王明

摘 要：愛(ài)在左，感恩在右：愛(ài)由心生，心在左，由愛(ài)生感恩，感恩生愛(ài)，愛(ài)與感恩左右轉(zhuǎn)化。感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。

關(guān)鍵詞：愛(ài)在左;感恩在右;感恩主題教育;優(yōu)秀校園文化

一、項(xiàng)目背景

冰心先生贈(zèng)葛洛的一段話：愛(ài)在左，情在右，在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)痛苦，有淚可揮，不覺(jué)悲涼！由此我們將情轉(zhuǎn)換成感恩，愛(ài)在左，感恩在右：愛(ài)由心生，心在左，由愛(ài)生感恩，感恩生愛(ài)，愛(ài)與感恩左右轉(zhuǎn)化。感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個(gè)智慧的人，不應(yīng)該為自己沒(méi)有的斤斤計(jì)較，也不應(yīng)該一味索取和使自己的私欲膨脹。學(xué)會(huì)感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的贈(zèng)予。這樣你才會(huì)有一個(gè)積極的人生觀，總能保持健康的心態(tài)。

該項(xiàng)目響應(yīng)省教育廳文件精神，屬于學(xué)生工作精品項(xiàng)目，通過(guò)開(kāi)展學(xué)生工作精品項(xiàng)目培育，一方面鼓勵(lì)學(xué)生工作干部、教師結(jié)合工作實(shí)踐開(kāi)展研究探索，切實(shí)提升理論水平和工作能力，打造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型、專家型高校學(xué)生工作隊(duì)伍;另一方面切實(shí)推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育工作規(guī)范化、精品化、科學(xué)化，持續(xù)擴(kuò)大思想政治教育工作的認(rèn)可度、知名度和影響力，切實(shí)提升大學(xué)生思想政治教育的水平和質(zhì)量。通過(guò)感恩的一系列活動(dòng)，提高大學(xué)生個(gè)人素質(zhì)與責(zé)任心，同時(shí)加強(qiáng)了大學(xué)生心理健康的教育，凈化學(xué)生心靈。

二、大學(xué)生感恩主題教育的重要意義

黨的十八大提出，倡導(dǎo)富強(qiáng)、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，這24個(gè)字是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容。習(xí)近平總書記指出：“核心價(jià)值觀，承載著一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的精神追求，體現(xiàn)著一個(gè)社會(huì)評(píng)判是非曲直的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。”他強(qiáng)調(diào)，國(guó)無(wú)德無(wú)興，人無(wú)德不立。確立反映全國(guó)各族人民共同認(rèn)同的價(jià)值觀“最大公約數(shù)”，事關(guān)國(guó)家前途命運(yùn)，關(guān)乎人民幸福安康。

校園文化是個(gè)系統(tǒng)工程，主要包括校園物質(zhì)文化和校園精神文化兩個(gè)方面。精神文化是大學(xué)文化的靈魂和大學(xué)賴以生存、發(fā)展的精神支柱，是學(xué)校的辦學(xué)理念、價(jià)值取向、理想追求、道德情感等的抽象哲學(xué)。

大學(xué)生價(jià)值取向事關(guān)校園德育，是建設(shè)優(yōu)秀校園文化的重要因素。習(xí)書記強(qiáng)調(diào)：“國(guó)無(wú)德無(wú)興，人無(wú)德不立”，同樣“校無(wú)德無(wú)興”。感恩主題教育是高校德育的關(guān)鍵組成部分，通過(guò)感恩教育能夠端正大學(xué)生價(jià)值取向，倡導(dǎo)學(xué)生做愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、友善的合格社會(huì)主義接班人。這不僅踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，同時(shí)促進(jìn)建設(shè)優(yōu)秀校園文化，是學(xué)校德育工作的重中之重。

三、項(xiàng)目?jī)?nèi)容

愛(ài)在左，感恩在右：愛(ài)由心生，心在左，由愛(ài)生感恩，感恩生愛(ài)，愛(ài)與感恩左右轉(zhuǎn)化。感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。本項(xiàng)目以感恩為核心，以系列實(shí)踐教育活動(dòng)為主，理論學(xué)習(xí)為輔。共分為五大系列項(xiàng)目：

1、“愛(ài)在左，感恩在右”主題班會(huì).

2、“愛(ài)在左，感恩在右”之熟悉的味道.

3、一班一品.

4、“擺渡者”征文.

5、“愛(ài)在左，感恩在右”問(wèn)卷調(diào)查.

