張立敏，沈 欣， 查圣祥

(1.南京師范大學(xué) 體育科學(xué)學(xué)院 ，江蘇 南京 210024； 2.南京市雨花臺區(qū)體育局 ，江蘇 南京 210012；3. 江蘇第二師范學(xué)院， 江蘇 南京 210013)

1 問題的提出

人類的信息加工在很大程度上依賴于視覺，眼動是人類視覺系統(tǒng)探索外部世界的一項(xiàng)重要工具[1]。眼動確保個體可以對視野范圍內(nèi)的目標(biāo)進(jìn)行注視，從而進(jìn)行進(jìn)一步的精細(xì)加工[2]。在體育運(yùn)動過程中，視覺信息的提取是基本的心理支持，運(yùn)動員對比賽視覺信息的接收和處理能力是影響其賽場表現(xiàn)的關(guān)鍵因素[3-4]，視覺能力直接影響著運(yùn)動員完成任務(wù)的能力和表現(xiàn)，視覺能力與運(yùn)動成績之間的關(guān)系是競技體育中眼動研究的焦點(diǎn)[5]。

專家-新手范式是該領(lǐng)域最常見的研究范式，意在揭示不同項(xiàng)目、不同水平運(yùn)動員視覺注意特征的差別[6]，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，視覺信息提取的不同模式可能反映了選手之間運(yùn)動能力的差異[7]。專家具有更多更合理的視覺搜索策略，表現(xiàn)為專家對比賽場景中信息的注視次數(shù)少，注視時間短，注視點(diǎn)多集中在與具體項(xiàng)目相關(guān)的關(guān)鍵興趣區(qū)，注視軌跡簡單集中，特別是注視順序上表現(xiàn)出較強(qiáng)的策略性[8]。因此，探索具體項(xiàng)目高水平運(yùn)動員的視覺搜索特征，不僅可以為該項(xiàng)目的基礎(chǔ)教學(xué)和競技訓(xùn)練提供可靠的理論依據(jù)，而且可以為專業(yè)運(yùn)動員和業(yè)余愛好者提高競技水平提供實(shí)際支持。

以隔網(wǎng)對抗類運(yùn)動項(xiàng)目為對象的研究來看，結(jié)果大都表明專家和新手在視覺搜尋策略和眼動特征上存在區(qū)別，專家優(yōu)于新手。例如，對專業(yè)羽毛球運(yùn)動員的研究發(fā)現(xiàn)，其視覺搜索模式有效性及正確率更高[9]。不同水平排球運(yùn)動員的眼球注視時間不同，專業(yè)組的眼跳距離、瞳孔直徑等變化較大，并且視覺的信息搜尋策略更合理，獲取信息注視的范圍更大，對信息的加工更迅速，做出的判斷更準(zhǔn)確[10]。乒乓球運(yùn)動員新手和專家在對進(jìn)攻路線進(jìn)行預(yù)測的過程中，做出判斷的時間差別不大，但是注視時間和注視點(diǎn)存在較大差距[11]。從眼動指標(biāo)上來看，“靜眼搜索”模式被認(rèn)為是一種最具經(jīng)濟(jì)效益的方式[12]，但有研究者[13]認(rèn)為：“靜眼搜索”模式雖然具有一定經(jīng)濟(jì)性，并不適用于所有運(yùn)動項(xiàng)目。李安民等人對乒乓球運(yùn)動員的研究發(fā)現(xiàn)了與之相反的“平掃搜索”模式[14]。事實(shí)上，視覺搜索模式的差異并不反映運(yùn)動員在視覺搜索方式上的經(jīng)濟(jì)性和有效性，而是運(yùn)動員為了在運(yùn)動情景任務(wù)中達(dá)到自身目標(biāo)所需要的一種更為合理、有效的視覺搜索模式[15]。

