朱美榮 尚 杰

（東北林業(yè)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 黑龍江哈爾濱 150040）

引言

農(nóng)業(yè)機(jī)械化是轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式、實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的必經(jīng)階段，農(nóng)機(jī)裝備制造是直接服務(wù)于“三農(nóng)”的特殊行業(yè)，是提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的基礎(chǔ)，也是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要標(biāo)志。隨著國(guó)家農(nóng)機(jī)購(gòu)置補(bǔ)貼等政策的實(shí)施以及“中國(guó)制造2025”的不斷推進(jìn)，我國(guó)農(nóng)機(jī)裝備水平、農(nóng)機(jī)工業(yè)水平不斷上升，逐步發(fā)展成為名副其實(shí)的農(nóng)機(jī)裝備制造業(yè)大國(guó)，而大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、智能制造等一系列高新技術(shù)在農(nóng)機(jī)裝備制造領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用也將進(jìn)一步促進(jìn)我國(guó)農(nóng)機(jī)裝備制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。近年來(lái)我國(guó)農(nóng)機(jī)裝備制造雖然取得了快速的發(fā)展，但是農(nóng)機(jī)產(chǎn)品主要集中在中低端市場(chǎng)，在高端產(chǎn)品市場(chǎng)布局不足，隨著競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境不確定性的增加以及技術(shù)創(chuàng)新復(fù)雜性的提高，農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。除了來(lái)自于行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)外，我國(guó)農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)還面臨著國(guó)家對(duì)農(nóng)機(jī)產(chǎn)品要求標(biāo)準(zhǔn)的提升，因此農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)積極進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)品升級(jí)勢(shì)在必行。西部地區(qū)是我國(guó)農(nóng)機(jī)裝備重要的生產(chǎn)基地之一，農(nóng)機(jī)裝備制造產(chǎn)業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)較好，但隨著我國(guó)東部地區(qū)投資成本的不斷提升，越來(lái)越多的國(guó)外大型農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)開(kāi)始向西部地區(qū)梯度轉(zhuǎn)移，西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)面臨的競(jìng)爭(zhēng)壓力與日俱增[1]。而且西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)多屬后發(fā)企業(yè)，企業(yè)原始創(chuàng)新能力薄弱，核心技術(shù)、關(guān)鍵零部件受制于人，跟隨戰(zhàn)略成為農(nóng)機(jī)制造企業(yè)的主流戰(zhàn)略，在技術(shù)創(chuàng)新、知識(shí)積累等方面與領(lǐng)先企業(yè)差異較大，面臨著技術(shù)與市場(chǎng)的雙重劣勢(shì)，僅靠引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)、模仿學(xué)習(xí)領(lǐng)先企業(yè)外溢技術(shù)往往難以培育足夠的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，也難以應(yīng)對(duì)市場(chǎng)與行業(yè)發(fā)展的雙重風(fēng)險(xiǎn)。因此西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)如何提升企業(yè)動(dòng)態(tài)能力獲取持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新追趕與技術(shù)創(chuàng)新能力的提升進(jìn)而實(shí)現(xiàn)農(nóng)機(jī)產(chǎn)品的整體升級(jí)是當(dāng)前理論和實(shí)踐中關(guān)注的重點(diǎn)問(wèn)題。

