嘟嘟：

你好！我們的班主任有什么事就特別愛找家長，比如有的同學(xué)遲到、有的同學(xué)作業(yè)沒寫、有的上課搞小動(dòng)作之類的。大家都在為這件事煩惱著呢。嘟嘟，我想問問老師為什么總愛找家長呢？這不就跟有些同學(xué)愛打小報(bào)告一樣嗎？

橫縣 小群

小群：

你好！你提出的這個(gè)問題，讓我想起了前幾天我的小外甥氣憤地跟我說：“我們老師真煩人，一點(diǎn)小事就找家長！”我聽了，沒多說什么，而是轉(zhuǎn)移了話題：“你們老師是男的還是女的？有多高？”“女的，大概一米五八！”“那你多高？”我問。“一米七！”他回答。

我聽了大笑起來：“你也真沒出息，一米七的男生，連一個(gè)嬌小的女老師都搞不定！”小外甥一愣。我接著說：“你們這些大男生，與女老師搞好關(guān)系太容易了，比如平時(shí)嘴甜點(diǎn)，多夸夸老師，主動(dòng)約老師玩……這些都不用我教了吧，你們肯定會(huì)?！毙⊥馍α?，說：“那我試試吧?！?/p>

后來，他見到老師會(huì)夸“老師，您這裙子真漂亮！”“您這發(fā)型真不錯(cuò)！”……平時(shí)也會(huì)主動(dòng)邀老師聊聊天、談?wù)勑?，后來小外甥與老師的關(guān)系可好了，老師找家長的次數(shù)越來越少。即使有什么事必須找家長，他和老師之間也多了一份理解和信任，不再像以前那樣關(guān)系緊張了。

其實(shí)，老師和學(xué)生的關(guān)系除“師生”外，還有一個(gè)很重要的關(guān)系應(yīng)該是“朋友”。如果同學(xué)們總把老師當(dāng)“外人”，事事不與老師溝通，甚至產(chǎn)生抵觸情緒，老師當(dāng)然也會(huì)感覺到。跟自己有抵觸情緒的人溝通很難，不如換個(gè)方式，老師想到的捷徑就是——跟父母溝通。而且，與家長溝通，也是老師的重要職責(zé)之一。

所以，要想讓老師少找或是不找家長，用兩個(gè)簡單的辦法就可以解決啦！

第一，我們自己爭點(diǎn)氣，努力當(dāng)個(gè)好學(xué)生，上課專心點(diǎn)，把作業(yè)寫好;第二，主動(dòng)跟老師示好、溝通，跟老師做朋友。如果你成績下降了，主動(dòng)找班主任談?wù)勑?，請老師提提意見，然后努力改進(jìn);你還可以當(dāng)老師和父母的“小傳話筒”，老師想跟家長說什么，你及時(shí)反饋給父母。這樣，老師還會(huì)費(fèi)事找家長嗎？應(yīng)該不會(huì)了吧？

嘟嘟