡取電弱電化改造系統(tǒng)

目前，實(shí)訓(xùn)室取電都是由教師在上課前打開(kāi)實(shí)訓(xùn)室空氣開(kāi)關(guān)，空氣開(kāi)關(guān)和相關(guān)電路存在一定使用壽命，人員面臨著被電擊的危險(xiǎn)，為了減少安全隱患，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”思想結(jié)合射頻識(shí)別（Radio Frequency Identification，RFID）和大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)，通過(guò)校園卡取電弱電化改造系統(tǒng)，人員不直接接觸強(qiáng)電開(kāi)關(guān)，只需插入校園卡即可實(shí)現(xiàn)實(shí)訓(xùn)室的取電。能夠?qū)崟r(shí)監(jiān)控用電老師，進(jìn)行用電記錄，更方便、有效地做好實(shí)訓(xùn)室使用頻率等相關(guān)數(shù)據(jù)采集。

2.4? 實(shí)訓(xùn)信息發(fā)布系統(tǒng)

在蘇州市職業(yè)大學(xué)實(shí)訓(xùn)中心綜合管理過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，學(xué)院內(nèi)涵文化建設(shè)、創(chuàng)客文化宣傳等文化建設(shè)和宣傳，有利于當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng);有利于發(fā)展個(gè)人素養(yǎng)，完善個(gè)人品質(zhì);有利于發(fā)展組織協(xié)調(diào)能力和創(chuàng)新意識(shí)。蘇州市職業(yè)大學(xué)實(shí)訓(xùn)中心針對(duì)這些宣傳需求，建立了實(shí)訓(xùn)信息發(fā)布系統(tǒng)，該系統(tǒng)由服務(wù)器端和樓道9個(gè)55寸顯示屏終端組成。服務(wù)器端的管理系統(tǒng)可以同時(shí)向終端發(fā)布相應(yīng)的圖片、視頻等文件，用于發(fā)布政治思想、學(xué)院通知、實(shí)訓(xùn)安排等相關(guān)信息，起到了宣傳和保證信息暢通的積極作用。

3? ? “互聯(lián)網(wǎng)+”思想下實(shí)訓(xùn)設(shè)備信息化與智能化管理

3.1? 實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理系統(tǒng)

目前，蘇州市職業(yè)大學(xué)固定資產(chǎn)設(shè)備多達(dá)7 400多臺(tái)/套，對(duì)于學(xué)院而言，為更好服務(wù)于教學(xué)、科研、競(jìng)賽，依靠人工的管理方式進(jìn)行資產(chǎn)查詢、登記等工作儼然已經(jīng)為日常的管理帶來(lái)巨大壓力。在此情況下，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”思想結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)設(shè)備管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)主要是在與學(xué)校設(shè)備字段保持一致的情況下實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)院固定資產(chǎn)進(jìn)行資產(chǎn)登記、資產(chǎn)變更、資產(chǎn)入庫(kù)、管理盤點(diǎn)、每日?qǐng)?bào)表、信息查詢等功能，也為貴重儀器設(shè)備管理、設(shè)備借還系統(tǒng)提供基本數(shù)據(jù)庫(kù)。

3.2? 貴重儀器設(shè)備監(jiān)控系統(tǒng)

針對(duì)可移動(dòng)貴重儀器設(shè)備的管理難度和安全性問(wèn)題，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”思想，結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)配合設(shè)備，借用系統(tǒng)和監(jiān)控系統(tǒng)，有效地保證了貴重儀器設(shè)備的管理和安全性，保證設(shè)備出入實(shí)訓(xùn)室的記錄，做到實(shí)時(shí)跟蹤，并且所有設(shè)備變動(dòng)數(shù)據(jù)均與設(shè)備管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)保持一致。