以網(wǎng)球運(yùn)動為對象的研究發(fā)現(xiàn)，專家似乎有著專屬模式。高水平網(wǎng)球運(yùn)動員的擊球效果并不依賴于球的飛行軌跡，對手擊球時的站位、握拍方式、拍面角度、揮拍軌跡、身體動作、擊球類型等都是他們可以利用的線索[16]。專家組和新手組對對手的注視位置差異較大，專家注視點(diǎn)多集中在運(yùn)動員身體中部位置，新手注視點(diǎn)則是運(yùn)動員身體靠上部位[17]。優(yōu)秀網(wǎng)球運(yùn)動員會根據(jù)不同動作發(fā)力順序的不同方向?qū)Σ牧线M(jìn)行加工，對關(guān)鍵部位反復(fù)注視，而新手的注視軌跡復(fù)雜，注視順序比較隨意，沒有任何的加工策略[18]。運(yùn)動水平與決策正確率和反應(yīng)時成正相關(guān)，水平越高正確率越高，決策速度越快。視覺搜索模式與年齡成正相關(guān)，隨著年齡的增長，視覺搜索更有效、更快速[19]。

縱觀當(dāng)今網(wǎng)壇，進(jìn)攻網(wǎng)球大行其道，隨著網(wǎng)球運(yùn)動員們的進(jìn)攻能力越來越強(qiáng)大，穩(wěn)固的防守愈發(fā)顯得重要。多拍回合、緊張對峙增加了比賽的觀賞性，長時間的緊張對峙或者受到壓迫被動防守時，往往一次準(zhǔn)確的預(yù)判和精妙的回?fù)艟妥阋阅孓D(zhuǎn)局勢。準(zhǔn)確的落點(diǎn)預(yù)判是防守能力中最重要的環(huán)節(jié)，具備優(yōu)秀的落點(diǎn)預(yù)判能力，就能在激烈的對抗中占得先機(jī)。

預(yù)判，即預(yù)測和判斷，預(yù)測強(qiáng)調(diào)預(yù)見性和及時性，判斷強(qiáng)調(diào)果斷性和預(yù)測的準(zhǔn)確性，從心理學(xué)角度來說，預(yù)判是一個接收外界信息—信息加工—做出決策的過程[20]。在網(wǎng)球比賽中，落點(diǎn)預(yù)判起始于運(yùn)動員自身擊球后，對手準(zhǔn)備接球前，結(jié)束于自己根據(jù)有效信息搜索對對手擊球線路做出判斷的時刻[21]，屬于運(yùn)動直覺的研究范疇。已有研究證實(shí)，在相持過程中，專業(yè)的高水平網(wǎng)球運(yùn)動員在落點(diǎn)預(yù)判上的測試成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出非專業(yè)運(yùn)動員的表現(xiàn)，專業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動員具備高效完備的直覺決策模式[22]。

網(wǎng)球運(yùn)動員想要在激烈的對抗中進(jìn)退自如，就需要在受迫情境中依賴有限的線索，預(yù)測對手的擊球線路、球的落點(diǎn)并快速做出合理的反應(yīng)。傳統(tǒng)的研究范式主要以反應(yīng)時為基本指標(biāo)，而反應(yīng)時只是大腦加工的綜合結(jié)果，無法提供加工準(zhǔn)確的時間進(jìn)程及相應(yīng)的神經(jīng)機(jī)制。因此，越來越多的研究開始采用眼動追蹤技術(shù)來進(jìn)行考察。眼動技術(shù)是當(dāng)前運(yùn)動領(lǐng)域直覺決策研究的常見手段，常見的眼動指標(biāo)有眼動時間(包括注視時間、眼跳時間、回視時間、總注視時間、單個平均注視時間、眼跳潛伏期、追隨運(yùn)動的時間)、注視次數(shù)、眼跳距離、注視軌跡等，其中正確率和反應(yīng)時常被選作運(yùn)動決策的評價指標(biāo)。

鑒于以往鮮有針對防守情境進(jìn)行的研究，探討防守情境中網(wǎng)球運(yùn)動員落點(diǎn)預(yù)判的眼動特點(diǎn)成為本研究擬解決的重點(diǎn)。根據(jù)以上文獻(xiàn)綜述，提出以下研究假設(shè)：

