孫麗

摘 要：為了積極響應(yīng)黨中央文化自信的號(hào)召，文化館作為人民群眾文化生活的服務(wù)中心，應(yīng)該順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，不斷滿足不同層次人民群眾對(duì)美好生活的需求。筆者就新形勢(shì)下文化館的培訓(xùn)和輔導(dǎo)工作進(jìn)行研究，闡述未來(lái)文化館培訓(xùn)與輔導(dǎo)工作的策略。

關(guān)鍵詞：新形勢(shì)；文化館；培訓(xùn)與輔導(dǎo)

一、新形勢(shì)下文化館培訓(xùn)和輔導(dǎo)工作的定位和要求

在新形勢(shì)下對(duì)文化培訓(xùn)和輔導(dǎo)工作的定位要從兩個(gè)維度進(jìn)行定位和要求。一是，要將文化館工作放在新形勢(shì)下黨對(duì)文化工作要求下進(jìn)行定位和要求。習(xí)近平總書(shū)記在建黨95周年大會(huì)上指出，文化自信是更加廣泛、更加深厚的自信，十九大報(bào)告更深層次的指出，文化的復(fù)興是中華民族偉大復(fù)興的前提，要把文化自信作為中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)勁動(dòng)力。在不同語(yǔ)境下，黨對(duì)文化工作的定位和要求更加鮮明，態(tài)度也更加堅(jiān)決，文化自信成為第四個(gè)自信，就是黨對(duì)文化事業(yè)的總要求，也為新形勢(shì)下的文化館工作指明了方向。二是，要將文化館的培訓(xùn)與輔導(dǎo)工作放在公共服務(wù)的視角下進(jìn)行定位和要求。組織經(jīng)常性的群眾文化活動(dòng)是滿足人民群眾對(duì)美好生活需求的基本要求，也是黨和政府對(duì)文化館職能的定位和要求。公益性、群眾性是新形勢(shì)下文化館工作的鮮明特點(diǎn)，開(kāi)展文化館的培訓(xùn)和輔導(dǎo)工作，一來(lái)必須緊緊圍繞服務(wù)群眾職能來(lái)定位，二來(lái)則保證群眾文化發(fā)展的正確方向，要不斷提高群眾文化的品位，不斷擴(kuò)大文化館職能的覆蓋面。三是，要將文化館的培訓(xùn)和輔導(dǎo)工作放在使命擔(dān)當(dāng)下進(jìn)行定位和要求。要不斷提高文化館培訓(xùn)和輔導(dǎo)工作的層次，將地區(qū)文化館打造成區(qū)域群眾文化服務(wù)中心，要明確樹(shù)立四位一體目標(biāo)，即建設(shè)一個(gè)設(shè)備齊全的陣地，建設(shè)一支戰(zhàn)斗力強(qiáng)的群眾文化服務(wù)團(tuán)隊(duì)，打造一批在全國(guó)有影響力的精品項(xiàng)目，形成一批面向社會(huì)的群眾文化培訓(xùn)和輔導(dǎo)體系。據(jù)此而言，我國(guó)當(dāng)前的文化館培訓(xùn)和輔導(dǎo)工作非常迫切且十分重要。

二、當(dāng)前文化館培訓(xùn)和輔導(dǎo)的現(xiàn)狀和存在問(wèn)題

（一）關(guān)于文化館培訓(xùn)和輔導(dǎo)現(xiàn)狀和問(wèn)題

長(zhǎng)期以來(lái)，遼寧省文化館作為遼寧群眾文化服務(wù)的重要陣地，積極開(kāi)展培訓(xùn)和輔導(dǎo)工作，較好的滿足了人民群眾對(duì)美好生活的需求，其工作主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

