◎鄒 婕

社會(huì)學(xué)是什么

“社會(huì)學(xué)是什么呀？”遇到這種問題，我的確不知道怎么回答。社會(huì)學(xué)算是一門人文性質(zhì)的基礎(chǔ)性學(xué)科，不像會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)等有著專門的重點(diǎn)。雖然老師一遍遍強(qiáng)調(diào)社會(huì)學(xué)是具體科學(xué)，與哲學(xué)有著很大的差別，但是它給我的感覺依舊是有點(diǎn)空泛。雖然也有專業(yè)技能和知識(shí)，比如SPSS的應(yīng)用等，但總不如會(huì)計(jì)學(xué)說得清楚。

只是畢竟也是一門知識(shí)，到底會(huì)對(duì)以后的生活有潛移默化的影響。有位讀研轉(zhuǎn)到金融學(xué)的學(xué)長說，雖然金融學(xué)是他一直想學(xué)的，但是他很感謝大學(xué)四年出于意外或是緣分地學(xué)了社會(huì)學(xué)，使得他在研究許多金融學(xué)的問題時(shí)，有了更多的思考角度與空間。

社會(huì)學(xué)是一級(jí)學(xué)科，下設(shè)社會(huì)工作、人類學(xué)等二級(jí)學(xué)科，同時(shí)也涉及社會(huì)心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等其他方面，所以知識(shí)面比較廣泛。

學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)一年，從社會(huì)學(xué)概論開始建構(gòu)專業(yè)框架，從社會(huì)學(xué)史到社會(huì)學(xué)研究方法，從費(fèi)老的《鄉(xiāng)土中國》到阿德勒的《自卑與超越》，從單純的社會(huì)學(xué)到簡要接觸社會(huì)工作、人類學(xué)和心理學(xué)。

我不能說這一年的學(xué)習(xí)在以后的工作中有多大的專業(yè)幫助，但是它給我打開了一個(gè)新的世界，讓我學(xué)到了更多的知識(shí)。

我意識(shí)到高中時(shí)候制作的問卷和論文是多么的漏洞百出，也學(xué)習(xí)到類似“超限逆反”“閾值效應(yīng)”等很多有趣的心理現(xiàn)象，還明白了社工與志愿者、義工不同，有時(shí)沒有專業(yè)知識(shí)，好心也會(huì)得到不好的結(jié)果。

同時(shí)，社會(huì)學(xué)更多地考慮社會(huì)怎樣運(yùn)行，而不是個(gè)人如何得利，更符合我的性格，讓我喜歡。我不能簡單地說社會(huì)學(xué)是什么，但是我敢說，學(xué)習(xí)一些社會(huì)學(xué)的知識(shí)，絕對(duì)值得。

社會(huì)學(xué)的就業(yè)

不像那些專業(yè)對(duì)口很強(qiáng)的專業(yè)，社會(huì)學(xué)是一門就業(yè)面太過于寬泛，以至于在各個(gè)行業(yè)也沒有絕對(duì)優(yōu)勢的專業(yè)。而真正就業(yè)起來，在我看來，與學(xué)校的環(huán)境是分不開的。也就是說，你在什么樣的學(xué)校，可能畢業(yè)后就會(huì)向什么方向去走。

就以我們學(xué)校來說吧。畢竟是中央財(cái)經(jīng)大學(xué)，專業(yè)全稱叫經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)。所以我們?cè)趯W(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)有關(guān)知識(shí)的同時(shí)，絕大多數(shù)同學(xué)會(huì)利用學(xué)校的氛圍，同時(shí)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)或者金融學(xué)等，也會(huì)在大學(xué)期間考得相關(guān)證書，因此就業(yè)方向多數(shù)與經(jīng)濟(jì)有關(guān)，比如銀行、證券等。而如果在中國人民大學(xué)或者中國青年政治學(xué)院學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)，就業(yè)方向肯定和我們不同。

其實(shí)，專業(yè)并不能阻礙你去學(xué)習(xí)別的知識(shí)。不是說學(xué)了社會(huì)學(xué)就只能學(xué)社會(huì)學(xué)，只能去找與社會(huì)學(xué)有關(guān)的崗位就業(yè)，相反，在學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)的基礎(chǔ)上去學(xué)習(xí)其他知識(shí)，常常會(huì)有意想不到的收獲——況且，大多數(shù)的文科類崗位，都與社會(huì)學(xué)有關(guān)。

順帶一提，我們學(xué)院的就業(yè)率（含考研和出國）一直是100%，所以，這個(gè)專業(yè)也沒有很多人想象中那么難以就業(yè)。

在我看來，專業(yè)是永遠(yuǎn)不如知識(shí)重要的。與其想著“這個(gè)專業(yè)能做什么”，不如去想“我想去做什么，為了完成這個(gè)目標(biāo)，我應(yīng)該去學(xué)習(xí)什么”。有了足夠的知識(shí)和技能后，不管什么專業(yè)，都能有一個(gè)不錯(cuò)的明天。

我與社會(huì)學(xué)

經(jīng)常會(huì)有人問我：“你為什么要學(xué)社會(huì)學(xué)??？”該說實(shí)話——不是我挑的專業(yè)，是專業(yè)挑的我??！報(bào)志愿的時(shí)候我是按照各專業(yè)的分?jǐn)?shù)順下來的，誰知道最后真的就到了這個(gè)為了保底而報(bào)的社會(huì)學(xué)。

