每逢暑假，教育部都會(huì)給中小學(xué)下發(fā)專門(mén)的工作通知。在教育部《關(guān)于做好2019年中小學(xué)生暑假有關(guān)工作的通知》里，要求合理布置暑假作業(yè)，學(xué)校要統(tǒng)籌調(diào)控不同年級(jí)、不同學(xué)科作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時(shí)間，由學(xué)科組、年級(jí)組集體研究布置學(xué)生暑假作業(yè);鼓勵(lì)布置活動(dòng)性、實(shí)踐性、探究性作業(yè)，“嚴(yán)禁布置要求家長(zhǎng)完成或需要家長(zhǎng)代勞的作業(yè)”。這一要求在不少家長(zhǎng)中間引發(fā)共鳴。

（據(jù)人民網(wǎng)）

點(diǎn)評(píng)：“嚴(yán)禁布置要求家長(zhǎng)完成或需要家長(zhǎng)代勞的作業(yè)”的要求之所以會(huì)在不少家長(zhǎng)中間引發(fā)共鳴，正因?yàn)榻┠陙?lái)類似情況時(shí)有發(fā)生。一些學(xué)校和教師布置的名目繁多、種類各異的作業(yè)，美其名曰“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”，實(shí)則學(xué)生根本無(wú)能力、無(wú)時(shí)間完成，最后都成了布置給家長(zhǎng)的作業(yè)了。教育部發(fā)文喊停，是減負(fù)的落地之舉，值得點(diǎn)贊，值得鼓掌。然而，我們也要注意另一方面，即有些作業(yè)明明是該孩子完成的（特別是一些非主科作業(yè)），但是家長(zhǎng)常以怕耽誤孩子學(xué)習(xí)為由而代為完成，這樣的包辦，責(zé)任應(yīng)由這些家長(zhǎng)自己承擔(dān)。