組織學(xué)習(xí)一直被認(rèn)為是能夠在動(dòng)態(tài)不確定環(huán)境中提升企業(yè)創(chuàng)新能力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的重要手段，與企業(yè)動(dòng)態(tài)能力成為近年來(lái)的研究熱點(diǎn)。組織學(xué)習(xí)能夠?qū)ζ髽I(yè)動(dòng)態(tài)能力提升、創(chuàng)新能力提升帶來(lái)正向影響，但并非所有的組織學(xué)習(xí)都會(huì)促進(jìn)企業(yè)動(dòng)態(tài)能力的提升[2]?，F(xiàn)有研究多從實(shí)證角度驗(yàn)證組織學(xué)習(xí)對(duì)企業(yè)能力的積極影響，而組織學(xué)習(xí)如何影響西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)的動(dòng)態(tài)能力、創(chuàng)新能力仍然是未知的黑箱。為更好地從微觀角度了解和認(rèn)識(shí)西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)在創(chuàng)新追趕過(guò)程中的組織學(xué)習(xí)過(guò)程，本文構(gòu)建農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)的動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)機(jī)制，旨在分析動(dòng)態(tài)不確定競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)在對(duì)領(lǐng)先企業(yè)創(chuàng)新追趕的過(guò)程中所實(shí)現(xiàn)的連續(xù)不間斷、有反饋的動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)響應(yīng)，并在動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)企業(yè)動(dòng)態(tài)能力的提升和持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的形成。本文以動(dòng)態(tài)能力與組織學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)，著重分析西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)對(duì)領(lǐng)先企業(yè)創(chuàng)新追趕的組織學(xué)習(xí)過(guò)程，通過(guò)構(gòu)建農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)機(jī)制，回答兩個(gè)問(wèn)題：（1）農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)在創(chuàng)新追趕過(guò)程中如何進(jìn)行動(dòng)態(tài)組織學(xué)習(xí)？（2）農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)在創(chuàng)新追趕過(guò)程中組織學(xué)習(xí)機(jī)制如何發(fā)揮作用？為了更好地解決這兩個(gè)問(wèn)題，本文在探討農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)動(dòng)態(tài)能力提升與組織學(xué)習(xí)關(guān)系的基礎(chǔ)上，從農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)機(jī)制的觸發(fā)、運(yùn)行以及反饋過(guò)程探討西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)機(jī)制的形成。

一、西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)組織學(xué)習(xí)過(guò)程的動(dòng)態(tài)性分析

隨著環(huán)境不確定性的增加，西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)不僅面臨技術(shù)劣勢(shì)、市場(chǎng)劣勢(shì)還面臨著與主流市場(chǎng)隔離的困境，農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)創(chuàng)新追趕的情境與條件發(fā)生了巨大變化，創(chuàng)新追趕的范圍也從技術(shù)創(chuàng)新擴(kuò)展到商業(yè)模式創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等方面[3-7]。農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)不僅要按照國(guó)家相關(guān)政策要求提高農(nóng)機(jī)產(chǎn)品的排放標(biāo)準(zhǔn)，在短期內(nèi)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的整體升級(jí)，還要根據(jù)我國(guó)農(nóng)機(jī)行業(yè)發(fā)展的方向探索農(nóng)業(yè)機(jī)械化薄弱領(lǐng)域，因此不斷適應(yīng)環(huán)境動(dòng)態(tài)變化、提升企業(yè)動(dòng)態(tài)能力是西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)的動(dòng)態(tài)能力是企業(yè)通過(guò)整合內(nèi)外的資源獲取競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)以適應(yīng)環(huán)境動(dòng)態(tài)變化的能力，其本質(zhì)屬性是知識(shí)[8]。而組織學(xué)習(xí)是農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)重要的知識(shí)積累路徑，通過(guò)對(duì)企業(yè)資源的整合、利用以及企業(yè)能力的提升引導(dǎo)動(dòng)態(tài)能力在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)揮作用。眾多學(xué)者通過(guò)實(shí)證研究證實(shí)組織學(xué)習(xí)能夠顯著提升企業(yè)的動(dòng)態(tài)能力[9]。組織學(xué)習(xí)作為農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)消化吸收內(nèi)外部資源和能力的重要手段得到了學(xué)者的廣泛關(guān)注，在時(shí)間維度上組織不僅可以從過(guò)去經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，也可以從未來(lái)可能的情景中學(xué)習(xí)；在空間維度上組織采用自我反思、行動(dòng)學(xué)習(xí)和情景規(guī)劃等進(jìn)行內(nèi)部學(xué)習(xí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)嵌入等實(shí)現(xiàn)外部學(xué)習(xí)[10]。農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)通過(guò)組織學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)知識(shí)獲取、知識(shí)選擇以及知識(shí)共享與融合促使企業(yè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)不斷演化，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)技術(shù)鏈的升級(jí)與躍遷[11]。農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)組織學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，就越能在現(xiàn)有知識(shí)基礎(chǔ)上加強(qiáng)對(duì)內(nèi)外部資源的整合和利用，促進(jìn)企業(yè)動(dòng)態(tài)能力的提升，進(jìn)而推動(dòng)企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新以及商業(yè)模式創(chuàng)新。組織學(xué)習(xí)在農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)創(chuàng)新追趕領(lǐng)先企業(yè)的過(guò)程中是一個(gè)持續(xù)不間斷的過(guò)程，伴隨著知識(shí)的吸收、整合、流動(dòng)、創(chuàng)新以及戰(zhàn)略集成。通過(guò)組織學(xué)習(xí)過(guò)程，農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)對(duì)在現(xiàn)有知識(shí)基礎(chǔ)上更新組織知識(shí)結(jié)構(gòu)與組織慣例，通過(guò)新舊知識(shí)的管理與整合，為企業(yè)動(dòng)態(tài)能力的提升提供動(dòng)力[12]。目前西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)的組織學(xué)習(xí)與技術(shù)創(chuàng)新大都呈現(xiàn)“模仿/復(fù)制——?jiǎng)?chuàng)造性模仿——?jiǎng)?chuàng)新”的學(xué)習(xí)邏輯，經(jīng)歷技術(shù)“專業(yè)化——本土化——原創(chuàng)化”的發(fā)展歷程[13]。在新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵時(shí)期，西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)創(chuàng)新能力與活力的提升日益迫切。盡管農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)在核心剛性約束、技術(shù)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、柔性化組織結(jié)構(gòu)以及靈活的組織制度等方面存在顯著的后發(fā)優(yōu)勢(shì)，但若想趕超領(lǐng)先企業(yè)，就必須要充分培育其動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)能力，形成良好的動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)機(jī)制，從戰(zhàn)略高度培育企業(yè)持續(xù)性、突破性創(chuàng)新的動(dòng)態(tài)能力，通過(guò)組織學(xué)習(xí)、吸收、整合等方式改善其資源結(jié)構(gòu)，促進(jìn)企業(yè)后發(fā)優(yōu)勢(shì)向競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的持續(xù)轉(zhuǎn)變，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)的趕超和競(jìng)爭(zhēng)力的提升[14]。

