趙奉社

摘要：信息化發(fā)展在給我們帶來(lái)現(xiàn)代化生活方式的同時(shí)，對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)生活也產(chǎn)生了極大地負(fù)面影響。有的學(xué)生因喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲而學(xué)習(xí)興趣喪失，成績(jī)一落千丈;有的學(xué)生因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲而睡眠嚴(yán)重不足，精神萎靡不振;有的學(xué)生因深陷網(wǎng)絡(luò)游戲而情緒變化異常，身心備受摧殘。

關(guān)鍵詞：家長(zhǎng)聯(lián)手;戒除網(wǎng)癮

一、學(xué)生存在的網(wǎng)癮問(wèn)題

現(xiàn)如今，我國(guó)社會(huì)已全面進(jìn)入以“互聯(lián)網(wǎng)+”為核心的信息化發(fā)展時(shí)代。電腦網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)、云服務(wù)、智能手機(jī)快速普及，網(wǎng)絡(luò)游戲、QQ聊天、網(wǎng)絡(luò)視頻日漸氣盛，方便了人們的學(xué)習(xí)和生活生活。但是，信息化發(fā)展在給我們帶來(lái)現(xiàn)代化生活方式的同時(shí)，對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)生活也產(chǎn)生了極大地負(fù)面影響。有的學(xué)生因喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲而學(xué)習(xí)興趣喪失，成績(jī)一落千丈;有的學(xué)生因迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲而睡眠嚴(yán)重不足，精神萎靡不振;有的學(xué)生因深陷網(wǎng)絡(luò)游戲而情緒變化異常，身心備受摧殘。這些孩子在學(xué)校里的集中表現(xiàn)就是，輕者完不成家庭作業(yè)或者抄襲別人的作業(yè)，上課精力不集中或者趴桌上睡覺(jué)，不喜歡與同學(xué)交往，不愿意參加集體活動(dòng);重者則根本不知道學(xué)習(xí)，整天無(wú)所事事，性格偏激，虛榮心極強(qiáng)，情緒不穩(wěn)定，甚至有暴力傾向。那么，作為教師，如何才能與家長(zhǎng)聯(lián)手，將這些學(xué)生從電腦跟前拉開(kāi)，讓其擺脫手機(jī)誘惑，疏遠(yuǎn)網(wǎng)絡(luò)游戲，學(xué)會(huì)科學(xué)處理上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，養(yǎng)成健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)、適時(shí)上網(wǎng)的良好習(xí)慣，就已經(jīng)成為我們老師的重要任。

二、應(yīng)采取的措施。

面對(duì)班級(jí)學(xué)生網(wǎng)癮問(wèn)題，如何讓家長(zhǎng)發(fā)揮最大的教育作用，配合教師取得戒除網(wǎng)癮的完勝，可從以下幾個(gè)方面著手。

首先，利用家長(zhǎng)會(huì)或?qū)嵉丶以L的機(jī)會(huì)同家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行深入探討，讓家長(zhǎng)在家里盡量不要把電腦或手機(jī)放在孩子的單獨(dú)房間里。第二，孩子上網(wǎng)時(shí)，必須把房間門打開(kāi)，便于監(jiān)控與掌握上網(wǎng)時(shí)間。第三，要求家長(zhǎng)盡量抽時(shí)間多陪伴孩子，盡量不要與孩子盲目對(duì)立，必要時(shí)可同孩子一起上網(wǎng)，甚至共同玩游戲。第四，培養(yǎng)孩子遵守“契約”的精神，家長(zhǎng)與孩子共同簽訂《合理使用電腦、手機(jī)上網(wǎng)游戲合同書》，合理安排上網(wǎng)時(shí)間，嚴(yán)格界定上網(wǎng)內(nèi)容，賞罰分明。第五，轉(zhuǎn)移孩子的注意力，當(dāng)孩子確實(shí)忍不住想要上網(wǎng)的時(shí)候，家長(zhǎng)可以陪孩子到超市上買東西，也可以陪孩子打打球、下下棋、聽(tīng)音樂(lè)、散步等。第六，采用“興趣轉(zhuǎn)移法”來(lái)改變孩子對(duì)手機(jī)的依賴。用“賞識(shí)教育”培養(yǎng)孩子愉悅的心情，創(chuàng)設(shè)家教的最好契機(jī)。在學(xué)校，抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，在表?yè)P(yáng)的同時(shí)，適時(shí)進(jìn)行戒除網(wǎng)癮的教育。通過(guò)家長(zhǎng)只要了解到學(xué)生一天不玩游戲，就進(jìn)行大力的表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生品嘗到戒除網(wǎng)癮的甜頭。

