陳燁琪 簡之珺 糜迪

關(guān)鍵詞 大學(xué)生黨員 純潔性 政治素養(yǎng)

基金項(xiàng)目：2018年江西省高校黨建研究項(xiàng)目“新時代大學(xué)生黨員純潔性教育研究”（編號：XGXDJKT.QN-201862）。

作者簡介：陳燁琪、簡之珺，江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，助教，研究方向：思政教育;糜迪，江西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，助教，高校輔導(dǎo)員，研究方向：思政教育。

中圖分類號：D261 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.10.344

高校是培育青年學(xué)生黨員的重要平臺，是社會主義建設(shè)者和接班人的孵化器。作為黨和未來事業(yè)的接班人，大學(xué)生黨員的純潔性，直接影響到我們黨組織整體的純潔性。正因如此，做好大學(xué)生思想政治教育工作，抓好大學(xué)生黨建工作，以大學(xué)生黨員純潔性建設(shè)筑牢高校黨建之基，是新時代高校黨建與思政工作的重要內(nèi)容。

一、大學(xué)生黨員純潔性現(xiàn)狀調(diào)查的分析

經(jīng)過大量前期考研調(diào)研，本課題組決定采用以問卷調(diào)查為主、個別訪談為輔，兩者相結(jié)合的研究方法。調(diào)查問卷主要由兩部分組成：在第一部分中，主要收集被調(diào)查者的相關(guān)基本信息，包括就讀學(xué)校、所在年級、相關(guān)專業(yè)和政治面貌等，通過收集基本信息，確保調(diào)研數(shù)據(jù)來源的可靠性，落實(shí)數(shù)據(jù)鏈的完整性。在第二部分中，主要調(diào)查當(dāng)前大學(xué)生黨員純潔性現(xiàn)狀，包括入黨動機(jī)、政治素養(yǎng)、服務(wù)意識等方面。2019年-2019年，課題組深入周邊多所高校，在教學(xué)樓、圖書館、自習(xí)室等場所隨機(jī)選取調(diào)查對象，共發(fā)放問卷300份，其中有效問卷289份，有效回收率96.3%，并隨機(jī)對20位被調(diào)查者進(jìn)行了個別訪談。

（一）調(diào)研對象的基本情況分析及純潔性現(xiàn)狀調(diào)查研究

在被調(diào)查的大學(xué)生中，中共正式黨員63人，預(yù)備黨員125人，入黨積極分子101人。參與調(diào)研的學(xué)校既有省屬重點(diǎn)本科院校，也有國家骨干高職院校，主要是課題承擔(dān)單位以及周邊的4所高校。經(jīng)過調(diào)研，相關(guān)數(shù)據(jù)能夠有效地反映大學(xué)生黨員純潔性建設(shè)現(xiàn)狀，以及在思政教育的過程中存在的問題。

1.入黨動機(jī)因素

通過總結(jié)分類，相關(guān)資料分析，入黨動機(jī)主要分為理想型、感恩型、激勵型、從眾型和功利型五類。在調(diào)查中，當(dāng)被問到申請入黨的主要原因時，表示個人信仰和黨的宗旨一致的學(xué)生黨員比例為68.1%，選擇實(shí)現(xiàn)為人民服務(wù)的理想的學(xué)生黨員比例為63.8%，選擇受到家庭和影響英雄榜樣的學(xué)生黨員比例為66%，表示受到周圍同學(xué)、朋友影響、父母壓力的學(xué)生黨員比例為35.1%，為增加就業(yè)的競爭的學(xué)生黨員比例為42%。從結(jié)果來看，大多數(shù)學(xué)生黨員具有堅(jiān)定的理想信念，具備為社會服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，在個人信仰、家庭和英雄模范作用等方面成為引領(lǐng)大學(xué)生入黨的重要源泉。調(diào)研結(jié)果同樣表明，從眾型和功利型入黨動機(jī)也存在，部分學(xué)生黨員存在功利心理，甚至有部分學(xué)生迫于父母壓力，或因隨大流心態(tài)驅(qū)使加入黨組織。以上幾類不純的入黨動機(jī)影響了學(xué)生黨員的整體質(zhì)量和發(fā)展隊(duì)伍，給高校學(xué)生黨組織的純潔性帶來了許多負(fù)面影響。

2.政治素養(yǎng)因素

入黨首先要思想上入黨，大學(xué)生黨員首先要保證在思想上的純潔性，就必須要有較高的政治素養(yǎng)，這其中既要求自身要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，又要對黨紀(jì)國法、黨章黨史、政策法規(guī)、時事政治有準(zhǔn)確的認(rèn)識和把握。問卷中對黨章黨紀(jì)黨史的了解程度的考察中，僅有14.4%學(xué)生做到非常了解，而不了解的學(xué)生比例為16.5%，其他人的了解程度一般。有此可見，許多學(xué)生黨員對黨史黨章認(rèn)知過淺，甚至出現(xiàn)不了解的現(xiàn)象，思想上還未入黨，因?yàn)榧訌?qiáng)大學(xué)生黨員純潔性教育非常具有必要性與緊迫性。