(1)專家組比新手組對落點(diǎn)預(yù)判的反應(yīng)時更短；

(2)專家組比新手組對落點(diǎn)預(yù)判的正確率更高；

(3)專家組和新手組同樣重視興趣區(qū)，但在不同興趣區(qū)注視時間分配、注視熱點(diǎn)存在差異；

(4)在防守情境下，專家組的直覺決策模式比新手組優(yōu)秀。

2 研究方法

2.1 參與者

篩選專家組和新手組各10名選手作為參與者。專家組選取具備國家一級或以上運(yùn)動等級的專業(yè)網(wǎng)球運(yùn)動員，有國際比賽經(jīng)驗(yàn)。其中，男受試者8名，女受試者2名，平均年齡23.7歲；新手組選取球齡5年以上，有業(yè)余比賽經(jīng)驗(yàn)的資深網(wǎng)球愛好者。其中，男受試者6名，女受試者4名，平均年齡23.2歲。所有受試者優(yōu)勢手均為右手，健康狀況良好，無遺傳病史，視力或矯正視力正常，無色盲色弱，自愿參加本實(shí)驗(yàn)。

2.2 測試工具

(1)眼動儀：北京飛宇星電子科技有限公司制造的Hi-speed型眼動記錄設(shè)備及其配套電腦(顯示器分辨率為1024*768)，眼動儀的采樣率為1250HZ。

(2)聯(lián)想臺式電腦：用于運(yùn)行E-prime2.0實(shí)驗(yàn)程序(顯示器分辨率為1024*768)。

2.3 測試材料

運(yùn)動直覺的眼動研究中，進(jìn)行時空遮蔽是一種重要的研究手段。不同的遮蔽方式提供的信息量不同，生態(tài)學(xué)效度不相同，受試者所采取的視覺搜索策略也會有所不同。常見的遮蔽方法可以劃分為時間遮蔽、空間遮蔽和完整無遮蔽?？臻g遮蔽情況下，對手的身體信息和運(yùn)動軌跡信息不充分，從而加大了預(yù)判的難度。本研究采取空間遮蔽法，完全遮蔽防守方運(yùn)動員的身體信息，僅呈現(xiàn)進(jìn)攻方運(yùn)動員的圖片信息和防守方的場地信息，請受試者模擬防守方的運(yùn)動員，對進(jìn)攻方隊員的擊球落點(diǎn)進(jìn)行預(yù)判。

防守是受到對方壓力而采取的狀態(tài)，對進(jìn)攻方而言則是“施壓”的過程。因此，本研究將選手進(jìn)攻得分前的最后一次擊球作為施壓情境，將接球一方對該情境的狀態(tài)定義為“受迫”情境，將接球運(yùn)動員定義為防守方。從2014和2015年澳網(wǎng)女單比賽的比賽視頻中選取了30張視頻截圖作為實(shí)驗(yàn)刺激材料備選，甄選選手進(jìn)攻得分前的最后一拍圖片，征詢專家意見后，最終篩選出15張成為刺激材料。所有視頻均為高清視頻，刷新率同為25幀每秒，圖片中遮蔽一方運(yùn)動員，視頻截取的時間定格點(diǎn)分別為球員擊球前200毫秒，球拍擊球時，擊球后200毫秒三種，每種5張。

面對進(jìn)攻對手進(jìn)行模擬的第一視角，最能體現(xiàn)受迫情境中防守運(yùn)動員的眼動特點(diǎn)，考慮到圖片選自于實(shí)際比賽的轉(zhuǎn)播畫面，第一視角的圖片少之又少，加之擊球者第一視角時的站位對本方的場地信息亦有遮蔽效果，影響落點(diǎn)的選擇，對研究結(jié)果產(chǎn)生干擾，因此選擇“觀眾視角”，請受試者對進(jìn)攻方運(yùn)動員的擊球落點(diǎn)進(jìn)行預(yù)判。

2.4 測試指標(biāo)

(1)反應(yīng)時：受試者看到圖片到做出判斷按下反應(yīng)鍵之間的時間。

(2)正確率：將網(wǎng)球半場分割為6個區(qū)域(見圖1)，受試者預(yù)判的落點(diǎn)所在區(qū)域與實(shí)際落點(diǎn)相吻合的次數(shù)占所有判斷次數(shù)的比例。

1區(qū)2區(qū)3區(qū)4區(qū)5區(qū)6區(qū)

