安成智

摘 要：團員青年如今在組織團隊中發(fā)揮越來越重要的作用，團員青年的工作活力影響組織團隊的良好發(fā)展。通過“走轉(zhuǎn)改”活動激發(fā)團員青年的工作活力，實際上就是要注重團員青年自身的發(fā)展，通過深入團員青年的了解，以實際行動來使團員青年保持工作積極性。鑒于此，本文對“走轉(zhuǎn)改”激發(fā)團青工作活力的措施進行了分析，以供參考。

關(guān)鍵詞：團青工作；走轉(zhuǎn)改；活力

如今，在一個組織團隊中，團員青年所占的比重越來越高，團員青年作為組織團隊中的重要力量，發(fā)揮的作用是不能夠被替代的。團員青年的工作活力能夠影響組織團隊的發(fā)展，因此，有效的激發(fā)團員青年的工作活力是組織團隊需要努力的?！白咿D(zhuǎn)改”活動強調(diào)的是以團員青年為本，通過轉(zhuǎn)變對團員青年的文化建設(shè)，解決團員青年的工作問題，使團員青年的工作積極性提高起來，工作能夠保持活力，這樣才能夠使團員青年更好的為組織團隊做出貢獻。

一、通過“走轉(zhuǎn)改”激發(fā)團青工作活力的重要作用

團青工作活力在一個組織團隊中是非常重要的，團青工作是否具有活力影響團隊組織建設(shè)是否能夠良好的發(fā)展。首先，組織團隊要對自身的團青工作有一個明確的了解，清晰的知道團員青年在工作中的現(xiàn)實問題，團員青年在工作中相互之間共同學習，能夠增加工作活力。然而從實際情況來看，很多的團青工作過程中都缺少活力。從思想上沒有重視團青工作活力建設(shè)的重要性，組織團隊中的團員青年工作的態(tài)度缺少積極和熱情，在工作中崗位責任心不足。團員青年在工作中缺乏競爭意識，沒有明確的前進目標。工作活力的缺失就會使組織團隊的發(fā)展受到影響。因此，組織團隊要想更好的發(fā)展，就要加強團青隊伍建設(shè)，使團青工作的活力激發(fā)出來，團員青年在工作中能夠更有積極性和熱情。“走轉(zhuǎn)改”模式指的是走基層、轉(zhuǎn)作風、改文風，利用“走轉(zhuǎn)改”來激發(fā)團青工作的活力就是要深入團員青年中，真正的從團員青年的角度出發(fā)，使其能夠迸發(fā)出工作的活力，這樣能夠有效的使團青組織團隊建設(shè)更好的前進。

二、團青工作活力目前的現(xiàn)實狀況

（一）積極的方面

新時期，團員青年在工作的過程中大多數(shù)都是積極向上的，工作過程中有積極進取的精神，能夠保持一個活躍的思維，在組織團隊中是富有工作活力的。而且如今很多的團員青年在工作過程中都比較看重自我表現(xiàn)，為了能夠?qū)崿F(xiàn)經(jīng)濟收益的目標，在工作時能夠時刻保持一個良好的狀態(tài)。再者，團員青年對組織團隊中的各項活動都比較有興趣參加，希望團組織活動可以豐富團員青年的文化生活。

（二）不足的方面

團員青年的工作活力表現(xiàn)不理想，具體的表現(xiàn)首先是有部分團員青年在思想政治教育方面還存在不足，在工作的過程中，工作積極性不高，缺乏進取心，對待工作缺少認真負責的態(tài)度，而且工作過程中沒有明確的目標方向，對思想政治的學習意識比較薄弱，在工作時團員青年之間的溝通交流比較少，使人際關(guān)系存在不和諧，這在一定程度上影響了整體團員青年工作的活力。另外，有部分的團員青年在工作過程中工作的榮譽感比較低，重視享受，而缺乏踏實肯干的精神。再者是團員青年目前工作的壓力比較大，工作負荷量過大使得很多團員青年沒有了自己的業(yè)余休閑時間，長時間處于工作壓力下，團員青年的工作活力明顯下降。團組織對團員青年的文化生活安排缺乏合理性也使得其工作缺乏活力，很多的團員青年都希望在工作之余能夠有豐富的文化生活，這樣能夠減輕工作時的壓力，得到放松，從而能夠在工作時保持活力和積極的態(tài)度，然而由于團組織工作的不足，團員青年的組織活動沒有得到有效的發(fā)揮。