項(xiàng)目開(kāi)展以班級(jí)和個(gè)人為單位兩種形式開(kāi)展。項(xiàng)目試點(diǎn)對(duì)象：長(zhǎng)江學(xué)工程技術(shù)學(xué)院機(jī)械工程學(xué)院全體同學(xué)，項(xiàng)目開(kāi)展范圍：主要為校園內(nèi)，部分活動(dòng)會(huì)涉及校外。（任何校外活動(dòng)相關(guān)輔導(dǎo)員應(yīng)全程參與，保證學(xué)生安全。）

四、項(xiàng)目實(shí)施方案

下面我們對(duì)項(xiàng)目實(shí)施辦法和進(jìn)程進(jìn)行詳細(xì)介紹。

1、大學(xué)生“愛(ài)在左，感恩在右”感恩主題系列項(xiàng)目啟動(dòng)大會(huì)

啟動(dòng)大會(huì)主要是以教育學(xué)生如何感恩，詳細(xì)介紹整個(gè)項(xiàng)目開(kāi)展方案，動(dòng)員與鼓勵(lì)同學(xué)們共同參與項(xiàng)目建設(shè)。

2、“愛(ài)在左，感恩在右”主題班會(huì)

以班級(jí)為單位，開(kāi)展以“愛(ài)在左，感恩在右”的主題班會(huì)。內(nèi)容、方式各班自行定決，活動(dòng)要求務(wù)實(shí)、創(chuàng)新緊扣主題。各班在五一放假之前做好主題班級(jí)策劃書，要求班委全部參與班會(huì)策劃的研究與討論。五一放假之后的一個(gè)星期內(nèi)開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)，做好班會(huì)記錄，以及圖像采集。

3、“愛(ài)在左，感恩在右”之熟悉的味道

熟悉的味道即回憶過(guò)去，我們的朋友，親人，老師等對(duì)我們的關(guān)懷與照顧。用熟悉的方式進(jìn)行感恩，讓他們回憶起以前熟悉的味道。其活動(dòng)以個(gè)人為單位開(kāi)展，感恩具體方式無(wú)具體要求。要求感恩人提供文字資料及圖像采集或者提供被感恩人的文字說(shuō)明。

4、一班一品

“一班一品”即一個(gè)班級(jí)一個(gè)品牌項(xiàng)目，以班級(jí)為單位進(jìn)行申報(bào)，各班填報(bào)申報(bào)表，由輔導(dǎo)員審批通過(guò)開(kāi)展以感恩為主題的精品項(xiàng)目。如有經(jīng)費(fèi)支持，為各班精品項(xiàng)目提供經(jīng)費(fèi)支持，各班應(yīng)做好項(xiàng)目策劃與預(yù)算。項(xiàng)目主持人嚴(yán)格把關(guān)，合理控制經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。

5、“擺渡者”征文

擺渡者，即幫助別人的人物。針對(duì)試點(diǎn)班級(jí)所有學(xué)生進(jìn)行征文，為擺渡者寫一篇文章。由項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人先進(jìn)行甄選，抽選部分優(yōu)秀文章交于項(xiàng)目主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行仔細(xì)閱讀，整個(gè)項(xiàng)目組共同評(píng)選若干優(yōu)秀，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)形式以綜合測(cè)評(píng)文藝表彰分或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

6、“愛(ài)在左，感恩在右”問(wèn)卷調(diào)查

制作問(wèn)卷調(diào)查，計(jì)劃對(duì)機(jī)械工程學(xué)院大一、大二、大三、三個(gè)年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查。調(diào)查后進(jìn)行匯總分析，形成文字。

整個(gè)項(xiàng)目持續(xù)兩年以內(nèi)，整體項(xiàng)目以實(shí)踐活動(dòng)為主，理論為輔?；顒?dòng)結(jié)束后，整理所有活動(dòng)文件、圖像、數(shù)據(jù)，匯編成冊(cè)。對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行研究與討論，撰寫一篇或兩篇論文。

五、項(xiàng)目總結(jié)

本項(xiàng)目總共開(kāi)展了三期，活動(dòng)時(shí)間持續(xù)時(shí)間兩年。近一千多名學(xué)生，三十個(gè)班級(jí)，實(shí)際參與項(xiàng)目運(yùn)作?；顒?dòng)初期，通過(guò)活動(dòng)開(kāi)展和問(wèn)卷調(diào)查，反映出了當(dāng)代大學(xué)生感恩意識(shí)薄弱的特征。通過(guò)一系列的團(tuán)會(huì)與實(shí)踐教育活動(dòng)，讓學(xué)生融入和諧、融洽的感恩氛圍，學(xué)生整體感恩意識(shí)得到提供。開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí)，開(kāi)展了一系列理論教育，運(yùn)用“不忘初心，牢記使命”感恩祖國(guó)為契機(jī)，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)當(dāng)代青年時(shí)代責(zé)任與歷史使命。通過(guò)學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，練就完成歷史使命的本領(lǐng)，成為堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

基金項(xiàng)目：2017湖北省學(xué)工精品一般資助項(xiàng)目“大學(xué)生“愛(ài)在左，感恩在右”感恩主題系列項(xiàng)目”（項(xiàng)目編號(hào)2017XGJPF3016）。

（作者單位：長(zhǎng)江大學(xué)工程技術(shù)學(xué)院）