圖1 落點(diǎn)預(yù)判區(qū)域圖

(3)注視點(diǎn)數(shù)量：受試者從開始觀察圖片到做出判斷的時間段中的注視點(diǎn)的總數(shù)量。

(4)興趣區(qū)注視時間：受試者判斷過程中注視點(diǎn)落在興趣區(qū)中的時間。

(5)興趣區(qū)注視時間百分比：受試者判斷過程中注視點(diǎn)落在興趣區(qū)中的時間占總注視時間的比例。

興趣區(qū)即研究者感興趣的區(qū)域，研究者根據(jù)自己的研究目的和實(shí)驗(yàn)假設(shè)，人為定義和劃分興趣區(qū)[23]。在利用眼動分析軟件的時候，研究者可以在刺激材料中依據(jù)自身需要劃分興趣區(qū)。興趣區(qū)的大小、形狀等都可以根據(jù)研究者的研究需要進(jìn)行操控。對于動態(tài)的刺激材料，也可以設(shè)置動態(tài)的興趣區(qū)。在數(shù)據(jù)處理時，眼動分析軟件就可以自動將劃分好的不同興趣區(qū)內(nèi)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類整理和統(tǒng)計[24]。例如，在對乒乓球運(yùn)動員落點(diǎn)判斷過程中視覺搜索特征研究的文章中，研究者將刺激材料的興趣區(qū)劃分為運(yùn)動員頭部、球拍、手腕、球臺以及其他[25]。

本研究中，實(shí)驗(yàn)的刺激材料是靜態(tài)的圖片，利用Begaze軟件共設(shè)置了A、B、C三個興趣區(qū)，選擇的興趣區(qū)為A(網(wǎng)球和球拍附近區(qū)域)、B(選手的軀干)以及C(落點(diǎn)判斷區(qū)域)，將這三部分以外的區(qū)域視為非興趣區(qū)D。這樣，整個材料就被分為了兩大區(qū)域，即興趣區(qū)(A、B、C)和非興趣區(qū)。結(jié)合實(shí)驗(yàn)進(jìn)行中的實(shí)際情況，興趣區(qū)和刺激材料可以用下圖關(guān)系表示(見圖2)。區(qū)分目的在于觀察受試者在實(shí)驗(yàn)過程中各興趣區(qū)的注視點(diǎn)分布和眼動軌跡等眼動數(shù)據(jù)。

圖2 興趣區(qū)關(guān)系圖

3 測試過程及數(shù)據(jù)處理

3.1 實(shí)驗(yàn)調(diào)試

調(diào)整好實(shí)驗(yàn)室環(huán)境，保持教室干燥舒適，溫度適宜。

打開E-prime軟件，向受試者簡要說明實(shí)驗(yàn)?zāi)康模茉囌呙靼缀?，稍作休息，關(guān)閉門窗，遮蔽光源，屏蔽噪聲，受試者狀態(tài)穩(wěn)定后立即開始預(yù)實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)語為：實(shí)驗(yàn)開始前請將下巴放在U型托上，額頭頂著儀器的前端坐好，一只手放到反應(yīng)鍵(空格鍵)上，實(shí)驗(yàn)開始后在屏幕中心會出現(xiàn)一個黑色十字注視點(diǎn)，請注意，一旦按下反應(yīng)鍵(空格鍵)即代表可以開始實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)記錄就會進(jìn)行，可以看到網(wǎng)球比賽的圖片，其中一方的運(yùn)動員已經(jīng)被我們屏蔽，假設(shè)你自己就是這名被屏蔽一方的運(yùn)動員，此時對方正進(jìn)行著兇狠的擊球企圖得分，而你需要做的是根據(jù)已有的信息判斷圖中對方運(yùn)動員擊球的落點(diǎn)進(jìn)行回?fù)簦?dāng)判斷完成后，請注視那個“落點(diǎn)”并按下空格鍵。通過預(yù)實(shí)驗(yàn)?zāi)繖z測實(shí)驗(yàn)程序，保證實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)能夠得到完整的記錄。

3.2 正式實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)安排在專業(yè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，環(huán)境幽靜，無光線和噪聲干擾。