二、西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)機(jī)制的理論演繹

（一）西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)的激發(fā)

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，組織學(xué)習(xí)是農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)創(chuàng)新追趕的慣例化行為，其組織學(xué)習(xí)呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)化、過(guò)程化特點(diǎn)，組織學(xué)習(xí)的核心在于對(duì)知識(shí)的管理與創(chuàng)新。西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)在發(fā)展初期往往采用技術(shù)追隨戰(zhàn)略，跟隨領(lǐng)先企業(yè)的技術(shù)范式與核心技術(shù)演進(jìn)軌跡進(jìn)行模仿、創(chuàng)新，在這個(gè)過(guò)程中伴隨著知識(shí)的轉(zhuǎn)移、共享與應(yīng)用，企業(yè)的動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)機(jī)制即是組織為了促成這一知識(shí)轉(zhuǎn)化過(guò)程而形成的知識(shí)管理結(jié)構(gòu)與程序，通過(guò)動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)機(jī)制的運(yùn)行進(jìn)行適應(yīng)性試錯(cuò)、糾偏，促使企業(yè)在技術(shù)引進(jìn)、吸收的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行再創(chuàng)新[15]。而農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)機(jī)制的運(yùn)行需要一定的條件激發(fā)，促使組織學(xué)習(xí)成為一個(gè)連續(xù)、不間斷的知識(shí)吸收、知識(shí)轉(zhuǎn)移、知識(shí)創(chuàng)新與知識(shí)應(yīng)用過(guò)程[16]。根據(jù)Teece的研究，在動(dòng)態(tài)多變的環(huán)境中企業(yè)往往更加依賴于外部知識(shí)來(lái)沖破組織慣性，技術(shù)與市場(chǎng)環(huán)境變化會(huì)對(duì)組織的動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)產(chǎn)生重要的影響[17]。外部環(huán)境作為先行決定性因素，組織學(xué)習(xí)是農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)為適應(yīng)環(huán)境變化而進(jìn)行自身行為調(diào)整的后繼決定性因素[18]。外部環(huán)境對(duì)農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)的影響主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一方面當(dāng)前技術(shù)革新速度不斷加快，企業(yè)必須不斷提升技術(shù)創(chuàng)新能力，才有可能適應(yīng)瞬息萬(wàn)變的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中生存下來(lái)；另一方面領(lǐng)先企業(yè)在技術(shù)方面占據(jù)優(yōu)勢(shì)，往往會(huì)建立較強(qiáng)的技術(shù)壁壘，提高農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)模仿與學(xué)習(xí)的知識(shí)傳導(dǎo)成本，因此在環(huán)境動(dòng)態(tài)性與技術(shù)壁壘的雙重壓力下，農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)的動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)機(jī)制得以激發(fā)，通過(guò)不斷吸收外部知識(shí)，加快完善和豐富企業(yè)的知識(shí)基，加速企業(yè)的知識(shí)集成[19]。而農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)機(jī)制的激發(fā)不僅受到外部環(huán)境的刺激，還受企業(yè)家精神、組織先導(dǎo)知識(shí)等內(nèi)部環(huán)境因素的影響[20]。當(dāng)外部環(huán)境的變化使農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)的技術(shù)水平、管理模式等無(wú)法適應(yīng)實(shí)際需要時(shí)，組織內(nèi)部的個(gè)體就會(huì)產(chǎn)生新的知識(shí)需求。組織學(xué)習(xí)是建立在個(gè)人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)組織成員內(nèi)部知識(shí)的共享與創(chuàng)新，從而激發(fā)企業(yè)展開(kāi)持續(xù)的組織創(chuàng)新活動(dòng)。盡管組織學(xué)習(xí)不依賴于某一特定的個(gè)體或組織，但是組織學(xué)習(xí)的過(guò)程卻是通過(guò)組織成員在組織內(nèi)部完成。因此組織先導(dǎo)知識(shí)對(duì)農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)機(jī)制的激發(fā)就顯得尤為重要，有研究表明組織學(xué)習(xí)的有效開(kāi)展需要基于一定的先導(dǎo)知識(shí)，先導(dǎo)知識(shí)可以促進(jìn)知識(shí)獲取[21]。而企業(yè)戰(zhàn)略的制定與戰(zhàn)略共識(shí)的達(dá)成，對(duì)農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)的創(chuàng)新追趕尤為重要，企業(yè)家戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)能力通過(guò)組織學(xué)習(xí)正向影響企業(yè)的創(chuàng)新績(jī)效，企業(yè)家的戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)能力是組織學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)實(shí)施的有效保障，企業(yè)家通過(guò)對(duì)內(nèi)外部環(huán)境的識(shí)別分析，洞察市場(chǎng)中的機(jī)遇和風(fēng)險(xiǎn)，進(jìn)而對(duì)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新模式、突破性創(chuàng)新時(shí)機(jī)、組織學(xué)習(xí)方式、創(chuàng)新追趕戰(zhàn)略等做出重大戰(zhàn)略決策[22]。在農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)機(jī)制的激發(fā)階段通過(guò)內(nèi)外部因素的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)技術(shù)引進(jìn)策略的制定以及對(duì)引進(jìn)技術(shù)的消化吸收。

