楊佳寧

在這春風浩蕩的時節(jié)，校園里的玉蘭花是那樣地明媚，像一群群白色的雀鳥在枝頭歡唱，此時此景的暖亦如你的微笑。

第一次見到你，是在小學的練琴房中?？赡芤驗槭墙處熥优木壒?，同學對我總有那么一些抵觸。這讓我那時的性格冷漠得接近孤僻，可是，你出現(xiàn)了。

我本來是想到琴房來寫作業(yè)的，打開門卻猝不及防地看到你在那兒。你端坐箏前，指尖輕彈，時而似山泉汩汩而涌，時而似山間清風拂面，時而似芙蓉泣露裊裊而出，漸漸打開了我的心扉。一曲彈畢，你抬起頭，似早就知道我在那里似的嫣然一笑。“琴箏吐絕調(diào)，玉柱揚清曲?！蔽乙残α?，“可是《秦桑曲》？”你有些錯愕：“正是。”

從此，你闖進了我的世界。你告訴我，你的名字叫“詩雨”?！啊娐坊ㄓ曷?，總不能叫‘花路吧，多難聽??！”你這樣跟我講，眉眼像掛在天邊的月牙，甚是好看。

我不再是一個人了。放學路上，不再形單影只，而是與你一起笑鬧打趣?；蚴且黄鸢呀稚系穆淙~踩得沙沙響，還要一邊故作傷感地吟誦“樂游原上清秋節(jié)，咸陽古道音塵絕”。有時，你還會一把勾住我的脖子，晃著腦袋來一句“晚來天欲雪，能飲一杯無”。抑或是騎在游樂園的木馬上，作戰(zhàn)沙場狀，故意放低聲音：“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死?！边@一切都伴隨著你的微笑，如一縷溫暖的陽光，照進我的心房。

你常常對我說：“以前看你那么正經(jīng)，沒想到這么中二啊！”這時的你眉梢都帶著笑意，而我也會崩不住與你一起大笑。

如今，我們不相見已兩年有余，而我卻一直記著你的微笑，讓我原本黯淡無光的生活變得燦爛奪目。只要有你的微笑，我便會撫平煩躁，勇往直前。

一只只白色的雀鳥并不是栽落在草坪上了，我固執(zhí)地相信它們都飛向了遠方，飛向那天之涯、海之角，以及你我的心里……

本文首尾呼應，以明媚的玉蘭花為切入點，巧妙地突出朋友的微笑在小作者心里所占分量。用通感的手法描述古箏之聲，引用詩歌來描寫放學路上小男生般的勾肩搭背俠義氣概。友誼真摯，讀來暖心

指導老師：鄭慧明