全玲

硯梅老師，我認(rèn)識(shí)她，是因?yàn)橐淮闻c心理咨詢課程有關(guān)的培訓(xùn)。當(dāng)時(shí)上課的地點(diǎn)，就是她已經(jīng)創(chuàng)辦了好幾年的心理工作室。后來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)熟識(shí)起來(lái)，我才聽(tīng)說(shuō)了她的故事。

還記得初次見(jiàn)到硯梅老師，圓圓寬寬的臉盤，濃眉，大眼，短發(fā)，給人的感覺(jué)就是一個(gè)慈愛(ài)又大氣的女人。我怎么也沒(méi)有想到，她唯一的寶貝兒子暢暢，竟然是一名嚴(yán)重的自閉癥患者。

自閉癥也稱孤獨(dú)癥，發(fā)病原因到現(xiàn)在，醫(yī)學(xué)上也沒(méi)有給出什么確切的說(shuō)法，只是把它定義為一種腦發(fā)育性障礙，以社會(huì)交往障礙、溝通交流障礙和重復(fù)局限的興趣行為為主要特征。大多數(shù)患者起病于三歲之前，三歲之后表現(xiàn)明顯。并不是像有些人說(shuō)的，是性格孤僻，或者是后天的養(yǎng)育環(huán)境不好、缺少父母關(guān)愛(ài)和受到刺激挫折而發(fā)病。

暢暢從兩歲發(fā)現(xiàn)患病，到現(xiàn)在，已經(jīng)有20余年了。這20余年里，硯梅老師離了婚，得了抑郁癥，長(zhǎng)達(dá)10年之久。她學(xué)習(xí)心理學(xué)，終于走了出來(lái)，不但治愈了自己，還創(chuàng)辦了心理工作室，以幫助更多的自閉癥和心理疾病患者尋找快樂(lè)健康的生活。而她的兒子暢暢，在她的不懈努力下，在她幾十年如一日的陪伴下，也是自閉癥患兒中恢復(fù)得最好的：可以獨(dú)自在家、獨(dú)自上街，與媽媽能夠很好地交流。如今這對(duì)母子，誰(shuí)也離不開誰(shuí)。

關(guān)于自閉癥的這些常識(shí)，我是通過(guò)硯梅老師發(fā)起的“暖心沙龍”活動(dòng)中了解到的。多年前，硯梅老師就聯(lián)合本地另外的十幾名自閉癥患兒的家長(zhǎng)，在荊門創(chuàng)辦了康納洲孤獨(dú)癥家庭支援中心，堅(jiān)持積極為患者募款，進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，教會(huì)患兒必備的生活及工作技能，推動(dòng)孤獨(dú)癥人士融入社會(huì)的腳步。我見(jiàn)到過(guò)患兒在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，編織出的精致的筆筒、餐巾紙盒、汽車掛飾等等，進(jìn)行自食其力的嘗試與探索。不管在哪里，不管是什么活動(dòng)，硯梅老師心心念念最重要的一件事，就是為自閉癥孩子發(fā)聲，宣講自閉癥的相關(guān)常識(shí)，幫助更多的家庭及早發(fā)現(xiàn)病狀。另外，她還不遺余力地呼吁全社會(huì)，正確看待這些患病的孩子，不要把他們當(dāng)成洪水猛獸，留給他們?nèi)萆淼囊幌亍?/p>

“你當(dāng)時(shí)是怎么發(fā)現(xiàn)兒子自閉的？”在一次活動(dòng)間隙，我忍不住好奇地問(wèn)。

“他不會(huì)說(shuō)話，兩歲了還不會(huì)說(shuō)?！背幟防蠋熀敛唤橐鈩e人又挖出了她心中的累累疤痕，每每遇到這種時(shí)刻，她還總是不斷地叮囑，“有人總說(shuō)，貴人語(yǔ)遲，這不一定正確，如果你們發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)話太遲，一定要及時(shí)去醫(yī)院做檢查，讓有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生來(lái)判斷?！弊蚤]癥發(fā)現(xiàn)得越早，就越能得到更有效的救治，康復(fù)得也越好，所以硯梅老師什么時(shí)候都不忘記宣傳這事兒。

一個(gè)國(guó)家的文明程度，要看人們對(duì)待弱者的態(tài)度。

自閉癥患兒無(wú)疑是弱者。因?yàn)榕c他人、與社會(huì)交流以及適應(yīng)能力的缺失，小時(shí)候很難正常上學(xué)，長(zhǎng)大了也很難找到合適的工作，他們因此被稱作“來(lái)自星星的孩子”。但是硯梅老師沒(méi)有放棄，她和越來(lái)越多的愛(ài)心人士一起在堅(jiān)守與傳遞：堅(jiān)守愛(ài)，傳遞善。她曾說(shuō)：“我最大的心愿有兩個(gè)，一個(gè)是要活到120歲，永遠(yuǎn)陪伴我的兒子直到另一個(gè)世界。另一個(gè)是，這些年來(lái)，我一直在買書，已經(jīng)有1000本了，我希望在我死后，不需要任何形式的追悼會(huì)，只要朋友們能將我收藏的書100元一本買回去。而這賣書所得來(lái)的10萬(wàn)元愛(ài)心書款，我將全部捐獻(xiàn)給自閉癥患兒，這是我為他們能夠做的最后一件事！”

疏疏梅花，歷經(jīng)風(fēng)雪，她不但綻放，更要將滿腔的清香之氣，遍散人間！

——這是我心中的硯梅。