下面結(jié)合我班的同學(xué)戒除網(wǎng)癮的例子談一談我的做法。

去年暑假，我到白立柯家進(jìn)行家訪，發(fā)現(xiàn)他的書桌上同時(shí)還擺著電腦、電視，我就讓白立柯的媽媽為他收拾一個(gè)單獨(dú)的房間，要清凈，要遠(yuǎn)離電視和電腦。我還和白立柯、他的媽媽同時(shí)簽訂了一個(gè)小約定，老師答應(yīng)白立柯，只要他堅(jiān)持一周不上網(wǎng)，不玩手機(jī)，下周就在學(xué)校光榮欄里表?yè)P(yáng)他，讓他上光榮榜。媽媽答應(yīng)他，只要一周不上網(wǎng)，每天順利完成作業(yè)，就帶他去泰山旅游，并給他買好吃的。就這樣一周時(shí)間過(guò)去，白立柯果真沒(méi)有上網(wǎng)，并堅(jiān)持每天按時(shí)完成作業(yè)，于是我兌現(xiàn)承諾，當(dāng)周就把他的名字用紅色筆寫在了班級(jí)光榮榜里，當(dāng)看到自己的名字被寫到光榮榜里，他激動(dòng)的跳了起來(lái)。媽媽還特意給他買了一雙運(yùn)動(dòng)鞋以示獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)他“饑渴難耐”極度想玩手機(jī)的時(shí)候，家長(zhǎng)就按我的意圖有意去分散他的注意力，把興趣引向其他活動(dòng)中去。白立柯家養(yǎng)了一只狗，白立柯平時(shí)非常喜歡它，每當(dāng)他控制不住自己想玩手機(jī)或電腦的時(shí)候，爸爸就和他一塊出去遛狗，父子倆樂(lè)在其中。一周的堅(jiān)持孩子終于做到了，高興的爸爸、媽媽在周末帶她去泰安爬山，也兌現(xiàn)了對(duì)孩子的承諾。登上山頂，爸爸對(duì)白立柯說(shuō)到：“做好作業(yè)，學(xué)好習(xí)，將來(lái)的生活就像我們登上這山頂一樣，會(huì)看到很多美景的?！卑琢⒖路浅＜?dòng)，答應(yīng)爸爸和媽媽從此不再迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，好好學(xué)習(xí)。

再舉一個(gè)鄭培青戒除網(wǎng)癮的例子。讓鄭培青不上網(wǎng)真可謂“蜀道難，難于上青天！”放學(xué)回到家，如醉如癡地在電腦前打游戲，連飯都不吃。媽媽硬要給他關(guān)電腦，他把電腦顯示器砸碎了。氣的媽媽坐在沙發(fā)上暗暗流淚。爸爸又買了新顯示器，安裝好。鄭培青又重新玩了起來(lái)。這樣，家庭作業(yè)做不了，在校聽(tīng)課沒(méi)精神，作業(yè)抄襲別人的。在與家長(zhǎng)商定教育辦法時(shí)，我和家長(zhǎng)決定先和鄭培青簽訂一個(gè)小契約，規(guī)定允許他上網(wǎng)，但應(yīng)嚴(yán)格遵守上網(wǎng)不超過(guò)10分鐘，并且先做作業(yè)，再上網(wǎng)。只要做到了，老師表?yè)P(yáng)他，家長(zhǎng)答應(yīng)給她買她喜愛(ài)的禮物。簽了契約的第一天放學(xué)回家，他的網(wǎng)癮又上來(lái)了，媽媽不讓他玩，他就是不聽(tīng)，也不吃飯，媽媽只好妥協(xié)。第二天，鄭培青故伎重演，他把契約的事忘得一干二凈，媽媽說(shuō)：“已經(jīng)和老師簽定契約了，你怎么能反悔呢？”鄭培青就是沉著個(gè)臉，堅(jiān)持玩游戲。媽媽不同意，他就賭氣不吃飯。媽媽沒(méi)法了，只好給我打電話討教怎么辦，我在電話上給鄭培青的媽媽說(shuō)：“一定要堅(jiān)持住，他不吃飯也不要依著他，不用管它，一頓不吃不要緊，要堅(jiān)持住，絕不能妥協(xié)！孩子是在用不吃飯要挾你”鄭培青的媽媽按老師的要求堅(jiān)持不讓他玩游戲。晚上到了十點(diǎn)多，鄭培青走了出來(lái)吃了一點(diǎn)飯。媽媽借著機(jī)會(huì)夸獎(jiǎng)鄭培青長(zhǎng)大了，鄭培青也受到了感動(dòng)。這是鄭培青第一次放學(xué)后晚上不玩游戲。我抓住教育機(jī)會(huì)，第二天，在班會(huì)上我表?yè)P(yáng)了鄭培青，并給他戴上了小紅花。爸爸也給他買了一身運(yùn)動(dòng)裝。孩子想玩游戲時(shí)，媽媽就讓他聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，散散步。在學(xué)校里我堅(jiān)持對(duì)孩子實(shí)施賞識(shí)教育，讓孩子品嘗到鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)帶來(lái)的愉悅。我始終信奉“孩子的優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)比缺點(diǎn)多”，在這種愉悅的心境中，孩子最容易接受老師和家長(zhǎng)的建議。我教育他說(shuō)：“你看你爸爸為了供養(yǎng)你，為了你的生活更好一些，每天多累啊！你要好好學(xué)習(xí)，別再玩手機(jī)了，把作業(yè)做好，報(bào)答父母。”鄭培青聽(tīng)了后，決心改正自己迷戀網(wǎng)絡(luò)的做法。這樣持續(xù)了一學(xué)年，鄭培青終于戒掉了網(wǎng)癮。

三、取得的成效

經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)年的努力，目前，我班有網(wǎng)癮的同學(xué)都已經(jīng)能夠在家長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)下健康上網(wǎng)、查閱資料，學(xué)生完不成作業(yè)的現(xiàn)象沒(méi)有了，學(xué)生的睡眠時(shí)間有了充分保障，原來(lái)萎靡不振的聽(tīng)課現(xiàn)象消失了，隨之而來(lái)的是學(xué)生的學(xué)習(xí)效率明顯提升，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅提高。