3.服務(wù)意識因素

服務(wù)意識是黨員的“根子”，是黨員的“靈魂”。提高大學(xué)生黨員的服務(wù)意識，是大學(xué)生黨員實(shí)現(xiàn)自我修養(yǎng)、自我價(jià)值的重要途徑。在問卷中關(guān)于如何對待身邊學(xué)習(xí)和生活上需要幫助的同學(xué)們的問題時，僅有30.3%的學(xué)生黨員表示會主動為他人提供幫助，9.6%的學(xué)生黨員認(rèn)為聽從老師處理，而其他人認(rèn)為盡力而為就好。由此可見，“事不關(guān)己高高掛起”的思想直接阻礙了在大學(xué)生黨員的主觀能動性，服務(wù)意識不強(qiáng)，間接損害了大學(xué)生黨員隊(duì)伍的整體形象，侵蝕了黨組織的純潔性。

（二）大學(xué)生黨員隊(duì)伍純潔性現(xiàn)狀的成因

1.社會風(fēng)氣影響

95后大學(xué)生正處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段，由于他們年齡較小、思想不成熟，缺乏政治鑒別力和敏銳性等情況，使得他們?nèi)菀资艿缴鐣喜涣硷L(fēng)氣的影響，尤其是那些對投機(jī)分子的不當(dāng)言論，直接影響了大學(xué)生黨員的入黨動機(jī)，社會不良之風(fēng)給黨的純潔性造成了不同程度的影響和破壞。

2.黨性意識薄弱

黨性修養(yǎng)，要求我們要嚴(yán)格自律、慎獨(dú)慎微，養(yǎng)成在黨組織和群眾監(jiān)督之下工作和生活的良好習(xí)慣。在調(diào)查訪談中發(fā)現(xiàn)，有些大學(xué)生黨員存在精致功利的思想，不僅對黨章黨紀(jì)黨史了解不夠、對黨的方針政策學(xué)習(xí)也不夠深入。還有部分大學(xué)生黨員在學(xué)習(xí)、生活和工作中表現(xiàn)出不積極不主動，尤其是一些學(xué)生干部，出現(xiàn)“官僚主義”“形式主義”作風(fēng)，損害學(xué)生黨員干部形象。黨性修養(yǎng)急需加強(qiáng)，政治素養(yǎng)有待提高。

3.教育方式單一

大學(xué)生黨員是大學(xué)生群體中的先進(jìn)分子，要發(fā)揮其自身的模范帶頭作用，提高服務(wù)意識，爭做優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。當(dāng)前大學(xué)生黨員以95后為主，他們思維活躍敏捷，但當(dāng)前許多高校的教育方式陳舊單一，無法調(diào)動大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)積極性。由于監(jiān)督機(jī)制缺位，部分黨員在自我學(xué)習(xí)中，僅通過在網(wǎng)上復(fù)制、摘抄他人的成果完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)完后，參與分組討論，學(xué)生黨員們參與的熱情一般，即使部分學(xué)生黨員發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，也相對淺顯，甚至有些觀點(diǎn)還似乎有些偏激。學(xué)生黨員教育方式方法的單一導(dǎo)致教育效果一般。

二、加強(qiáng)大學(xué)生黨員純潔性建設(shè)的建議與對策

（一）把好入口關(guān)，培養(yǎng)大學(xué)生黨員的身份認(rèn)同感和組織歸屬感

為避免部分大學(xué)生黨員存在實(shí)用主義、功利主義傾向和“隨大流”心態(tài)而入黨的情形，在發(fā)展大學(xué)生黨員的過程中，重中之重，必須嚴(yán)格把控入門關(guān)。從入黨積極分子開始，堅(jiān)持把綜合素質(zhì)和思想端正作為發(fā)展學(xué)生黨員的重要考察內(nèi)容，把動機(jī)純潔、思想先進(jìn)、政治素質(zhì)過硬、立場堅(jiān)定的大學(xué)生充實(shí)到黨員隊(duì)伍中來，從源頭上保障大學(xué)生黨員隊(duì)伍的純潔。另一方面，加強(qiáng)大學(xué)生黨員的身份認(rèn)同感和組織歸屬感教育。以校級、院級、班級為單位，舉辦形式多樣的主題活動和黨支部活動，在各類活動中凸顯大學(xué)生黨員身份，增強(qiáng)黨員身份的自我認(rèn)同、群體認(rèn)同和社會認(rèn)同。通過創(chuàng)先宣傳平臺，如公眾號、自媒體、校報(bào)和共青團(tuán)組織等渠道，增強(qiáng)大學(xué)生黨員身份的組織歸屬感，為大學(xué)生黨員純潔性建設(shè)提供重要保障。