（二）西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)的過(guò)程

知識(shí)是農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)的核心，動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)的過(guò)程也是組織知識(shí)管理的過(guò)程。農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)的知識(shí)包括隱性知識(shí)與顯性知識(shí)，知識(shí)管理過(guò)程包括知識(shí)獲取、知識(shí)集成以及知識(shí)應(yīng)用等過(guò)程[23]。其中知識(shí)集成是知識(shí)管理過(guò)程的重要環(huán)節(jié)，隨環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化而改變，包括知識(shí)挖掘、知識(shí)整理、知識(shí)共享以及知識(shí)創(chuàng)新等過(guò)程，能夠有效促進(jìn)企業(yè)內(nèi)部知識(shí)的重新整合，有效融合個(gè)人知識(shí)、團(tuán)隊(duì)知識(shí)與組織知識(shí)，將組織顯性知識(shí)、隱性知識(shí)集成新的知識(shí)體系[24]。隨著組織學(xué)習(xí)的不斷進(jìn)行與循環(huán)，新的知識(shí)逐漸產(chǎn)生并被加以利用，不僅極大地提高了組織成員的學(xué)習(xí)熱情，還有利于組織持續(xù)的開(kāi)展動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)[25-26]。處于激發(fā)狀態(tài)的組織知識(shí)系統(tǒng)會(huì)隨著環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化主動(dòng)尋求知識(shí)創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，促進(jìn)組織內(nèi)部顯性知識(shí)與隱性知識(shí)的相互轉(zhuǎn)化以及知識(shí)系統(tǒng)由混沌到有序的演化，在這個(gè)過(guò)程中組織學(xué)習(xí)呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)的非線性過(guò)程，知識(shí)在轉(zhuǎn)化過(guò)程中形成螺旋式上升運(yùn)動(dòng)狀態(tài)[27]。因此組織內(nèi)部的知識(shí)集成過(guò)程是農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)保持動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)生動(dòng)力。與此同時(shí)也有研究表明，企業(yè)文化、制度環(huán)境、組織結(jié)構(gòu)等對(duì)企業(yè)的動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)具有正向促進(jìn)作用[28-30]。企業(yè)文化直接決定了員工對(duì)待知識(shí)的態(tài)度，同時(shí)也決定著企業(yè)對(duì)待、獲取和傳播新知識(shí)的行為，影響員工個(gè)人知識(shí)與企業(yè)集體知識(shí)之間的關(guān)系以及企業(yè)對(duì)知識(shí)的創(chuàng)新，良好的組織文化是企業(yè)內(nèi)部良好知識(shí)共享氛圍形成的重要保障[31]。在農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)創(chuàng)新追趕過(guò)程中組織制度環(huán)境直接影響組織學(xué)習(xí)過(guò)程中的知識(shí)應(yīng)用過(guò)程[32]。而機(jī)械型組織結(jié)構(gòu)與有機(jī)型組織結(jié)構(gòu)對(duì)組織學(xué)習(xí)的知識(shí)傳遞效率有差異性影響，有機(jī)型組織結(jié)構(gòu)能夠加速知識(shí)傳遞，提高知識(shí)轉(zhuǎn)化效率，進(jìn)而促進(jìn)農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)動(dòng)態(tài)能力的提升[33]。

