張建哲

如何快速提高初中學生的英語學習能力，并沒有什么真正的捷徑，要從基礎學起，從以下幾個方面學起：

第一步，掌握英語的詞類。

英語之所以學不會，是因為對英語最基本的概念不清楚，不知道什么樣的句子是正確的，分不清句子成分，這樣導致即使知道單詞的意思，放到課文中，還是理解不了。英語中的詞可以根據(jù)詞義、語法功能和形式特征分為十大類，即名詞（noun）、代詞（pronoun）、形容詞（adjective）、副詞（adverb）、動詞（verb）、數(shù)詞（numeral）、冠詞（article）、介詞（preposition）、連詞（conjunctions）和感嘆詞（interjection）。其中名詞，代詞，形容詞，副詞，動詞，數(shù)詞，可以單獨在句子中充當成分，所以又叫實詞，冠詞，介詞，連詞，嘆詞不能在句子中單獨充當成分，所以稱之為虛詞。各個詞類的用法比較多，在第一課里面，不需要一一講解。只需要解釋，什么詞屬于這些詞，讓學生明白就可以了。

第二步，掌握句子的五種基本結構。

英語句子有長在短，有簡有繁，從現(xiàn)象看，似乎千變?nèi)f化，難以捉摸，但從實質(zhì)看，可以發(fā)現(xiàn)其內(nèi)在聯(lián)系，找出其共同規(guī)律。英語句子的基本結構可以歸納成五種基本句型及其擴大、組合、省略或倒裝。掌握這五種基本句型，是掌握各種英語句子結構的基礎。

英語五種基本句型列式如下：

基本句型一：S V（主+謂）

基本句型二：S V P（主+系+表）

基本句型三：S V O（主+謂+賓）

基本句型四：S V O O（主+謂+間賓+直賓）

基本句型五：S V O C（主+謂+賓+賓補）

通過觀察這五種句子結構，可以發(fā)現(xiàn)一下規(guī)律：

1.英語中所有的句子，都必須要有主語（除了祈使句和其它特殊的可以省略主語的句式，即使這些句式，也是省略了，而不是沒有）;主語的位置，在謂語之前（如果在謂語后，就是倒裝，這個放在以后講）;可以做主語的結構有名詞，代詞，數(shù)詞，不定式to do，動名詞doing和句子（即主句從句）。這些做主語的結構里面，如果是單個詞做主語，一般放在謂語前，如果是后面的不定式，動名詞和句子做主語，因為本身結構比較長，為了語言的結構的和諧，就放在了句子的末尾，而在主語部分加了it做形式主語，形成了It is adj. to do/doing/句子 的結構，這也是英語中一個非常重要的結構，各地考試題均有涉及。

2. 句子的謂語必須由動詞充當，所以也叫做謂語動詞。

3.及物動詞后必須接賓語。同時也說明了為什么不及物動詞沒有被動結構（不及物動詞短語用作及物動詞，現(xiàn)在先不用講述）。因為被動就是把及物動詞的賓語做了主語，然后把謂語前面加上be動詞，主動結構的主語放在by后，不及物動詞沒有賓語，所以也就沒有被動。例如：

The students will study the problem.

→The problem will be studied by the students.

4.什么是系動詞，都有哪些可以做系動詞·

系動詞是聯(lián)系動詞的簡稱，顧名思義，它是起到聯(lián)系作用的動詞，是連接主語和表語的。系動詞的數(shù)量是有限的，常見的只有十來個，我們把它們分成四組，這樣有助于我們記憶系動詞：

一 be動詞類：am、is、are、was、were

二 表示變化類：become、get、turn、grow、go

三 感官動詞類：眼（look）耳（sound）鼻（smell）舌（taste）身（feel）

四 表示延續(xù)性的動詞：remain、stay、keep

英語中詞性并不是一成不變的，很多次都是一詞多用，和語文中的古文類似。這些系動詞只有表示上述意思的時候，才是系動詞。

謹記：希望一步不可能登天，迅速學成英語也是不可能的。