一是分層次培訓(xùn)和輔導(dǎo)體系的完善和確立。遼寧省文化館根據(jù)目標(biāo)群體的區(qū)分，逐漸建立和成立培訓(xùn)輔導(dǎo)體系和少兒培訓(xùn)輔導(dǎo)體系，以遼寧省文化館為樣本進(jìn)行分析，直接培訓(xùn)人數(shù)近2萬(wàn)人，間接受益人數(shù)近10萬(wàn)人。按照目標(biāo)群體的培訓(xùn)和輔導(dǎo)項(xiàng)目劃分，成人一般開(kāi)設(shè)太極、戲曲、聲樂(lè)等，少兒則開(kāi)展書(shū)法、樂(lè)器、繪畫(huà)等科目。培訓(xùn)成人是周一至周五白天，少兒是晚上及周六日。

二是始終將公益性作為文化館培訓(xùn)和輔導(dǎo)的首要屬性。遼寧省文化館進(jìn)行培訓(xùn)和輔導(dǎo)始終堅(jiān)持公益性，無(wú)論是成年還是少兒都是免費(fèi)培訓(xùn)。

三是培訓(xùn)和輔導(dǎo)與實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。遼寧省文化館組成了專門(mén)的社團(tuán)，比如繪畫(huà)社團(tuán)、書(shū)法社團(tuán)、聲樂(lè)社團(tuán)和戲曲社團(tuán)等團(tuán)體，將社團(tuán)活動(dòng)與培訓(xùn)、輔導(dǎo)相結(jié)合，打破了傳統(tǒng)文化館課堂教學(xué)的僵化模式，促進(jìn)了文化館培訓(xùn)和輔導(dǎo)形式的多樣化，也改變了社團(tuán)活動(dòng)較為松散的現(xiàn)狀。

四是聘請(qǐng)專業(yè)人員，整合社會(huì)資源，促進(jìn)培訓(xùn)和輔導(dǎo)專業(yè)化的提升。遼寧省文化館組建了專兼結(jié)合輔導(dǎo)人員隊(duì)伍，目前省文化館有專業(yè)教師40多人，各項(xiàng)活動(dòng)兼職教師180多人，基本滿足了省文化館的培訓(xùn)輔導(dǎo)需求。同時(shí)，遼寧省文化館整合社會(huì)資源，融合社會(huì)資金，一方面克服了專業(yè)人員不足、覆蓋面不大的問(wèn)題，另一方面建立動(dòng)態(tài)培訓(xùn)輔導(dǎo)機(jī)制，將培訓(xùn)輔導(dǎo)工作真正落到因材施教的層面。

（二）當(dāng)前文化館培訓(xùn)和輔導(dǎo)存在的問(wèn)題

就滿足人民群眾對(duì)美好生活的向往需求來(lái)說(shuō)，文化館的培訓(xùn)和輔導(dǎo)存在四個(gè)方面的問(wèn)題：

一是人才短缺，對(duì)人才管理機(jī)制的落后。一方面，由于平臺(tái)水平較低，待遇水平不高，一些專業(yè)能力較強(qiáng)的高精尖人才很難引進(jìn)；另一方面，對(duì)文化館培訓(xùn)和輔導(dǎo)人員的管理較為松懈、機(jī)制尚不健全，在師資、管理、考核、績(jī)效、待遇、激勵(lì)等方面的制度建設(shè)沒(méi)有系統(tǒng)完整的體系。

二是財(cái)力不足，資金保障不到位。中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承久遠(yuǎn)，藝術(shù)門(mén)類繁多，雖然每年政府對(duì)文化館的投入都在增加，但在確保公益性的前提下，文化館的運(yùn)行和輔導(dǎo)成本逐年增加，加之政府投入與人民群眾日益增長(zhǎng)的美好生活需求難成正比，目前，文化館的設(shè)備引進(jìn)和維護(hù)、培訓(xùn)輔導(dǎo)員等方面的經(jīng)費(fèi)仍存在很大的缺口。

三是管理不到位，管理基礎(chǔ)較為薄弱。隨著文化館職能的多元化發(fā)展，但是文化館編制有限，加上項(xiàng)目繁多，這就導(dǎo)致培訓(xùn)和輔導(dǎo)力量渙散，一些人員甚至一人多崗，一專多能，對(duì)于群眾文化的培訓(xùn)和管理沒(méi)有更多的精力去應(yīng)付。