受試者到來后，首先向受試者介紹本次實(shí)驗(yàn)，說明實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)以及要求，填寫實(shí)驗(yàn)知情同意書和受試者基本情況調(diào)查表。

受試者端坐于實(shí)驗(yàn)臺前，調(diào)整座椅高度，使之平視時視線匯聚于觀測屏幕的中心，眼睛距屏幕60cm，下巴置于U型托上以穩(wěn)定頭部。雙臂自然放置于實(shí)驗(yàn)臺上，左手置于反應(yīng)鍵上，完成準(zhǔn)備工作后，主試再次詳細(xì)介紹實(shí)驗(yàn)流程后，由受試者獨(dú)立在操作間完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，全部流程由主試監(jiān)控。具體操作流程為：受試者準(zhǔn)備好后開始實(shí)驗(yàn)，給受試者閱讀指導(dǎo)語，進(jìn)行13點(diǎn)定標(biāo)，完成后再次閱讀指導(dǎo)語，進(jìn)行兩個Trial的練習(xí)實(shí)驗(yàn)，同時屏幕呈現(xiàn)注視點(diǎn)“+”的圖片，受試者準(zhǔn)備好后按反應(yīng)鍵空格鍵開始正式測試。

3.3 具體實(shí)驗(yàn)流程

正式實(shí)驗(yàn)開始后，施測者念完指導(dǎo)語，如果受試者已經(jīng)做好接受測試的準(zhǔn)備，按下反應(yīng)鍵(空格)，此時顯示器呈現(xiàn)“+”，800ms后呈現(xiàn)刺激圖片，完成判斷后再次按下反應(yīng)鍵(空格)，表示該階段測試完成。當(dāng)受試者做好接受下一張圖片測試的準(zhǔn)備時，再次按下反應(yīng)鍵(空格)，此時顯示器呈現(xiàn)“+”，800ms后呈現(xiàn)刺激圖片，完成判斷后再次按下反應(yīng)鍵(空格)，表示該階段測試完成。如此往復(fù)，直至所有測試任務(wù)完成。

圖3 具體流程

3.4 數(shù)理統(tǒng)計

利用E-DataAid和眼動數(shù)據(jù)分析軟件Begaze，以及spss22.0對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析與統(tǒng)計。

4 結(jié)果與分析

4.1 專家—新手組預(yù)判反應(yīng)時的比較

根據(jù)表1描述統(tǒng)計結(jié)果可知，專家組在前200ms、擊球瞬間、后200ms三個環(huán)節(jié)上的預(yù)判反應(yīng)時均少于新手組。以不同擊球時機(jī)的反應(yīng)時為因變量，以組別和擊球時機(jī)為自變量，進(jìn)行方差分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，組別的主效應(yīng)顯著(F=21.54，p<.01)，專家組的反應(yīng)顯著快于新手組。專家和擊球前200ms，擊球瞬間，擊球后200ms三個環(huán)節(jié)的反應(yīng)時均顯著少于新手，尤其在擊球后200ms，專家的預(yù)判優(yōu)勢最為明顯。擊球時機(jī)沒有主效應(yīng)(F=0.29，p>.05)，分組與擊球時機(jī)沒有交互作用(F=0.01，p>.05)。

表1 新手/專家組不同擊球時機(jī)預(yù)判反應(yīng)時描述統(tǒng)計結(jié)果(單位：ms)

擊球時機(jī)組別M±SD 新手組6229.20±3330.29前專家組3643.20±839.80 新手組5652.20±3094.73中專家組3189.32±666.63 新手組6042.52±2248.37后專家組3391.24±806.95

張怡關(guān)于網(wǎng)球運(yùn)動員相持階段落點(diǎn)預(yù)判的研究同樣支持了專家在反應(yīng)時上的優(yōu)勢[22]。專家反應(yīng)時更短，原因可能在于進(jìn)行落點(diǎn)預(yù)判時，專家不僅能高效地收集、處理有效信息，過濾無用信息，還能利用自身的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行直覺決策，減少判斷的反應(yīng)時間，而新手則需要花費(fèi)更多的時間篩選有效信息，并且因?yàn)闆]有自己的直覺決策模式或是直覺決策模式還不成熟，從而在判斷的時候更加審慎，需要經(jīng)歷更多的比較和思考。

