摘要：新時(shí)期高校在學(xué)生思想政治教育工作中面臨的問題和挑戰(zhàn)逐漸增多，輔導(dǎo)員作為高校教育教學(xué)管理體系中重要成員之一，應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生的思想政治教育工作，充分發(fā)揮其在高校思想政治教育工作中的作用。本文根據(jù)現(xiàn)有研究資料就如何發(fā)揮輔導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育中的作用進(jìn)行研究，提出輔導(dǎo)員應(yīng)該通過學(xué)習(xí)來提高自我修養(yǎng)、堅(jiān)持以教育引導(dǎo)為主的工作理念等建議。通過研究希望能夠?qū)o導(dǎo)員在大學(xué)生思想政治教育工作中的作用發(fā)揮提供一些幫助和啟示。

關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員；大學(xué)生；思想政治；教育

社會(huì)的快速發(fā)展對大學(xué)生的健康成長帶來了一些負(fù)面影響，其中主要體現(xiàn)在大學(xué)生思想價(jià)值觀念上。多元化的思想價(jià)值觀念給高校思想政治教育工作帶來了新的挑戰(zhàn)，如何做好大學(xué)生思想政治教育工作，使其能夠在大學(xué)學(xué)習(xí)期間健康成長和發(fā)展，是高校在教育教學(xué)管理工作中必須要解決好的問題。輔導(dǎo)員在高校教育教學(xué)管理工作中具有舉足輕重的作用，是聯(lián)系各個(gè)系部、學(xué)校與大學(xué)生之間的一個(gè)紐帶，也是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主要參與者和實(shí)施者。在新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育當(dāng)中，必須要充分發(fā)揮輔導(dǎo)員的主觀能動(dòng)作用。

一、通過學(xué)習(xí)來提高自我修養(yǎng)

在新時(shí)期大學(xué)生思想政治教育工作中，輔導(dǎo)員應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到自己在高校思想政治教育體系中所處的關(guān)鍵位置，在工作當(dāng)中應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起學(xué)生的思想政治教育工作。要充分認(rèn)識(shí)到要想提高自己思想政治工作能力和水平，增強(qiáng)思想政治教育工作的實(shí)效性，就必須要提高自我修養(yǎng)。對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的同時(shí)，能夠讓自己的一言一行、個(gè)人素質(zhì)和形象來感染學(xué)生和影響學(xué)生，從而對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的教育作用。[1]第一，在學(xué)習(xí)過程中，要將提高自己的思想覺悟和政治理論水平作為重要內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟重要的思想政治教育理論，并將其與自己工作緊密結(jié)合起來。第二，要在學(xué)習(xí)高等教育理論的基礎(chǔ)上，提高自己職業(yè)道德水平。在對學(xué)生進(jìn)行教育管理中，要做到愛護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生。在處理集體榮譽(yù)等事務(wù)時(shí)，要做到公開、公平、公正。要深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，了解他們的學(xué)習(xí)和成長狀況。第三，在工作中，要做到以身作則、嚴(yán)于律己。要本著對學(xué)生成長和發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度來對待他們。要用自己的一言一行為學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。自己無論是在工作、學(xué)習(xí)、還是在生活當(dāng)中，都應(yīng)該形成一個(gè)正確的思想觀念，并將這種思想觀念滲透到自己的言行舉止當(dāng)中。

二、要將教育引導(dǎo)作為思想政治教育工作的主要方法

（一）堅(jiān)持思想引導(dǎo)為主

大學(xué)生思想政治教育工作的關(guān)鍵點(diǎn)在于學(xué)生的思想教育和引導(dǎo)上。學(xué)生的思想觀念是在長期學(xué)習(xí)和生活中形成，輔導(dǎo)員在思想政治教育工作當(dāng)中一定要將工作做到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活之中。[2]在溝通交流和活動(dòng)參與等過程中，用自己豐富知識(shí)和高尚人格魅力來感染學(xué)生、教育學(xué)生，成為學(xué)生的良師益友。對于學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，應(yīng)該給予他們更多鼓勵(lì)和幫助，教育他們深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)與成長、學(xué)習(xí)與將來就業(yè)間的關(guān)系，讓他們在思想上重視起學(xué)習(xí)，不要沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)戀等，而影響到自己的學(xué)業(yè)。要主動(dòng)幫助學(xué)生答疑解惑，幫助他們破解生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到的各種困惑，促進(jìn)他們思想素質(zhì)健康成長。

（二）重視學(xué)生心理健康問題的疏導(dǎo)和干預(yù)

