楊競(jìng)?cè)A

摘 要：隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的來臨，人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴越來越強(qiáng)，網(wǎng)絡(luò)安全的問題也隨之出現(xiàn)。作為藝術(shù)類高校的大學(xué)校園，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)老師和學(xué)生學(xué)習(xí)、工作的重要溝通工具。近年來，高校中由于受到網(wǎng)絡(luò)的安全影響而導(dǎo)致的狀況不斷出現(xiàn)，給相關(guān)部門敲響了警鐘，那么對(duì)高校的網(wǎng)絡(luò)安全教育已成為目前首當(dāng)其沖一項(xiàng)重要工作。

關(guān)鍵詞：高校 網(wǎng)絡(luò) 教育

中圖分類號(hào)：G40文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-9082（2019）09-0-01

二十一世紀(jì)，我們身邊的互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)升級(jí)到“互聯(lián)網(wǎng)+”，隨處可見的智能手機(jī)，平板電腦已經(jīng)滲透到我們生活的所有領(lǐng)域，以互聯(lián)網(wǎng)硬件為基礎(chǔ)的大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)來臨。離開網(wǎng)絡(luò)的世界變得不可想象，我們所需要的任何信息，資源都可以從網(wǎng)絡(luò)中獲取，同時(shí)它也是我們溝通和聯(lián)系的紐帶。雖然網(wǎng)絡(luò)帶給我們?nèi)绱吮憬莸姆?wù)，但隨之而來的是網(wǎng)絡(luò)與信息、數(shù)據(jù)的安全的問題日益嚴(yán)重，已成為影響國(guó)家安全，社會(huì)穩(wěn)定和人民生活的重要組成部分^[1]。

一、高校中網(wǎng)絡(luò)的安全與否影響著師生的工作

高校中，無論是老師還是學(xué)生都是網(wǎng)絡(luò)用戶的主力軍。不管是從科研、教學(xué)、互動(dòng)、娛樂等多種項(xiàng)目，都與網(wǎng)絡(luò)息息相關(guān)。一旦遭受網(wǎng)絡(luò)的侵害，將給老師和同學(xué)們帶來很大的災(zāi)難。學(xué)生們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)時(shí)，缺乏安全意識(shí)，忽略了對(duì)個(gè)人信息資源的保護(hù)，在設(shè)置密碼時(shí)，常用自己的電話號(hào)碼和生日，并在微博和交友空間上過渡公開自己的信息，這就給黑客提供了機(jī)會(huì)，輕易的盜取了用戶的帳號(hào)和密碼，導(dǎo)致用戶的財(cái)產(chǎn)遭受一定的損失^[2]。

1.惡意攻擊

黑客們主要通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和操作系統(tǒng)中的安全漏洞對(duì)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)進(jìn)行惡意攻擊。比如：偷取科研成果，破壞網(wǎng)絡(luò)信息，致使網(wǎng)絡(luò)癱瘓或文件丟失。這給用戶造成非常大的困擾，也導(dǎo)致我們無法正常工作和學(xué)習(xí)。

2.病毒

計(jì)算機(jī)病毒是一種惡意的程序代碼，其隱蔽性極高、潛伏在電腦中的時(shí)期長(zhǎng)、破壞文件的能力強(qiáng)，而且傳播速度非常快，經(jīng)常通過運(yùn)行程序、傳輸文件、復(fù)制文件、網(wǎng)頁(yè)綁定、E—MAIL等形式，迅速通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)來快速感染系統(tǒng)并傳播，并可以隱藏和存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)層和可執(zhí)行文件中。一旦我們的計(jì)算機(jī)中病毒，會(huì)在我們的網(wǎng)頁(yè)中出現(xiàn)賭博、淫穢、暴力等眾多的不健康不利于成長(zhǎng)的非法網(wǎng)頁(yè)，誘導(dǎo)了學(xué)生正確的人生價(jià)值觀，也導(dǎo)致一些不健康的行為在高校中繁衍并造成惡性循環(huán)，不利于學(xué)生的身心的健康成長(zhǎng)。

3.網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性

網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性為現(xiàn)實(shí)生活中無法實(shí)現(xiàn)的理想提供了可能，網(wǎng)絡(luò)的隱蔽性增加了大學(xué)生隱藏在心里潛意思的思想行為，并為這個(gè)行為提供更加有力的刺激動(dòng)力，自我約束網(wǎng)絡(luò)中的傳統(tǒng)道德規(guī)范顯得不夠充分，也顯得蒼白無力。

4.虛擬世界

網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)極大地改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活方式，網(wǎng)絡(luò)虛擬化極大地影響了大學(xué)生的人際交往，一些學(xué)生整日沉迷于虛擬世界，缺乏真實(shí)的人際關(guān)系，造成人際關(guān)系淡漠、人際關(guān)系疏遠(yuǎn)，容易引起大學(xué)生的孤獨(dú)、焦慮、抑郁和封閉等不良心理狀態(tài)，不利于大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和發(fā)展。

