姚永標，劉 云，林紅霞，王 悅

(1.河南工程學院 紡織學院，河南 鄭州 450007；2.紡織服裝產(chǎn)業(yè)河南省協(xié)同創(chuàng)新中心，河南 鄭州 450007；3.紡織新產(chǎn)品開發(fā)河南省重點實驗室，河南 鄭州 450007)

目前，中國0～14歲兒童已超過3億人，占全部人口的23%。全國每年童裝銷售量在8億件左右，結(jié)合相關(guān)調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)，預(yù)測中國的童裝消費規(guī)模已經(jīng)高達1 500億元，高端童裝作為童裝市場的重要組成部分，考慮到高端童裝主要由中高端收入家庭消費的現(xiàn)實，中國高端童裝市場的規(guī)模也已經(jīng)超過500億元，二胎政策的放開后，人口出生率在近3年每年保持12%的速度增加。童裝作為一種文化載體對兒童的身心健康有著潛移默化的影響，特別對兒童的早期教育有著一定的輔助作用[1]，這就要求我們在童裝設(shè)計中下功夫，體現(xiàn)童裝設(shè)計的“品”和“味”[2]。獨立設(shè)計區(qū)別于成人服裝，體現(xiàn)出“品”；豐富的動畫形象，體現(xiàn)兒童的興趣，表現(xiàn)出“味”。童裝的對象是兒童，兒童天生好動，喜歡英雄人物，充滿幻想，喜歡動畫，喜歡新奇的事物，在購買服裝時，會將這些喜好注入其中。所以童裝設(shè)計時在保持其基本功能的前提下盡量體現(xiàn)兒童的天性，同時向益智方向發(fā)展。生動可愛的卡通形象和英雄人物形象才是童裝設(shè)計切身為孩子喜好考慮的唯一明顯的個性及風格象征。中國童裝市場規(guī)模將繼續(xù)擴大，發(fā)展前景樂觀。因此，對童裝的設(shè)計與創(chuàng)新是非常有必要的，設(shè)計制作有特色的童裝面料也是值得期待的。

1 生產(chǎn)設(shè)備與原材料

設(shè)備型號：(1)WD/0.8F-SCMJ雙面提花圓機，機號：24針/25.4 mm，規(guī)格：406.4 mm，路數(shù)：12 F，轉(zhuǎn)數(shù)：20～30轉(zhuǎn)；幅寬：406.4 mm,總針數(shù)：1152枚。

(1)GE-52C電腦橫機，機號：16針/25.4 mm，規(guī)格：1 320.8 mm，路數(shù)：16 F，幅寬：1320.8 mm，總針數(shù)：1664枚。

原材料：正面用18.2 tex原液著色滌綸，結(jié)實耐磨，反面(貼身)用莫代爾18.2 tex，柔軟舒適。

2 生產(chǎn)工藝流程

設(shè)備選擇→原材料選擇→花型設(shè)計→程序設(shè)計→程序輸入→小樣試制→織物密度調(diào)整→牽拉張力調(diào)整→生產(chǎn)織造。

3 童裝提花面料設(shè)計

3.1 提花圓機工藝設(shè)計

3.1.1設(shè)計步驟

(1)使用Wacdes制版系統(tǒng)制版，首先選擇建立一張新圖，工藝參數(shù)設(shè)置如圖1所示。

圖1 工藝參數(shù)設(shè)置 圖2 勾選Grid

(2)在Wales number和Courses上寫入花寬及花高，并在Machine number wales填上總針數(shù)。

(3)用鼠標點擊Display，在其出現(xiàn)的眾多選項中點擊Grid使其前面出現(xiàn)對勾，這是為了使案底出現(xiàn)網(wǎng)格的形式，勾選Grid如圖2所示。

(4)點擊Tools然后選擇其中的Open Drawing，選擇已經(jīng)準備好的圖案。選擇圖片如圖3所示。

(5)導入圖片選擇Fit drawing dimensions to destination rectangle，點擊Combine deleted lines with AND(maintain black colors)并在軟件中進行顏色處理，如圖4所示。