4.2 預(yù)判的正確率

4.2.1 專家—新手組預(yù)判正確率比較

表2 新手/專家組不同擊球時機(jī)預(yù)判正確率描述統(tǒng)計結(jié)果

擊球時機(jī)組別M±SD 新手組.20±.16前專家組.50±.24 新手組.40±.27中專家組.68±.19 新手組.58±.18后專家組.86±.19

以實(shí)驗(yàn)刺激材料中運(yùn)動員擊球的不同時間點(diǎn)(擊球前200ms，擊球瞬間，擊球后200ms)為變量，對專家—新手組的正誤信息進(jìn)行統(tǒng)計，將受試者正確的判斷記做“1”，錯誤的判斷記做“0”。以預(yù)判的正確率為因變量，以組別和不同擊球時間作為自變量，進(jìn)行方差分析，組別的主效應(yīng)顯著(F=28.74，p<.01)，擊球時機(jī)主效應(yīng)顯著(F=15.96，p<.01)，組別與擊球的交互作用不顯著(F=.12，p>.05)，結(jié)合表2描述統(tǒng)計結(jié)果可見，專家組的落點(diǎn)預(yù)判正確率顯著高于新手組。

4.2.2 各組不同擊球時機(jī)的預(yù)判正確率比較

由表2描述統(tǒng)計結(jié)果觀察可見，專家和新手有一個共同的規(guī)律，即擊球前200ms的判斷正確率最低，在擊球后200ms的判斷正確率最高，擊球時的判斷正確率居中。為明確各組不同擊球時機(jī)預(yù)判正確率的差異，以下進(jìn)行進(jìn)一步的比較。

以各組正確率為因變量，擊球時機(jī)為自變量進(jìn)行方差分析，并進(jìn)行事后(Post-Hoc)比較，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，新手組對擊球前200ms和擊球時、擊球時和擊球后200ms這兩個擊球時機(jī)的落點(diǎn)預(yù)判正確率沒有顯著差異(p>.05)，擊球前200ms和擊球后200ms兩個擊球時預(yù)判正確率存在顯著差異(p<.01)。專家組的結(jié)果亦是如此，即后200ms的預(yù)判準(zhǔn)確率顯著高于前200ms。

表3 新手組不同擊球時機(jī)預(yù)判Post-Hoc比較結(jié)果

組別前200msvs擊球擊球vs后200ms前200msvs后200ms p值p值p值新手.17.26.00專家.22.14.01

從正確率來看，專家組的正確率顯著高于新手組，這一結(jié)果與此前其他運(yùn)動項(xiàng)目的研究結(jié)果類似，如優(yōu)秀排球運(yùn)動員對扣球落點(diǎn)的預(yù)判[26]、優(yōu)秀羽毛球運(yùn)動員對落點(diǎn)的預(yù)判[27]等。至此，研究假設(shè)1和假設(shè)2得到了支持，即專家組比新手組對于落點(diǎn)的預(yù)判正確率更高，所用反應(yīng)時更短。這些都是專家具備針對防守情境的直覺決策模式的佐證，而大型比賽經(jīng)驗(yàn)、訓(xùn)練量和訓(xùn)練質(zhì)量則是運(yùn)動員信息處理方式建立與更新的重要影響因素[28]。

4.3 專家—新手組注視點(diǎn)總數(shù)比較

通過BeGaze對眼動數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，統(tǒng)計兩組受試者在每個刺激材料上的注視點(diǎn)數(shù)量，根據(jù)描述分析可知，專家組受試者的注視點(diǎn)平均值為86.40±14.13個，新手組受試者的注視點(diǎn)平均值為96.47±27.67個，以注視點(diǎn)為因變量，組別為自變量進(jìn)行方差分析，組別效應(yīng)不顯著(F=1.58，p>.05)因此，專家組和新手組在注視點(diǎn)數(shù)量上不存在顯著差異。

