吉玉茹

摘 要：隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)政治的快速發(fā)展，黨校工作的開(kāi)展隨之面臨著巨大的現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn)，黨校是為國(guó)家培養(yǎng)政治管理型人才的專(zhuān)門(mén)學(xué)校機(jī)構(gòu)，為了能夠順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，我國(guó)黨校應(yīng)當(dāng)致力于如何提升學(xué)校教學(xué)水平，走符合新時(shí)代發(fā)展要求的正確教育教學(xué)路徑。然而，現(xiàn)如今我國(guó)黨校行政管理工作方面面臨著許多問(wèn)題，嚴(yán)重阻礙了黨校人才培育工作的進(jìn)程，因此，加強(qiáng)黨校行政管理工作的管理力度是新時(shí)代下黨校教育的現(xiàn)實(shí)要求。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代;黨校;行政管理;創(chuàng)新

引言

我國(guó)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義性質(zhì)的國(guó)家，加強(qiáng)黨建有利于國(guó)家經(jīng)濟(jì)政治的發(fā)展，對(duì)于黨校而言，促進(jìn)學(xué)校行政管理工作的開(kāi)展，提升學(xué)校辦學(xué)效率，運(yùn)用各種管理策略將黨校工作順利進(jìn)行，是黨校創(chuàng)辦的初衷以及國(guó)家培養(yǎng)管理型人才的必需前提條件。行政管理工作是黨校工作中的重中之重，要想黨校能夠發(fā)揮其教育培養(yǎng)作用，就必須加強(qiáng)黨校行政管理工作，本文就我國(guó)黨校現(xiàn)存的問(wèn)題做出了分析和研究，并提出了相應(yīng)的解決措施，希望對(duì)新時(shí)代下黨校行政管理工作的創(chuàng)新提供幫助。

一、我國(guó)黨校行政管理現(xiàn)狀及問(wèn)題

（一）行政管理方式不當(dāng)

眾所周知，在任何一個(gè)單位機(jī)構(gòu)中，管理工作在所有工作中都占有舉足輕重的作用，管理層具備的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)在實(shí)際工作開(kāi)展中發(fā)揮著中流砥柱的作用，一種適合的管理方式有助于提升黨校行政管理的工作效率，因此，選擇恰當(dāng)?shù)男姓芾矸绞绞屈h校行政工作開(kāi)展的重要前提。而據(jù)調(diào)查研究表明，如今我國(guó)黨校行政管理工作存在著或多或少的問(wèn)題，使得黨校的開(kāi)辦質(zhì)量在逐年降低，行政管理工作也越來(lái)越難做，究其原因，主要是黨校行政管理方式與新時(shí)代下社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀不相符。大多數(shù)黨校創(chuàng)立年限相對(duì)久遠(yuǎn)，基本延續(xù)先前的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，在行政管理方面的做法相對(duì)老派，未進(jìn)行改革與創(chuàng)新，不符合時(shí)代的要求。

（二）行政管理人員思想素質(zhì)觀念落后

黨校行政管理工作中的主要參與者發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，他們的思想觀念必需緊跟時(shí)代潮流，順應(yīng)新時(shí)代下國(guó)家對(duì)黨校提出的教育教學(xué)要求，行政管理人員思想素質(zhì)的高低決定著黨校行政管理工作能否順利開(kāi)展。新時(shí)代背景下，要求黨校行政管理工作人員具備扎實(shí)的知識(shí)文化功底以及良好的思想素質(zhì)觀念，目前我國(guó)黨校行政管理人員未能理解新時(shí)代對(duì)他們的個(gè)人要求，在黨校實(shí)際管理工作中沒(méi)有很好的發(fā)表自己的先進(jìn)管理理念，缺乏先進(jìn)知識(shí)的管理人員往往不能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向輝煌的明天，黨校行政管理人員只有具備高度的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真貫徹落實(shí)新時(shí)代下對(duì)黨校提出的要求才能做出正確的管理決策，為黨校工作的開(kāi)展奉獻(xiàn)思想力量。

（三）行政管理方式與教學(xué)方式不相符

黨校的開(kāi)辦是我國(guó)走社會(huì)主義發(fā)展道路的必經(jīng)之路，黨校為國(guó)家政治管理方面輸送了大量人才，因此，黨校教育教學(xué)工作的開(kāi)展兼具著培養(yǎng)國(guó)家政治性人才的艱巨任務(wù)，而據(jù)了解一些黨校中的管理人員同時(shí)兼任黨校教師，這樣的做法違背了教育教學(xué)的要求，一人身兼數(shù)職的結(jié)果就是有可能哪頭都顧不全，所以黨校行政管理人員要深切認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，協(xié)調(diào)好各方資源，為黨校教學(xué)工作的順利開(kāi)展積極建言獻(xiàn)策。