由以上分析可以看出，在創(chuàng)新追趕過(guò)程中西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)必須要根據(jù)環(huán)境、市場(chǎng)以及顧客需求的變化加強(qiáng)組織動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)，才能夠適應(yīng)環(huán)境競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)領(lǐng)先企業(yè)的趕超。在外部環(huán)境刺激、企業(yè)家戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)能力以及先導(dǎo)知識(shí)的激發(fā)下，農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)啟動(dòng)動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)模式，進(jìn)行連續(xù)性的組織學(xué)習(xí)過(guò)程，是農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)知識(shí)創(chuàng)新、知識(shí)創(chuàng)造的源泉。在這個(gè)過(guò)程中組織不斷的從內(nèi)外部進(jìn)行學(xué)習(xí)，組織的個(gè)體、團(tuán)隊(duì)、組織之間在企業(yè)文化、制度環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境等作用下，依托企業(yè)內(nèi)部的知識(shí)集成動(dòng)力、知識(shí)轉(zhuǎn)化動(dòng)力進(jìn)行組織學(xué)習(xí)，并根據(jù)組織的戰(zhàn)略變遷，適時(shí)進(jìn)行組織學(xué)習(xí)模式的調(diào)整以及學(xué)習(xí)路徑的轉(zhuǎn)換[34]。在農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)組織學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)化的過(guò)程中還伴隨著知識(shí)軌跡的變遷，企業(yè)在個(gè)人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建組織的知識(shí)基，通過(guò)組織的動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)，注重從時(shí)間空間等角度展開(kāi)學(xué)習(xí)，包括從競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手角度學(xué)習(xí)，從供應(yīng)商角度、政府角度以及顧客角度等方面展開(kāi)學(xué)習(xí)，通過(guò)技術(shù)的引進(jìn)消化吸收過(guò)程按照顧客的需要進(jìn)行創(chuàng)新，豐富和完善企業(yè)知識(shí)基，加速企業(yè)知識(shí)集成與創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)過(guò)程中通過(guò)雙環(huán)開(kāi)發(fā)性學(xué)習(xí)，對(duì)現(xiàn)有知識(shí)進(jìn)行反思，提高組織學(xué)習(xí)效率與知識(shí)轉(zhuǎn)化能力，促進(jìn)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的提升[35]。

