摘 要：道德教育是教學(xué)中一個必不可少的一部分。優(yōu)秀品質(zhì)的形成基于道德教育，德育工作的有效開展才能為祖國輸送一批批人才。本文通過分析目前德育現(xiàn)狀，突出強(qiáng)調(diào)德育的重要性，最后提出將德育融入課堂教學(xué)的可行性措施。

關(guān)鍵詞：德育;課堂教學(xué);重要性;措施

一、德育現(xiàn)狀

在現(xiàn)階段的課堂教學(xué)中，由于傳統(tǒng)思想的根深固化，造成很多教師都不重視德育教學(xué)工作的開展，沒有切實地安排相應(yīng)的德育課程，即使有相關(guān)的課程也沒有認(rèn)真地對德育進(jìn)行講解，重視理論教學(xué)而忽略了實踐的重要性[1]。正是由于教師對德育課程的忽略，直接造成了現(xiàn)階段一部分學(xué)生的道德的淪喪。

二、德育融入課堂教學(xué)的重要性

1.促進(jìn)學(xué)生健康成長

對于學(xué)生而言，由于長期生活在學(xué)校里，很少與社會真正地接軌，缺乏辨認(rèn)能力，有時候無法抵制誘惑，致使自己走上一條不歸路[1]?；诖?，需要通過家庭與學(xué)校將道德教育充分落實，了解世界的瞬息萬變，進(jìn)而使孩子能夠坦然地面對紛繁復(fù)雜的社會，不被不良誘惑所擾亂心智，形成健康的品格，茁壯成長。

2.激發(fā)學(xué)生潛能，為祖國培育棟梁之才

中華五千年歷史傳承，高尚的德行一直屬于傳統(tǒng)文化的重要部分，傳承至今?？梢哉f，德育在一定程度上代表了國家的靈魂。書本上的知識固然重要，但僅僅教授書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，空有詩書，卻無品質(zhì)，不是眾人所提倡。因此，道德教育要從小就開始重視起來，以結(jié)實的墊腳石為未來鋪路，在良好的品格下，能夠幫助孩子激發(fā)創(chuàng)造力，充分挖掘?qū)W生在不同方面的潛能，從而為祖國培育一代代棟梁之才。

三、將德育融入課堂教學(xué)的措施

1.教師改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念

在學(xué)校，傳授學(xué)生知識的是教師，只有教師改變了思想觀念，將道德教育同語數(shù)外教學(xué)同等重視起來，才能夠在實際的課堂教學(xué)中認(rèn)真地去講授相關(guān)的道德知識，通過運(yùn)用多媒體的便捷性，將道德教育的相關(guān)知識以各種各樣的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生能夠在日常生活中能隨時隨地地接受道德教育，從而獲得心靈的成長。

2.將德育滲入其他學(xué)科教學(xué)中

德育是一門綜合性的學(xué)科，并不僅僅是體現(xiàn)在一個方面，而是體現(xiàn)在生活中的各個方面，因此，為了能夠提高德育的教學(xué)效果，應(yīng)該將德育與其他各科教學(xué)充分結(jié)合[3]，譬如，當(dāng)語文課上學(xué)生出現(xiàn)講笑話、睡覺的不良習(xí)慣時，語文老師就應(yīng)該指出學(xué)生的不良行為，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生改正不良行為。

四、總結(jié)

總的來說，德育教學(xué)工作的開展不是一蹴而就所能夠?qū)崿F(xiàn)的，而是需要學(xué)校、老師、學(xué)生和家長的積極配合，將道德教育充分的落實到實際的課堂教學(xué)工作中，幫助學(xué)生培養(yǎng)正確的世界觀，以善良的心看世界，以助人的行為做事情，以良好的品格做人！

作者簡介：

葉斯太·阿扎提，（1984 -9-23）男，新疆昌吉，中學(xué)教師，新疆塔城地區(qū)托里縣，研究方向 文學(xué).

參考文獻(xiàn)

[1]劉國美.德育教育的重要性分析[M].課程教育研究.2018.07.27：71-72

[2]潘金鳳.德育在小學(xué)教育的重要性.文化創(chuàng)新比較研究.2017.12.01：7+12

[3]烏蘭格日樂.德育在課堂教學(xué)中的有效滲透.赤子（上中旬）.2015.12.15：164