二、新時(shí)代黨校行政管理工作的創(chuàng)新途徑

（一）深化行政管理體制

我國(guó)黨校的行政管理方式必須推陳出新、革故鼎新，摒棄前人落后陳舊的思想管理理念，加入新時(shí)代背景下社會(huì)發(fā)展新觀念。對(duì)黨校行政管理工作進(jìn)行創(chuàng)新，深化行政管理體制是關(guān)鍵，所謂“體制”就好比人體骨架結(jié)構(gòu)，有了完整的框架體系再往里面添肉注血，這樣出來(lái)的東西才會(huì)是有胳膊有腿的。新時(shí)代背景下，重新構(gòu)建黨校行政管理體制是一項(xiàng)重大工程，務(wù)必要符合新時(shí)代發(fā)展規(guī)律，堅(jiān)持“以人為本、科學(xué)創(chuàng)新”的思想理念，對(duì)于實(shí)際工作中遇到的問(wèn)題要發(fā)揮集體的作用，相關(guān)管理人員要認(rèn)真研究分析并提出合理的解決措施，在不斷的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累中創(chuàng)建符合新時(shí)代發(fā)展規(guī)律的黨校行政管理體制[1]。

（二）加強(qiáng)行政管理人員培訓(xùn)力度

黨校行政管理人員思想觀念的更新是促進(jìn)黨校行政管理工作高效開(kāi)展的先決因素，新時(shí)代下黨校行政管理工作的創(chuàng)新首先需要黨校領(lǐng)導(dǎo)人加以重視，建立黨校行政管理能力培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為黨校行政管理工作的開(kāi)展提供人才保障;黨校領(lǐng)導(dǎo)人作為黨校教育教學(xué)管理工作的引導(dǎo)者和建設(shè)者，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自身科學(xué)文化素質(zhì)的建設(shè)，以豐富的知識(shí)儲(chǔ)備帶領(lǐng)黨校全體教職工走向新時(shí)代下黨校建設(shè)的創(chuàng)新之路;黨校行政管理工作的創(chuàng)新僅僅依靠行政管理人員是無(wú)法成功的，需要黨校領(lǐng)導(dǎo)人以及全體黨校學(xué)子的共同努力，為新時(shí)代下黨校建設(shè)建言獻(xiàn)策，不斷更新管理層的思想觀念朝著現(xiàn)代化方向發(fā)展。

（三）更新行政管理手段

黨校行政管理工作的開(kāi)展需要正確的實(shí)際操作流程做指導(dǎo)，隨著時(shí)代的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)這一便利平臺(tái)在實(shí)際生活中的運(yùn)用越來(lái)越廣泛，大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)要求黨校行政管理人員合理運(yùn)用信息技術(shù)手段進(jìn)行工作管理，不僅減輕了管理人員的工作量，精準(zhǔn)、龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)資源能夠更好的幫助行政管理人員進(jìn)行數(shù)據(jù)處理分析，以便行政管理人員在工作指導(dǎo)中做出正確可靠的決策。傳統(tǒng)的管理手段費(fèi)時(shí)費(fèi)工，不符合新時(shí)代下黨校的行政管理工作，引進(jìn)先進(jìn)的信息技術(shù)設(shè)備，建設(shè)一支現(xiàn)代化行政管理團(tuán)隊(duì)有利于促進(jìn)黨校教育教學(xué)工作的開(kāi)展[2]。

三、結(jié)束語(yǔ)

新時(shí)代下黨校行政管理工作的發(fā)展與創(chuàng)新需要社會(huì)各界的共同關(guān)注與支持，為了黨校行政管理工作的順利開(kāi)展，黨校領(lǐng)導(dǎo)層應(yīng)該對(duì)行政管理機(jī)構(gòu)進(jìn)行不斷的改革，在實(shí)際工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，建立一支現(xiàn)代化黨校行政管理團(tuán)隊(duì)。

參考文獻(xiàn)

[1]韓志英.論新時(shí)代黨校工作的重要性[J].山西青年，2018（17）.

[2]古力巴哈爾·阿不都熱合曼.淺談新時(shí)代提升黨校青年教師教學(xué)能力與素質(zhì)的重要意義[J].中共伊犁州委黨校學(xué)報(bào)，2019（1）.