馬俊英

摘 要：當(dāng)前隨著信息化技術(shù)的不斷進(jìn)步，閱讀模式以及閱讀群體都和以往有所不同。為了促進(jìn)全民閱讀，共同建造書香社會(huì)，就必須創(chuàng)新公共圖書館的推廣服務(wù)模式。在新時(shí)代下的縣級(jí)公共圖書館進(jìn)行推廣閱讀，就要根據(jù)讀者閱讀的喜好，針對(duì)性的創(chuàng)新相應(yīng)的閱讀推廣服務(wù)，滿足他們閱讀需求。本文就新時(shí)代下縣級(jí)圖書館閱讀推廣創(chuàng)新做簡(jiǎn)要探討。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代 縣級(jí)圖書館 閱讀推廣 創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G25文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-9082（2019）09-00-01

有相關(guān)報(bào)告顯示，在2017年我國(guó)人均閱讀紙質(zhì)圖書的數(shù)目為4.66本，成年的公民綜合閱讀率為80.3%，比2016年上升0.4個(gè)百分點(diǎn)。這其中圖書館的閱讀率上升了0.3個(gè)百分點(diǎn)，而數(shù)字化的閱讀方式，上升了4.8個(gè)百分點(diǎn)。這些數(shù)據(jù)顯示了數(shù)字化閱讀的發(fā)展是非常迅速的，很多人漸漸利用數(shù)字化進(jìn)行閱讀，所以在圖書館閱讀的數(shù)量就會(huì)減緩，但是在新時(shí)代下的今天，要適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展就需要解決圖書館的問題，來滿足讀者閱讀的需求。

一、對(duì)縣級(jí)公共圖書館讀者群體的分析

公共圖書館是一個(gè)城市文化的標(biāo)志性載體，它是這座城市過去與現(xiàn)在的連接樞紐，是城市文明的承載者，把握著這座城市文化的發(fā)展命脈。而縣級(jí)圖書館是基層的文化聚集地，由于面臨的讀者群體比較特殊，所以必須要有針對(duì)性的推廣活動(dòng)，讓廣大讀者都能夠享受到寶貴的知識(shí)資源。這些縣級(jí)圖書館的主要讀者群體是0～12歲的青少年以及50歲以上的老年群體。其他的青年群體因?yàn)樽陨砉ぷ骱蛯W(xué)習(xí)的因素，數(shù)量比較少，而這類群體對(duì)于圖書館的印象就是一個(gè)自習(xí)室或者查詢復(fù)習(xí)資料。由于時(shí)代的變化，越來越多的家長(zhǎng)開始重視對(duì)培養(yǎng)孩子的綜合文化素養(yǎng)能力，所以會(huì)在圖書館內(nèi)學(xué)習(xí)一些課外的知識(shí)。縣級(jí)圖書館就可以根據(jù)他們的需求來舉辦一些親子閱讀的活動(dòng)，提高他們的綜合文化素養(yǎng)。

二、限制縣級(jí)圖書館閱讀推廣創(chuàng)新的原因

1.圖書館內(nèi)圖書資源質(zhì)量不優(yōu)質(zhì)

如今是信息化的時(shí)代，社會(huì)信息層出不窮，且更新的速度快，但是這些公共圖書館每年采購(gòu)的紙質(zhì)圖書資源數(shù)量非常有限，所以很多縣級(jí)圖書館的館藏資源并不能夠滿足讀者的需求。除此之外，圖書館不能夠完整地保存好圖書資源，在閱讀人員借還之后，沒有一定的規(guī)章制度查詢圖書是否有破損。

2.數(shù)字化閱讀使得只是圖書館功能弱化

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，使得信息的傳遞非常便捷。這一技術(shù)的發(fā)展，讓傳統(tǒng)圖書館的作用更加薄弱。另外，人們對(duì)于數(shù)字化的閱讀模式更加感興趣，所以圖書館已經(jīng)不再吸引他們了。

3.縣級(jí)圖書館閱讀推廣創(chuàng)新不足

很多縣級(jí)圖書館在舉辦閱讀活動(dòng)時(shí)都會(huì)存在著一些問題，活動(dòng)內(nèi)容十分簡(jiǎn)單。連續(xù)幾年都只采用同一種活動(dòng)，毫無創(chuàng)新，沒有跟得上時(shí)代發(fā)展的速度，所以并不能吸引讀者的興趣。

4.參與活動(dòng)的群體非常單一

縣級(jí)圖書館舉辦的閱讀活動(dòng)，參與者的主體是一些少兒讀者，所以致這些縣級(jí)圖書館在舉辦活動(dòng)時(shí)就會(huì)側(cè)重于少兒群體，而關(guān)于中青年的讀者群體的活動(dòng)就會(huì)減少，導(dǎo)致這類群體對(duì)于圖書館的認(rèn)知度會(huì)下降[1]。

三、如何創(chuàng)新推廣縣級(jí)圖書館的閱讀活動(dòng)