伴隨著競爭激烈化，學(xué)生學(xué)習(xí)就業(yè)壓力不斷增加，大學(xué)生心理健康問題也越來越多，這些問題會(huì)嚴(yán)重影響到大學(xué)生心理健康成長。輔導(dǎo)員在工作當(dāng)中應(yīng)該重視學(xué)生心理問題的疏導(dǎo)和干預(yù)，幫助他們健康成長。輔導(dǎo)員在工作中應(yīng)做到耐心細(xì)致，要通過與學(xué)生溝通和交流，以及其他學(xué)生的口述了解等途徑，來掌握學(xué)生心理健康動(dòng)態(tài)。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)心理健康問題，要通過與他們溝通交流等方式進(jìn)行疏解，必要時(shí)可要求學(xué)校的心理咨詢室，與自己共同做好學(xué)生的心理干預(yù)工作，及時(shí)化解大學(xué)生成長和發(fā)展的過程中出現(xiàn)的心理健康問題。

（三）幫助學(xué)生緩解學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中的壓力

壓力逐漸增多增大是導(dǎo)致學(xué)生心理健康問題的主要原因之一，輔導(dǎo)員在日常工作當(dāng)中要重視學(xué)生壓力的緩解，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中始終保持健康心態(tài)。一方面，輔導(dǎo)員在工作當(dāng)中應(yīng)該支持和鼓勵(lì)班干部組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)之余積極參加此類活動(dòng)，讓學(xué)生在參與活動(dòng)的過程中放松身心，減輕學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中的壓力。另一方面，輔導(dǎo)員要詳細(xì)了解學(xué)生壓力來源，針對不同壓力源采取不同壓力釋放和緩解措施，比如：有的學(xué)生家庭比較困難，其壓力主要來自于經(jīng)濟(jì)方面，輔導(dǎo)員可以積極聯(lián)系校內(nèi)勤工儉學(xué)管理部門，為他們爭取學(xué)校勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)來減輕他們經(jīng)濟(jì)上的壓力；還可以聯(lián)系校外一些單位企業(yè)，為學(xué)生爭取校外勤工儉學(xué)的機(jī)會(huì)。只有保證方式方法的針對性，才能確保學(xué)生壓力得到緩解。

三、高校應(yīng)重視輔導(dǎo)員管理工作

高校應(yīng)重視和加強(qiáng)輔導(dǎo)員在思想政治教育工作當(dāng)中的地位和作用，通過培訓(xùn)來培養(yǎng)和提高輔導(dǎo)員的思想政治教育工作意識(shí)和能力。一方面，高?？梢越M織輔導(dǎo)員統(tǒng)一參加學(xué)校組織的輔導(dǎo)員思想政治教育能力培訓(xùn)工作，邀請學(xué)校心理健康咨詢師以及學(xué)生思想政治教育工作教職工對他們進(jìn)行統(tǒng)一的培訓(xùn)，讓其系統(tǒng)掌握大學(xué)生思想政治教育的要點(diǎn)及其方法。并結(jié)合工作當(dāng)中遇到的問題，將這些方式方法靈活運(yùn)用到工作實(shí)踐當(dāng)中，不斷提高其思想政治教育意識(shí)和能力。另一方面，高校也應(yīng)該經(jīng)常性開展大學(xué)生思想政治教育學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，組織輔導(dǎo)員參與此類活動(dòng)，相互交流和學(xué)習(xí)，總結(jié)思想政治教育工作當(dāng)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在交流學(xué)習(xí)當(dāng)中不斷改進(jìn)和提高自己的思想政治教育工作方式和方法，增強(qiáng)工作的針對性和實(shí)效性。

總之，輔導(dǎo)員在高校的思想政治教育工作當(dāng)中具有特殊的地位和作用，高校應(yīng)該重視和加強(qiáng)輔導(dǎo)員的思想政治工作素質(zhì)能力培養(yǎng)，通過輔導(dǎo)員將學(xué)校的各項(xiàng)思想政治教育措施落到實(shí)處，確保大學(xué)生身心健康成長。

參考文獻(xiàn)：

[1]游然.“微時(shí)代”視域下輔導(dǎo)員開展大學(xué)生思想政治教育工作研究[D].石家莊：河北師范大學(xué)，2016.

[2]杜鵬.思想政治教育視閾中的高校輔導(dǎo)員話語研究[J].學(xué)校黨建與思想教育，2013（07）.

作者簡介：何雪恒（1989），女，仡佬族，貴州遵義人，碩士，主要從事輔導(dǎo)員工作。