圖3 選擇圖片 圖4 導入圖片并換色

(6)進行分解，形成花樣圖及分解圖如圖5、圖6所示。

圖5 花樣圖 圖6分解圖及色紗配置設(shè)定

(7)織針工作示意圖如圖7所示；與其對應(yīng)的是線圈編織圖，如圖8所示。

圖7 織針工作示意圖 圖8 線圈編織圖

(8)實物效果圖如圖9。

圖9 實物效果圖

3.1.2系列童裝提花面料實物

系列童裝提花面料實物如圖10所示。

(a) (b) (c)

(d) (e) (f)圖10 面料實物

3.1.3設(shè)計與織造注意事項

(1)圖片不宜過大或太小，這樣很容易漏色，有些顏色編輯不到位，需要一個一個地去找，去點，才能改過來。

(2)圖片的格式要求為bmp格式。

(3)調(diào)色時一定要區(qū)分色號的意義，代表顏色的色號與代表編制形式的色號避免混用。

(4)使用前先檢查機器是否正常，有無斷紗。

(5)紗線的擺放位置一定不能錯，要與程序設(shè)計一一對應(yīng)。

(6)在啟動圓機的時候一定要確?？諌簷C處于打開狀態(tài)，否則圓機會處于供油供氣不足的狀態(tài)，會自動關(guān)閉運轉(zhuǎn)。

(7)織造的時候注意織出來布料的緊度，太松容易形成漏針織疵，太緊容易出現(xiàn)破洞織疵等問題。發(fā)現(xiàn)問題后要調(diào)節(jié)下面的張力裝置。

(8)儲紗器不正儲紗，要先將儲紗器關(guān)閉，手動儲紗，然后再開始正常工作。

The level of A-CoA of the model group was increased obviously compared with that of the blank group (P< 0.05), and the level of A-CoA of the FZ and LWDF groups were decreased compared with that of the model group (P< 0.01; Fig. 3).

3.2 提花橫機工藝設(shè)計

3.2.1設(shè)計主要步驟

(1)新建畫布，進行工藝單基本參數(shù)設(shè)置。如圖11所示。

(2)畫花或?qū)雸D片。若圖片顏色不能滿足程序設(shè)計要求，在這里要進行換色或減少顏色，如圖12所示。

圖11 工藝單基本參數(shù)設(shè)置 圖12 導入圖片并換色

(3)復制到引塔下，制作花樣圖，如圖13所示。

(4)進行紗嘴設(shè)置、編織形式設(shè)置、紗嘴組方向設(shè)定，如圖14～圖16所示。

圖13 花樣圖 圖14 紗嘴選擇

圖15 編織形式設(shè)置 圖16 紗嘴組設(shè)定

(5)程序編譯如圖17所示，編織效率如圖18所示。

(6)實物效果如圖19所示。

圖17 編譯選項 圖18 編織效率圖

圖19 效果圖

3.2.2系列童裝提花面料實物

(a) (b) (c)

(d) (e) (f)圖20 面料實物

3.2.3設(shè)計與織造注意事項

(1)花寬、花高要與畫布大小相對應(yīng)。

(2)確定花樣展開以及紗嘴擺放位置與機頭運轉(zhuǎn)方向一致。

(3)按照要求調(diào)整好度目，以利于編織。

(4)穿紗的同時要調(diào)整好紗線彈簧張力。

(5)掛布(起底板機器不用)，行鎖定即時給副羅拉開合情況，機頭速度要小于0.40 m/s，布片到達主羅拉時解除。

(6)織造時若出現(xiàn)漏針可按以下措施解決：看天桿安裝是否規(guī)范，可能導致紗嘴高低不適，是否對準嘴孔中縫；看織針在針床上是否不順暢；看是否是上一行翻針遺留的問題；看織針是否損壞。

(7)主羅拉卷布報警時，檢查已經(jīng)織好的織物下端是否有紗線被卷入羅拉中，調(diào)整羅拉卷取張力。

4 結(jié)語

在童裝面料設(shè)計方面不斷創(chuàng)新，不斷探索，將滌綸纖維與纖維素纖維的優(yōu)點相結(jié)合，設(shè)計出別具一格的童裝提花面料，形成了具有獨特的外觀，體現(xiàn)個性的系列童裝面料。設(shè)計以動畫卡通人物為主要元素，將其通過適當?shù)姆绞酱钆渲镣b面料中，豐富了兒童服裝面料的多樣性。