1.根據(jù)讀者的閱讀需求進(jìn)行針對(duì)性的推廣

由于國(guó)家在大力倡導(dǎo)全民閱讀，建立一個(gè)書香社會(huì)，所以縣級(jí)公共圖書館必須要發(fā)揮自己的作用，為深化群眾性的精神，舉辦閱讀活動(dòng)，強(qiáng)化公共圖書館的服務(wù)能力。這些縣級(jí)圖書館可以創(chuàng)辦一些符合傳統(tǒng)節(jié)日的活動(dòng)，讓所有的群體都能夠參與其中。同時(shí)也可以利用一些節(jié)假日組織閱讀活動(dòng)，在全民范圍內(nèi)進(jìn)行推廣，激發(fā)各種群體參與活動(dòng)。也可以在學(xué)校舉行“書香校園”的活動(dòng)，邀請(qǐng)幼兒園的小朋友們走進(jìn)圖書館進(jìn)行參觀，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。還可以利用一些大型的知識(shí)競(jìng)賽，吸引小朋友們和市民朋友進(jìn)行參與。除此之外，可以通過各種的社會(huì)活動(dòng)接收一些捐贈(zèng)的圖書現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放，這樣就可以讓市民們?cè)趨⑴c活動(dòng)的同時(shí)也能夠提升市民們對(duì)于讀書的熱情，進(jìn)而促進(jìn)縣級(jí)圖書館閱讀推廣創(chuàng)新工作的順利開展[2]。

2.開展多種途徑進(jìn)行推廣閱讀

縣級(jí)圖書館的閱讀推廣范圍非常廣泛，可以將服務(wù)延伸到鄉(xiāng)村學(xué)校以及基層機(jī)關(guān)里，發(fā)揮縣級(jí)圖書館的文化服務(wù)職能，建設(shè)書香社會(huì)，推進(jìn)全民閱讀。在節(jié)假日期間，還可以到一些社區(qū)、村莊里進(jìn)行送書活動(dòng)[3]。通過這些活動(dòng)來弘揚(yáng)這些鄉(xiāng)村的文明，讓鄉(xiāng)村能夠發(fā)達(dá)起來。也可以為村民們舉辦閱讀講座，讓他們能夠重視圖書館的閱讀作用，營(yíng)造良好的閱讀氛圍，豐富他們的日常生活?？h級(jí)圖書館可以根據(jù)規(guī)劃的要求來建設(shè)分部圖書館，在原有的基礎(chǔ)上，升級(jí)市區(qū)每個(gè)街道的圖書館服務(wù)。與總圖書館業(yè)務(wù)進(jìn)行對(duì)接就可以實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化的閱讀服務(wù)，讓每一位市民都能夠享受便利的閱讀服務(wù)。除此之外，圖書館還可以創(chuàng)設(shè)圖書發(fā)放的工作，通過各種不同的形式向城市的社區(qū)圖書館免費(fèi)發(fā)放圖書，可以豐富社區(qū)圖書館圖書資源，讓市民有更多的空間進(jìn)行閱讀。在學(xué)校的圖書館里也可以通過一些業(yè)務(wù)指導(dǎo)，讓圖書借閱的數(shù)量變得越來越多，這樣就會(huì)讓學(xué)生和家長(zhǎng)滿意[4]。

結(jié)束語

通過全文分析可以知道，如今人們的生活條件在不斷提高，人們的物質(zhì)生活條件得到滿足之后，也開始追求他們的精神世界。所以對(duì)于圖書館的使用，不再僅僅局限于借還圖書。縣級(jí)公共圖書館必須要?jiǎng)?chuàng)新閱讀推廣服務(wù)，發(fā)揮自己的文明優(yōu)勢(shì)，推廣全民閱讀，制定具有針對(duì)性的服務(wù)形式，拓展服務(wù)內(nèi)容。讓每一位公民都能夠享受到方便智能的閱讀服務(wù)來提升自己的綜合文化素養(yǎng)。從目前的市民閱讀現(xiàn)狀來看，當(dāng)前的人們對(duì)于數(shù)字化閱讀感興趣的最大原因就是方便快捷，所以在創(chuàng)新閱讀推廣時(shí)就可以從方便快捷這一方面進(jìn)行著手，提升他們的服務(wù)職能。

參考文獻(xiàn)

[1]江婧.新時(shí)代下縣級(jí)公共圖書館閱讀推廣創(chuàng)新研究[J].傳媒論壇，2019，2（9）：143+146.

[2]邵鴻雁，張永堅(jiān).論新時(shí)代下縣級(jí)圖書館的發(fā)展[J].才智，2016（29）：262.

[3]張莉.淺析公共圖書館全民閱讀的推廣策略[J].才智，2018（32）：213-214.

[4]高雯雯.社會(huì)化閱讀視角下閱讀推廣用戶滿意度影響因素研究[J].現(xiàn)代情報(bào)，2018，38（12）：103-108，171.