三、新形勢(shì)下文化館的培訓(xùn)與輔導(dǎo)工作的路徑

一是精心設(shè)計(jì)培訓(xùn)輔導(dǎo)項(xiàng)目，實(shí)施動(dòng)態(tài)調(diào)整。文化館的科目設(shè)置，要以不同層次群眾的需求為導(dǎo)向。以前，文化館往往以老年人的文化需求為主，但隨著社會(huì)的發(fā)展，文化館應(yīng)該開(kāi)設(shè)不同層次群眾的科目，比如青年喜歡的茶藝、古箏等，在聆聽(tīng)音樂(lè)的同時(shí)品位博大精深的傳統(tǒng)茶藝。文化館也可以舉辦一些雅集活動(dòng)，吸引更多高端人士參加，以培訓(xùn)促進(jìn)活動(dòng)，以活動(dòng)帶動(dòng)更多的群眾參與。另外，對(duì)少兒的培訓(xùn)和輔導(dǎo)除了歌舞、繪畫(huà)，還應(yīng)加入科學(xué)、人文科目，不定期舉辦社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增加孩子的各種知識(shí)。

二是將文化館與社區(qū)基層相結(jié)合，擴(kuò)寬培訓(xùn)和輔導(dǎo)的輔導(dǎo)界面。文化館應(yīng)采取將館場(chǎng)地與社區(qū)場(chǎng)地相結(jié)合的培訓(xùn)輔導(dǎo)模式，一般文化館職能滿足6公里以內(nèi)的居民，覆蓋面受到限制，但是一些培訓(xùn)與輔導(dǎo)是無(wú)法在單一場(chǎng)地內(nèi)實(shí)現(xiàn)的。所以，積極發(fā)揮文化館與社區(qū)基層陣地相結(jié)合，建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，將文化館的一些職能積極下放到基層社區(qū)，整合社會(huì)資源，打造優(yōu)秀的專業(yè)干部，打造優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)場(chǎng)所與團(tuán)隊(duì)。

三是優(yōu)勢(shì)資源互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)更多資源整合。文化館由于各種因素的限制無(wú)法實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)和輔導(dǎo)的覆蓋面，文化館可以將優(yōu)秀的民營(yíng)文化服務(wù)引進(jìn)到文化館培訓(xùn)和輔導(dǎo)中，擴(kuò)大輻射面。

四是引進(jìn)師資，加強(qiáng)管理。優(yōu)秀的師資資源是滿足人民群眾需求的保障，文化館可以面向社會(huì)招聘優(yōu)秀師資，定期開(kāi)展培訓(xùn)和輔導(dǎo)工作，避免因?yàn)槿瞬帕鲃?dòng)造成的人才缺失。

五是發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用，創(chuàng)新培訓(xùn)輔導(dǎo)形式。創(chuàng)新文化館的培訓(xùn)和輔導(dǎo)形式，形成“互聯(lián)網(wǎng)+培訓(xùn)和輔導(dǎo)”的新模式，發(fā)揮新技術(shù)在線培訓(xùn)、活動(dòng)展示、交流互動(dòng)等方面的優(yōu)勢(shì)。試點(diǎn)先行，選擇可行的項(xiàng)目，如動(dòng)態(tài)與靜態(tài)藝術(shù)的線上教學(xué)、活動(dòng)成果展演展示、各類專業(yè)講座、館內(nèi)公益演出活動(dòng)公告等。

參考文獻(xiàn)

[1]淺談文化館在群眾文化活動(dòng)中的職能及作用[J].賴淑琴.大眾文藝（理論）.2009（11）

[2]在公共文化服務(wù)體系建設(shè)中如何發(fā)揮文化館的作用[J].李其惠.四川戲劇.2009（01）

[3]文化館長(zhǎng)管理工作所要應(yīng)對(duì)的三種關(guān)系[J].趙麗君.大眾文藝（理論）.2008（06）

（作者單位：遼寧省文化館（遼寧省青年宮））