劉晨曦

同學們、工友們、同胞們：

自我民國立初，以驅逐韃虜，恢復中華為己任，以日月光華，旦復旦兮為醒慎。如此以來，歷7年耳。

然此7年，觀今日之民國，未有風云激蕩之景;觀今日之政府，未有壯我國威之意。吾等究竟于此等待何物？待德先生、賽先生匍匐附庸強權？待公理被惡語相加，正義成一紙空談？待我萬千國土淪至彈丸東瀛？待段、章之流與日親手奉觴？

道光二十年，鴉片始荼我中華子民;道光二十二年，條約始折我中華風骨。我華夏79載春秋，白白葬送于列強之手。既前有元撫禁洋煙，現(xiàn)又為何難有義士爭吾權！

我中華拼搏迎戰(zhàn)，深陷紛飛戰(zhàn)火，滾滾硝煙。這戰(zhàn)火，竟也縛住了我國人的口嗎？這硝煙，竟也籠住了我國人的眼嗎？諸君，德軍降始至今，中華可曾得來半分應有榮譽？吾輩所獻之力，所盡之血，統(tǒng)統(tǒng)為列強狼子野心加冕;吾輩所守之道，所信之義，統(tǒng)統(tǒng)為列強辱我主權筑了梯階。今有賊人操縱和會，無視公理正義，吾等自有無際悲哀一腔憤懣，若不思奮起圖強，又能與何人相求？

國亡了！同學們，奮起??！墨寫的謊言掩蓋不了血寫的事實，今東瀛占我膠州，割我青島，吾等怎能不明了其文明外殼下的偽善？今列強興修鐵路，分據我國土，吾等怎能不明了其虛意合作下的野心。中華應以勝國之姿，求勝國之遇。外爭主權，內除國賊，拒簽條約。寰宇理崩，我國民有勇。膠州青島為先例，直指列強蠶食我中華工業(yè)根基之圖謀。列強窺伺我東南已久，今且揚帆直入，罔顧他國主權，實屬蟊賊之行耳。吾等必牢記工業(yè)興國一理，莫讓列強控我國民經濟命脈，莫讓中華泱泱歷史結于吾輩！

國亡了！同學們，吶喊??！去吶喊那黑暗中不憚前驅的猛士！去吶喊那壓迫中奮勇抗爭的猛士！做事的做事，發(fā)聲的發(fā)聲，有一分熱便能發(fā)一分光。不必理會懦者的冷語，不必理會弄權者的阻撓。有存在便有希望，有希望便是光明！若以辭態(tài)之激烈可換與青年之覺醒，吾輩謹愿燃燒自己，以熒熒微光起燎原之火。

同學們，牢記啊，卑怯地求生就是死亡！中華之存亡在此一處了！中華之未來在我青年了！青年萬歲！青年萬歲！學生聯(lián)合會萬歲！工商聯(lián)合會萬歲！此后如竟沒有火炬，我青年便是唯一的光！

外爭主權，內除國賊！誓死力爭，還我青島！還我青島！還我青島！

指導老師：熊芳芳

點評：

2019年高考全國卷Ⅱ作文題目是：我青年便是唯一的光（任務①：1919年5月4日，在學生集會上的演講稿）。此文作者行文，緊扣題目要求，語句半文半白，有民國語境，且風格明顯受到文一多、李大釗之演講風格的影響，因此符合1919年5月4日這個時間點的要求，做到了語境契合、立意契合、風格契合。因此，不失為一篇優(yōu)秀的試水作文。

（編輯/張金余）