“科學(xué)素質(zhì)促進(jìn)和可持續(xù)發(fā)展有什么關(guān)系？”當(dāng)朋友得知筆者今天的采訪主題時(shí)問道。

這可能也同樣是很多公眾的疑問。

這一天的重要新聞及在2019世界公眾科學(xué)素質(zhì)促進(jìn)大會(huì)的見聞，或許可以簡(jiǎn)單回答這一問題。

今天，“量子波動(dòng)速讀”培訓(xùn)班的新聞還在持續(xù)發(fā)酵，有媒體稱，并非只有中國(guó)家長(zhǎng)“望子成龍”心切，很多國(guó)家都有這樣的培訓(xùn)班;在全國(guó)扶貧日到來之際，中國(guó)科技扶貧減貧故事刷屏;首屆世界科技與發(fā)展論壇發(fā)布2019年度人類社會(huì)發(fā)展十大科學(xué)問題。

這幾個(gè)看似風(fēng)馬牛不相及的事件有何關(guān)系？事實(shí)上，稍稍留心就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它們剛好從不同層面、不同側(cè)面解釋了今年世界公眾科學(xué)素質(zhì)促進(jìn)大會(huì)的主題——“科學(xué)素質(zhì)促進(jìn)與可持續(xù)發(fā)展”。