注視點(diǎn)的數(shù)量在一定程度上反映了任務(wù)復(fù)雜程度以及受試者在單位時間內(nèi)搜集信息的能力。以往有研究表明，專家組和新手組的注視點(diǎn)數(shù)量存在著顯著差異[18]。本次實(shí)驗(yàn)沒有得到與以往研究一致的結(jié)果，一方面可能是由于專家組和新手組(二級運(yùn)動員)的技能水平差距相對較小，且樣本數(shù)量有限，另一方面也可能與興趣區(qū)的劃分標(biāo)準(zhǔn)有一定關(guān)系。

4.4 注視時間的比較

4.4.1 專家—新手組興趣區(qū)與非興趣區(qū)注視時間的差異

根據(jù)本實(shí)驗(yàn)中興趣區(qū)的劃分規(guī)則，由于A(球和球拍區(qū)域)、B(運(yùn)動員軀干)是運(yùn)動員判斷來球信息的重要來源，且在圖片分析時經(jīng)常重疊，因此合并為興趣區(qū)加以考察，興趣區(qū)和落點(diǎn)區(qū)(C)以外的區(qū)域作為非興趣區(qū)(D)，以注視時間占總體時間的百分比作為因變量，組別作為自變量，進(jìn)行描述統(tǒng)計(結(jié)果見表4)和方差分析檢驗(yàn)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，專家組和新手組在興趣區(qū)(F=3.50，p>.05)和非興趣區(qū)(F=0.67，p>.05)的差異均不顯著。

表4 不同組別注視時間描述統(tǒng)計結(jié)果(單位：%)

區(qū)域組別M±SD興趣區(qū)新手29.94±12.05 專家24.26±11.52非興趣區(qū)新手6.71±5.00 專家8.17±4.75

4.4.2 專家—新手組注視時間熱點(diǎn)圖

利用眼動熱點(diǎn)圖對兩組受試者的注視情況進(jìn)行進(jìn)一步探究。

圖4 熱點(diǎn)圖示意(左列為新手，右列為專家)

熱點(diǎn)圖是以顏色暖色度來顯示注視點(diǎn)的時間和位置的動態(tài)變化，即越接近深紅的暖色，證明注視該區(qū)域的時間越長。根據(jù)對15組刺激材料熱點(diǎn)圖的觀察分析可知，在A、B興趣區(qū)，即有效信息搜索區(qū)域一側(cè)，C興趣區(qū)(落點(diǎn)的判斷區(qū)域)異側(cè)，專家組更加關(guān)注B興趣區(qū)(運(yùn)動員的軀干)，而新手組更加關(guān)注A興趣區(qū)(球和球拍的區(qū)域)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，專家組更關(guān)注對方運(yùn)動員的身體信息，而新手組更加關(guān)心球的信息。

結(jié)合興趣區(qū)、非興趣區(qū)時間分配以及熱點(diǎn)圖可以看出，假設(shè)3得到了部分支持，即專家和新手對于興趣區(qū)具有同等的重視程度，但是在興趣區(qū)注視的分配時間上沒有顯著差異，對無效信息的過濾和抗干擾能力也沒有顯著差異，說明專家和新手在信息搜索的注意分配上有著相似特征。由于專家更多地借助對手身體的信息，而不是球的信息，因此專家組對于落點(diǎn)判斷的“預(yù)判”成分更加明顯，這或許是專家組判斷更快、更準(zhǔn)確的原因之一。綜合以上反應(yīng)時、預(yù)判正確率、注視時間、注視熱點(diǎn)等信息，研究假設(shè)4基本得到支持，即在防守情境下，專家組的直覺決策模式比新手組更加優(yōu)秀。網(wǎng)球初學(xué)者或業(yè)余選手可以借鑒專家組的眼動特點(diǎn)，在實(shí)踐中有意識地加以練習(xí)。

5 結(jié)論

在網(wǎng)球防守情境中，專家跟新手相比，具備獨(dú)特的、高效的直覺決策模式。體現(xiàn)在專家對于落點(diǎn)的預(yù)判用時更短、更準(zhǔn)確，對手擊球后是專家進(jìn)行信息搜索從而做出預(yù)判的最有效時刻，專家和新手同樣重視興趣區(qū)，但專家更關(guān)注對手的身體信息，新手則更關(guān)注球的信息。