三、通過“走轉(zhuǎn)改”激發(fā)團青工作活力的措施

（一）對團青組織文化建設(shè)進行改進

“走轉(zhuǎn)改”活動注重的就是與實際相聯(lián)系，深入工作的內(nèi)部，通過“走轉(zhuǎn)改”來激發(fā)團青工作的活力，首先要對團青組織文化建設(shè)進行改進。組織團隊中的文化能夠?qū)F員青年的思想產(chǎn)生很大的影響，在優(yōu)化組織文化建設(shè)時，要注重團員青年工作的環(huán)境，對團員青年的實際需求進行深入的了解，多與團員青年進行溝通交流，這樣才能夠更好的為團員青年解決實際問題，使團員青年可以保持工作的積極態(tài)度，工作中才能夠全身心投入。另外，可以通過團隊建設(shè)來激發(fā)團員青年的工作活力，這樣能夠培養(yǎng)團員青年之間形成凝聚力，具有團隊協(xié)作的精神，而且團員青年在工作中奔著同一個目標進行努力，可以使工作保持活力。再者，優(yōu)化組織文化建設(shè)，可以使團員青年在工作中擁有一個正確的價值觀，有助于組織團隊更好的發(fā)展。

（二）加強對團員青年發(fā)展平臺的建設(shè)

針對于團員青年工作中的思想狀態(tài)，進行各項團組織活動，使團員青年的思想教育活動更加豐富，深入到團員青年的工作以及生活中，為其提供更多的服務(wù)，使團員青年能夠在工作中不斷的學習。另外，可以進行團員青年人才培養(yǎng)平臺的建設(shè)，開展一些工作技能比賽，激發(fā)團員青年工作的活力，使其工作技能水平可以得到有效的提高。對于表現(xiàn)良好的團員青年可以給與適當?shù)莫剟?，這樣可以使其工作的積極性更高。再者，要對組織團隊中的團員青年做追蹤了解，及時的掌握團員青年的工作狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)團員青年的不同才能，讓其能夠有更多展示自己的機會。通過平臺建設(shè)，團員青年的工作活力被有效的激發(fā)出來，可以為組織團隊帶來更多的效益。

（三）從團員青年角度出發(fā)保障其工作的合法權(quán)益

團員青年在工作中的合法權(quán)益得到了保障，才能夠使其保持更高的工作活力。因此，通過“走轉(zhuǎn)改”來激發(fā)團青工作活力，就要從團員青年的角度出發(fā)保障其工作的合法權(quán)益。走入團員青年的工作以及生活中，關(guān)心團員青年，盡可能的為其解決工作以及生活中遇到的困難，了解團員青年的工作需求，多進行溝通，讓團員青年深切的感受到組織團隊的關(guān)懷，這樣團員青年在進行工作時就能夠全身心投入，保持積極向上的態(tài)度，煥發(fā)出工作活力。

結(jié)束語

通過“走轉(zhuǎn)改”來激發(fā)團員青年的工作活力，就是要走入到團員青年的工作生活中，真正的了解團員青年的實際需求，關(guān)心團員青年的思想文化建設(shè)，幫助團青解決工作中的困難，這樣才能夠使團員青年在工作的過程中保持一個積極的狀態(tài)，煥發(fā)出工作的活力。

參考文獻

[1]李莉.通過“走轉(zhuǎn)改”激發(fā)團青工作活力的對策[J].企業(yè)改革與管理，2017（12）：106-106.

[2]馬懷華.“走轉(zhuǎn)改”是激發(fā)黨報活力的重要因素[J].新聞傳播，2015（03）：77-77.

（作者單位：貴州粵黔電力有限責任公司）