真題回放

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

“民生在勤，勤則不匱”，勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內(nèi)”，熱愛勞動(dòng)是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實(shí)生活中，也有一些同學(xué)不理解勞動(dòng)，不愿意勞動(dòng)。有的說：“我們學(xué)習(xí)這么忙，勞動(dòng)太占時(shí)間了！”有的說：“科技進(jìn)步這么快.勞動(dòng)的事，以后可以交給人工智能?。　币灿械恼f：“勞動(dòng)這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點(diǎn)錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動(dòng)的現(xiàn)象。

這引起了人們的深思。

請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，面向本校（統(tǒng)稱“復(fù)興中學(xué)”）同學(xué)寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動(dòng)，從我做起”，體現(xiàn)你的認(rèn)識(shí)與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

佳作點(diǎn)評(píng)

讓青春在勞動(dòng)中綻放光彩

親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我要演講的主題是“讓青春在勞動(dòng)中綻放光彩”。

習(xí)近平總書記曾說過：“勞動(dòng)創(chuàng)造了中華民族，造就了中華民族的輝煌歷史，也必將創(chuàng)造出中華民族的光明未來?！磺谔煜聼o難事?！雹俟磐駚恚腥A兒女歷經(jīng)風(fēng)雨，飽經(jīng)滄桑，以勤勞和智慧創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡，鑄就了民族的燦爛與輝煌。②古時(shí)，素樸、勤勞的先民為抵御外敵、保衛(wèi)家園，齊心協(xié)力地建造長城，后人為之驚嘆，稱之為“世界奇跡”;新中國成立后，眾多像王進(jìn)喜一樣的工人勤勉奮斗，為百廢待興的祖國添磚加瓦，為祖國走向現(xiàn)代化奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);新時(shí)代，京滬“復(fù)興號(hào)”高鐵、長沙“小天城”摩天大

①引用習(xí)近平總書記的講話，扣合主題，時(shí)代感強(qiáng)。

②總領(lǐng)句。以下分層闡述。樓的出現(xiàn)，正是勤勞的中國人以自己的實(shí)力，向世界展示著與眾不同的中國速度。同學(xué)們，讓我們熱愛勞動(dòng)，讓我們用勤勞書寫光明未來，讓青春在勞動(dòng)中綻放光彩。

“民生在勤，勤則不匱”，是先人的諄諄教誨。今天，科學(xué)技術(shù)日新月異，隨著人工智能走進(jìn)生活.我們不知不覺地越來越依賴人工智能，不少人認(rèn)為：既然人工智能可以做，為什么還要自己動(dòng)手？誠然，人工智能的發(fā)展，可以使人們擺脫繁雜的家務(wù)勞動(dòng)，可是當(dāng)我們過度依靠人工智能時(shí)，也就失去了勞動(dòng)過程中的快樂。久而久之，人也會(huì)越來越懶惰，甚至喪失思考的能力，后果不堪設(shè)想。④不少學(xué)生以學(xué)業(yè)忙為借口，一切家務(wù)活都由父母包辦，有的讀到研究生，連自己洗衣服的能力也不具備。這樣擁有高學(xué)歷但沒有勞動(dòng)能力的人，怎么能算是人才呢？同學(xué)們，讓我們熱愛勞動(dòng)，在勞動(dòng)中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，在勞動(dòng)中歷練，成就我們絢麗的人生。

今天，在這里，我想向每一位復(fù)興學(xué)子提出倡議：“熱愛勞動(dòng)，從我做起?！毕Ｍ覀兌寄芤詣趧?dòng)為榮，從小事做起，拒絕懶惰，熱愛勞動(dòng)。作為新時(shí)代的青年，我們要身體力行，躬身于勞動(dòng)。參加各種勞動(dòng)，在家里做力所能及之事;我們更要尊重勞動(dòng)者以及他們的勞動(dòng)成果，在校園里看見保潔阿姨打掃衛(wèi)生時(shí)，問聲好，說句“您辛苦了”，并且自覺地保持校園衛(wèi)生，尊重保潔員們辛勤的勞動(dòng)果實(shí)。，⑥

同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，投身到勞動(dòng)中，尊重勞動(dòng)和勞動(dòng)者，讓我們的青春理想在勞動(dòng)中發(fā)光發(fā)熱，創(chuàng)造別樣人生。⑦

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

③大段闡述之后，發(fā)出號(hào)召，具有較強(qiáng)的鼓動(dòng)性，緊扣演講稿的寫作要求。

④指出過度依靠人工智能的危害.從反面論證熱愛勞動(dòng)的必要性。

⑤與上段末尾照應(yīng)，句式整齊，構(gòu)思精巧。

⑥此段承接上文的號(hào)召，闡述如何“從我做起”，不足之處是闡述得不夠充分，不夠突出。

⑦末尾再次發(fā)出號(hào)召，同時(shí)點(diǎn)題。