畢竟我報(bào)考的是中央財(cái)經(jīng)大學(xué)，誰不是奔著那兒的金融、會(huì)計(jì)去的呀。所以當(dāng)初得知要去學(xué)社會(huì)學(xué)的時(shí)候，我也不是很情愿的，甚至想著各種轉(zhuǎn)專業(yè)之類的事情，還曾自欺欺人地說，這是“經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)”，應(yīng)該是以經(jīng)濟(jì)學(xué)為主。

不過后來老師說了句粗暴卻有趣的話：“中財(cái)什么事兒都要和經(jīng)濟(jì)掛鉤，不過社會(huì)學(xué)就是社會(huì)學(xué)，我知道你們覺得‘經(jīng)濟(jì)社會(huì)學(xué)’好聽，你們要是想更好聽或者針對(duì)性更強(qiáng)一點(diǎn)，我給你們改成‘銀行社會(huì)學(xué)’也可以啊?！?/p>

是啊，社會(huì)學(xué)就是社會(huì)學(xué)，怎樣的前綴，也都是在社會(huì)學(xué)的基礎(chǔ)上。

由于之前沒有接觸過，一開始又是理論框架的搭建，我是覺得無比枯燥的。加上剛步人大學(xué)不適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)方式，每天盯著老師的臉，都不知道自己聽了些什么。

但是經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我改變了態(tài)度。也許是之前讀書太少、接觸得太少，所以覺得社會(huì)學(xué)實(shí)在有趣，又或許是社會(huì)學(xué)的學(xué)科素養(yǎng)真的和我的性格相符?？傊揖瓦@么喜歡上它了。

當(dāng)然，每個(gè)人的性格不同，對(duì)待社會(huì)學(xué)這門學(xué)科的態(tài)度也不同。也有不少的學(xué)長學(xué)姐，到了大三依舊在說“我不喜歡這個(gè)專業(yè)”。

不強(qiáng)求每個(gè)人都喜歡社會(huì)學(xué)，但是，如果你到了這個(gè)專業(yè)，而且確定大學(xué)四年都要在這個(gè)專業(yè)的話，與其每天抱怨，不如試著接受它，然后尋找它的美好。慢慢地，或許你真的會(huì)愛上它。

社會(huì)學(xué)的環(huán)境

學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)自然需要涉獵許多知識(shí)。從《街角社會(huì)》到《自殺論》，從《鄉(xiāng)土中國·生育制度》到《江村經(jīng)濟(jì)》，從《金枝》到《逃避自由》，國內(nèi)國外的書籍加起來，的確不算少。

好在我在一個(gè)良好的氛圍內(nèi)——學(xué)院辦了讀書會(huì)，帶領(lǐng)我們?nèi)プx書；同學(xué)們都早已涉獵許多知識(shí)，并且依舊在不停學(xué)習(xí)著；每一位老師也都是牛人，或精通十多門語言，或帶頭做過許多調(diào)查，在許多社會(huì)學(xué)的書上也能看到他們的名字。

多虧這樣棒的老師和同學(xué)，使得我更深刻地認(rèn)識(shí)了社會(huì)學(xué)這個(gè)圈子，明白了社會(huì)學(xué)真的不是一門假大空的學(xué)問。

與此同時(shí)，在北京也有社會(huì)學(xué)論壇之類的活動(dòng)，能經(jīng)常和社會(huì)學(xué)很強(qiáng)的人大、北大交流，聽取其他學(xué)校的專家的看法。

說了這么多良好的環(huán)境，或許會(huì)誤導(dǎo)人想“那我在一個(gè)不算好的環(huán)境里學(xué)社會(huì)學(xué)，是不是死定了”。當(dāng)然不是了。就像專業(yè)與知識(shí)一樣，你學(xué)這個(gè)專業(yè)不一定局限于學(xué)這個(gè)專業(yè)的知識(shí)，那么你在這個(gè)環(huán)境也不一定要局限于這個(gè)環(huán)境的高度。學(xué)習(xí)到頭來也是自己的事兒，環(huán)境的助力很重要，但是自己的毅力更重要。

說來說去，最終還是想強(qiáng)調(diào)一下，社會(huì)學(xué)真的不是一門粗劣的學(xué)科，只是因?yàn)榘l(fā)展得比較晚而已，加之現(xiàn)在的整體氛圍，讓許多人不愿意沉下心來學(xué)習(xí)這種就業(yè)指向不夠明確的專業(yè)，所以相對(duì)而言顯得冷門了一點(diǎn)。

然而，在發(fā)達(dá)國家和地區(qū)，社會(huì)學(xué)是十分重要的專業(yè)?，F(xiàn)在社會(huì)學(xué)圈子里的每個(gè)人都在努力，國家也一直在發(fā)展，社會(huì)學(xué)想必也會(huì)慢慢變得更強(qiáng)吧。

我很慶幸當(dāng)初陰差陽錯(cuò)地考到了社會(huì)學(xué)這個(gè)專業(yè)，接觸了與之前全然不同的圈子，學(xué)到了許多之前從沒想過會(huì)學(xué)習(xí)的知識(shí)，十分意外，卻也受益匪淺。

如果你接觸到了社會(huì)學(xué)，希望你也能喜歡它。