（二）堅(jiān)定理想信念，培養(yǎng)大學(xué)生黨員的責(zé)任感

堅(jiān)定的理想信念，始終是共產(chǎn)黨人安身立命之本。新時代的大學(xué)生，在復(fù)雜的國內(nèi)外環(huán)境下，肩負(fù)著國家和民族的未來和希望。這就更加嚴(yán)格要求大學(xué)生黨員，從入黨之初就要找準(zhǔn)方向定位。具體來說，首先要深入學(xué)習(xí)黨史黨章，清楚了解我黨的性質(zhì)與宗旨、黨的發(fā)展歷程、黨的歷史使命等，保證大學(xué)生黨組織做到思想純潔、組織純潔、作風(fēng)純潔，提高政治素養(yǎng)，培養(yǎng)大學(xué)生黨員的責(zé)任感。思想上，擁護(hù)黨的絕對領(lǐng)導(dǎo)，在政治上始終與黨中央保持高度一致，忠實(shí)地執(zhí)行黨的路線、方針、政策，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)、政紀(jì)和國法，以自身優(yōu)勢積極踐行社會主義核心價(jià)值觀。行動上，積極擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。面對困難絕不推諉、面對危險(xiǎn)絕不逃避，始終以一名合格黨員身份要求自己，以集體榮譽(yù)為終身，奮斗目標(biāo)，不畏艱險(xiǎn)，沖鋒在前，勇于奉獻(xiàn)與犧牲，從思想和行動上保障大學(xué)生黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性和純潔性。

（三）創(chuàng)新教育形式，培養(yǎng)大學(xué)生黨員的使命感

隨著信息革命的不斷發(fā)展和升級，無論是工作、生活還是學(xué)習(xí)都發(fā)生了日新月異的變化，信息化教學(xué)成為主流形式。正因如此，創(chuàng)新教育形式勢在必行。在教育形式上，積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)新媒體，通過“兩微一端”，如微課堂、微電影，開展互動式、體驗(yàn)式的黨支部活動。學(xué)院黨支部通過“兩微一端”，開設(shè)黨建知識學(xué)習(xí)園地、黨建知識經(jīng)驗(yàn)交流等幾個特色交流群，為大學(xué)生黨員瀏覽、查詢和學(xué)習(xí)提供便利。在教育內(nèi)容上，緊緊圍繞社會主義核心價(jià)值觀，積極開展“中國夢”為主題的認(rèn)同教育活動，增強(qiáng)大學(xué)生黨員的“四個自信”。通過開展紅色歌曲傳唱、紅色電影賞析、紅色家書誦讀、參觀革命舊址、紀(jì)念館等，激發(fā)大學(xué)生的家國情懷，培養(yǎng)大學(xué)生黨員的使命感，展現(xiàn)高校大學(xué)生黨員的朝氣與風(fēng)采。

（四）完善組織生活，加強(qiáng)日常監(jiān)管，提升大學(xué)生黨員的紀(jì)律性

無規(guī)矩不成方圓，無紀(jì)律不成體統(tǒng)。部分大學(xué)生黨員雖然在組織上入了黨，但在思想上還沒入黨。這就要求對支部考核要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，不打折扣的開展考評，對考評不合格的支部進(jìn)行談話，了解工作情況、困難和原因，對多次考評不合格的支部應(yīng)按照《黨章》采取相應(yīng)處理。各支部也要把組織生活作為一項(xiàng)重要的工作嚴(yán)肅對待，確保每名黨員至少每半年過一次組織生活，對于缺席黨員，應(yīng)做好記錄。黨支部定期開展黨員家訪，及時了解黨員的心理動態(tài)、家庭情況、存在的困難并給予疏導(dǎo)和幫助;加強(qiáng)紀(jì)律教育，對紀(jì)律性不強(qiáng)的黨員應(yīng)及時開展幫扶和誡勉談話;對渙散軟弱的支部，應(yīng)約談其主要負(fù)責(zé)同志并要求限期整改;對違反《黨章》及《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的支部及黨員，視情節(jié)嚴(yán)重程度按給予相應(yīng)處理，絕不姑息縱容。

三、結(jié)語

新時代下，高校黨組織應(yīng)結(jié)合當(dāng)前大學(xué)生黨員的實(shí)際情況和特征，不斷改革和創(chuàng)新，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生黨員純潔性建設(shè)，探索研究工作中出現(xiàn)的新情況和新問題，切實(shí)發(fā)揮好高?；鶎狱h組織政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，為祖國培育優(yōu)秀的社會主義建設(shè)者和接班人。

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