黃思奕

時(shí)間如流水般從我眼前逝去，不留一丁點(diǎn)兒痕跡。轉(zhuǎn)眼間，我已是一名初中生了，成長(zhǎng)的痕跡留在了相冊(cè)里……

翻開(kāi)相冊(cè)，第一張照片映入我眼簾。照片上，一群小朋友們佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，正舉起右手，大聲宣誓著……那天，我們站成整齊的兩排，仔細(xì)地聆聽(tīng)老師的講話，一想到自己馬上就要成為一名真正的少先隊(duì)員了，我就無(wú)法平復(fù)內(nèi)心的喜悅。我們大聲地朗讀著誓言：我是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員……我決心遵照中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，好好學(xué)習(xí)，好好勞動(dòng)，時(shí)刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)，貢獻(xiàn)出一切力量！這些誓言，莊嚴(yán)而生動(dòng)，簡(jiǎn)明而樸素，卻令當(dāng)時(shí)的我們振奮不已。那一刻，我想：我終于成為了一名少先隊(duì)員了，以后一定要更加努力學(xué)習(xí)，尊敬老師，孝敬長(zhǎng)輩……

第二張照片是我在臺(tái)上彈鋼琴時(shí)媽媽給我照的。照片上的我穿著一條粉紅色的裙子，頭上戴著一頂皇冠，手指在琴鍵上快樂(lè)地跳躍著。那是我11歲時(shí)，鋼琴老師要舉辦匯報(bào)演出，給我安排了一首曲子——《克羅地亞狂想曲》，還讓我主持。當(dāng)時(shí)的我非常膽小，生怕在別人面前出丑?？晌业暮脧?qiáng)心理卻硬是讓我接下了這份“不可能完成”的任務(wù)。但由于《克羅地亞狂想曲》要求的速度極快，我總是彈錯(cuò)，但我不灰心，練了一遍又一遍。到了正式演出那天，我暗暗告訴自己，一定能行！就這樣，我終于平息了內(nèi)心的緊張，順利地彈完了曲子，一股自豪感油然而生。

第三張照片是我和媽媽在植樹(shù)。那年植樹(shù)節(jié)，媽媽想讓我自己動(dòng)手，就買來(lái)一棵小樹(shù)苗。挖好坑后，我將小樹(shù)苗放入土坑中，媽媽幫我把土蓋好。媽媽說(shuō)，讓我與小樹(shù)一起長(zhǎng)大。如今，我已是一名初中生了，在人生的道路上理應(yīng)像小樹(shù)一樣，沐浴陽(yáng)光、經(jīng)歷風(fēng)雨，也唯有如此，我才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

我合上相冊(cè)，合上屬于我的美好回憶。

（江西黎川縣第一中學(xué)七·10班）

點(diǎn)評(píng)

照片有很多，但不可能一一展示，所以必須在選材上有所取舍，這點(diǎn)小作者就處理得很好。

本文通過(guò)三張照片，“加入少先隊(duì)”“第一次上臺(tái)彈鋼琴”“媽媽手把手教我植樹(shù)”，從不同的時(shí)間，不同的角度來(lái)寫，讓讀者看到了自己成長(zhǎng)中的不同側(cè)面。當(dāng)然，小作者也對(duì)每一張照片都進(jìn)行了生動(dòng)的描述，每張照片對(duì)小作者來(lái)說(shuō)都有不同的影響。在小作者描述照片上的美好故事時(shí)，人物的心理描寫也是一大亮點(diǎn)，通過(guò)心理描寫，寫出了自己的收獲。讀后令人感慨良多。

（宋牡丹）