二、行而有效的保護(hù)措施

1.我們?cè)谑褂脮r(shí)，應(yīng)注意對(duì)自身計(jì)算機(jī)的維護(hù)

1.1補(bǔ)丁升級(jí)。計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)中的應(yīng)用軟件越多，其內(nèi)部的安全漏洞也越多，因此用戶要及時(shí)安裝正版的軟件補(bǔ)丁包，提高計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的防御能力，降低操作系統(tǒng)安全風(fēng)險(xiǎn)。

1.2殺毒軟件。在電腦操作系統(tǒng)上安裝了正版殺毒軟件，清除操作系統(tǒng)中的計(jì)算機(jī)病毒、木馬病毒、蠕蟲等集中清理和掃描，有效防御電腦病毒。

2.加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)有利于我們更好的利用它為我們工作

2.1防火墻的增加。防火墻是按照一定的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的相關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)時(shí)檢測(cè)數(shù)據(jù)包在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)中的傳輸，如果有一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，它會(huì)立即停止。以保證我們使用文件的安全性。

2.2身份認(rèn)證。該數(shù)字PKI系統(tǒng)的身份認(rèn)證技術(shù)不同于傳統(tǒng)的密碼和用戶名認(rèn)證技術(shù)。無論是老師或是學(xué)生在登陸校園網(wǎng)絡(luò)時(shí)，均需要登錄自己的帳號(hào)來驗(yàn)證身份，以此來阻止假冒用戶入侵的行為。

2.3 IDS（intrusion detection system入侵檢測(cè)系統(tǒng)）的入侵檢測(cè)系統(tǒng)可以實(shí)時(shí)檢測(cè)信息和通信網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，當(dāng)異常的行為或者數(shù)據(jù)傳輸被訪問時(shí)監(jiān)測(cè)到，IDS會(huì)主動(dòng)采取防御措施來防護(hù)或者發(fā)出信號(hào)去報(bào)警。

三、高校網(wǎng)絡(luò)信息安全的對(duì)策

1.宣傳安全教育

高校中使用網(wǎng)絡(luò)的主流群體—學(xué)生，在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)經(jīng)常會(huì)受到不良網(wǎng)站信息的誘惑，由于學(xué)生們?nèi)匀惶幱谝粋€(gè)易沖動(dòng)的年齡，長(zhǎng)時(shí)間受網(wǎng)絡(luò)的影響，難免會(huì)做出一些錯(cuò)誤的選擇。因此我們可以通過講座、廣播、校報(bào)以及課堂教學(xué)等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)宣傳，讓學(xué)生從心理上就構(gòu)建起一道安全的屏障，從源頭上來加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，除此而外，還應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)道德教育和法律教育，讓學(xué)生在思想上和心理上對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有一個(gè)道德標(biāo)準(zhǔn)，辨是非，明事理^[3]。

2.技術(shù)手段

首先校園的網(wǎng)站中應(yīng)加強(qiáng)防火墻的使用功能，以此來阻斷有害數(shù)據(jù)的入侵。從而也極大程度的保護(hù)了網(wǎng)絡(luò)的使用。也為用戶使用網(wǎng)絡(luò)先搭建了一道屏障。在局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)之間確保網(wǎng)絡(luò)安全的硬件設(shè)備或者軟件程序—被我們稱其為防火墻（firewall）。其工作原理是通過控制和監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)之間的信息交換，以保證網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的安全，并記錄與防火墻的數(shù)據(jù)源，記錄任何企圖入侵系統(tǒng)信息和服務(wù)器流量。其次校園中還應(yīng)該增添網(wǎng)絡(luò)入侵檢測(cè)技術(shù)。

四、展望未來

從各種網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)手段的介紹和分析，我們可以清楚地看到，他們有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)和使用范圍。隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全的未來發(fā)展趨勢(shì)是充分利用現(xiàn)有技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，提高、努力開發(fā)新的和更好的技術(shù)。綜上所述，隨著網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)也逐漸普及高校，所以關(guān)于藝術(shù)類高校的網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)成為了不可忽視的問題，并且也是亟待解決的難題。所以要攻克這一難關(guān)，我們務(wù)必要提高學(xué)生們網(wǎng)絡(luò)使用的安全意識(shí)，排除所能解決的不穩(wěn)定成分的，提高、加強(qiáng)高校的網(wǎng)絡(luò)安全，在全校師生的共同努力下，營(yíng)造出一個(gè)安全、可靠、和諧的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

[1]張青彩.加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)安全教育的思考[J].開封教育學(xué)院學(xué)報(bào)， 2014（5）.

[2]趙妮.關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全與道德教育的思考[J].中國(guó)科技信息， 2009（7）：256-257.

[3]付沙，肖葉枝.試論加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)信息安全教育[J].當(dāng)代教育論壇：學(xué)科教育研究， 2007（5）：81-82.