整個(gè)可移動(dòng)貴重儀器設(shè)備監(jiān)控及管理流程如圖2所示，將服務(wù)器端、管理端、固定式RFID讀寫器連在同一個(gè)局域網(wǎng)。對(duì)應(yīng)設(shè)備編號(hào)打印抗金屬RFID標(biāo)簽貼至相關(guān)設(shè)備，并將所有設(shè)備入庫(kù)與管理系統(tǒng)同步。當(dāng)相關(guān)人員攜帶貴重儀器設(shè)備出入實(shí)訓(xùn)室時(shí)，會(huì)觸發(fā)門口紅外感應(yīng)和天花板上安裝的固定式RFID讀寫器，當(dāng)讀到抗金屬RFID標(biāo)簽時(shí)出現(xiàn)兩種情況：若是設(shè)備的后臺(tái)操作正常借用、調(diào)動(dòng)、報(bào)廢等情況，在管理系統(tǒng)中顯示正常出庫(kù)并保留出庫(kù)記錄;若是設(shè)備非法離開(kāi)實(shí)訓(xùn)室，則門口報(bào)警燈亮起和蜂鳴器響起，并在管理系統(tǒng)中出現(xiàn)非法出庫(kù)狀態(tài)的時(shí)間等記錄。

3.3? 實(shí)訓(xùn)室設(shè)備故障報(bào)修及借用系統(tǒng)

實(shí)訓(xùn)設(shè)備產(chǎn)生故障以往需要相關(guān)任課老師利用電話等方式進(jìn)行報(bào)修，或者管理員主動(dòng)排查，手續(xù)繁雜且響應(yīng)速度不及時(shí)，實(shí)訓(xùn)設(shè)備的借還還是傳統(tǒng)的填表、審批的流程，手續(xù)相對(duì)復(fù)雜并且不能及時(shí)響應(yīng)。針對(duì)以上問(wèn)題開(kāi)發(fā)了網(wǎng)上報(bào)修及網(wǎng)上實(shí)訓(xùn)設(shè)備借用申請(qǐng)，并利用“互聯(lián)網(wǎng)+”思想與移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)開(kāi)發(fā)了手機(jī)端，更便捷地服務(wù)于老師的報(bào)修及借用。報(bào)修設(shè)備和借用設(shè)備與資產(chǎn)管理系統(tǒng)聯(lián)動(dòng)，隨時(shí)查詢?cè)O(shè)備的狀態(tài)。實(shí)訓(xùn)設(shè)備故障報(bào)修流程：相關(guān)老師在PC端或手機(jī)端故障報(bào)修，之后會(huì)提交到實(shí)訓(xùn)室管理員并且自動(dòng)郵件通知，管理員根據(jù)實(shí)際情況反映維修的狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)閉環(huán)處理。實(shí)訓(xùn)設(shè)備借用流程：相關(guān)老師在PC端或手機(jī)端提出申請(qǐng)，然后由管理員預(yù)處理是否可借，并提交到實(shí)訓(xùn)中心主任和相關(guān)分管領(lǐng)導(dǎo)審批，有郵件自動(dòng)通知達(dá)到時(shí)效的要求，歸還時(shí)有管理員系統(tǒng)入庫(kù)，形成借用閉環(huán)手續(xù)，所有設(shè)備變動(dòng)數(shù)據(jù)均與設(shè)備管理系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)保持一致。

4? ? 結(jié)語(yǔ)

蘇州市職業(yè)大學(xué)利用“互聯(lián)網(wǎng)+”思想結(jié)合物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)應(yīng)用等相關(guān)技術(shù)，對(duì)實(shí)訓(xùn)室以及實(shí)訓(xùn)設(shè)備進(jìn)行全方位、立體化管理。多層次、多角度考慮到實(shí)際的管理問(wèn)題，一方面，提高了任課老師的科研及實(shí)踐教學(xué)的便利性，更好地為師生服務(wù);另一方面，提高了實(shí)訓(xùn)中心的自我信息化、智能化的管理以及提高了管理效率。目前，該技術(shù)已應(yīng)用于蘇州市職業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)工程學(xué)院，取得較好成效。

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Abstract：Training room and training equipment are the main places of talent training and the most basic material guarantee of training teaching in higher vocational colleges. In view of a series of problems found in the management of training room and training equipment， this paper adopts a series of methods to improve the information and intelligent management level of training room and training equipment by using the thinking of “Internet+”， so as to better ensure the development of the practical teaching and scientific research work.

Key words：Internet+; training room and equipment management; information-based; intelligent