（三）西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)的反饋

西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)不斷試錯(cuò)、糾偏的連續(xù)反饋過(guò)程，也是新舊知識(shí)更迭實(shí)現(xiàn)組織知識(shí)向動(dòng)態(tài)能力轉(zhuǎn)化的重要過(guò)程。在組織動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)過(guò)程中，個(gè)體學(xué)習(xí)層面、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)層面、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新知識(shí)溝通和分享以及組織學(xué)習(xí)層面的企業(yè)戰(zhàn)略、組織文化、規(guī)章制度以及社會(huì)層面的客戶、供應(yīng)商、競(jìng)爭(zhēng)者、宏觀環(huán)境等多個(gè)方面都直接影響了組織學(xué)習(xí)過(guò)程[36]。隨著知識(shí)儲(chǔ)量的增加，新舊知識(shí)難免會(huì)產(chǎn)生沖突，很多舊知識(shí)不僅不能適應(yīng)組織發(fā)展的需要，甚至還會(huì)阻礙新知識(shí)的獲取，因此組織就要有目的的進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程，有目的地實(shí)現(xiàn)對(duì)組織知識(shí)的遺忘，清理組織記憶，為新知識(shí)的獲取創(chuàng)造條件，從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)知識(shí)創(chuàng)新的螺旋上升與組織知識(shí)的更新[37-38]。但由于組織動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)的復(fù)雜性以及組織慣例、主導(dǎo)邏輯的剛性，使農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)在創(chuàng)新追趕過(guò)程中的動(dòng)態(tài)能力提升充滿障礙。在創(chuàng)新追趕的過(guò)程中，農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)面臨競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境動(dòng)態(tài)性與不確定性的增加，企業(yè)的生存壓力、競(jìng)爭(zhēng)壓力增加，在現(xiàn)實(shí)中很多西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)在成功創(chuàng)造了應(yīng)對(duì)環(huán)境變化的組織模式后，往往伴隨著組織惰性，難以繼續(xù)對(duì)環(huán)境的變化做出積極的響應(yīng)，導(dǎo)致組織發(fā)展模式固化和路徑依賴，從而阻礙企業(yè)動(dòng)態(tài)能力的提升，而持續(xù)的動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)是克服組織惰性的關(guān)鍵[39]。固有的組織慣例與行為習(xí)慣會(huì)降低其信息搜尋、資源配置效率，因?yàn)殡S著農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)對(duì)領(lǐng)先企業(yè)的創(chuàng)新追趕，原來(lái)的思維方式與經(jīng)營(yíng)邏輯等往往會(huì)累積、固化于組織記憶系統(tǒng)之中，使創(chuàng)新過(guò)程形成路徑依賴，阻礙企業(yè)對(duì)新資源的獲取，造成商業(yè)模式運(yùn)營(yíng)的僵化[40]。組織忘記是組織進(jìn)行自我更新的一種能力，能夠有目的性地消除組織中固有的行為方式與認(rèn)知結(jié)構(gòu)，現(xiàn)有行為習(xí)慣的遺棄能夠促使企業(yè)產(chǎn)生出更多的創(chuàng)新性產(chǎn)品[41]。同時(shí)組織忘記能夠有效地減少企業(yè)運(yùn)營(yíng)過(guò)程中的組織諾行，促進(jìn)企業(yè)對(duì)新資源的獲取、整合、利用以及動(dòng)態(tài)能力的提升，農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕M織忘記能夠消除固有的知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的更新與環(huán)境的適應(yīng)性，摒棄舊的組織慣例、經(jīng)營(yíng)理念、運(yùn)營(yíng)模式等，為資源的合理配置降低成本[42]。隨著環(huán)境的動(dòng)態(tài)變化農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)面臨的不確定性因素增加，戰(zhàn)略決策難免會(huì)產(chǎn)生失誤，在開(kāi)放式創(chuàng)新背景下，相對(duì)于成功的經(jīng)驗(yàn)，失敗經(jīng)驗(yàn)更能促進(jìn)組織學(xué)習(xí)過(guò)程，更加有利于企業(yè)創(chuàng)新[43]。學(xué)者對(duì)企業(yè)失敗經(jīng)歷的研究表明，從失敗經(jīng)歷中學(xué)習(xí)是非常必要的，失敗的反饋、建議等外界知識(shí)輸入能夠有效地提升西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)整體學(xué)習(xí)效果，根據(jù)情緒事件理論，失敗經(jīng)歷會(huì)引發(fā)學(xué)習(xí)主體的消極情緒，個(gè)體學(xué)習(xí)的自信心、自我效能感也會(huì)隨著失敗經(jīng)歷而不斷累積[44]。農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)在動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)過(guò)程中要及時(shí)對(duì)企業(yè)失敗經(jīng)歷進(jìn)行反饋，及時(shí)中斷由失敗經(jīng)歷帶來(lái)的組織學(xué)習(xí)障礙，并進(jìn)行多樣化歸因分析，探索不同情境下同類事件發(fā)生的原因，汲取新的知識(shí)，豐富企業(yè)的知識(shí)積累，在創(chuàng)新過(guò)程中避免類似事件的發(fā)生[45]。因此通過(guò)以上分析，西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)的反饋路徑可以概括為三方面，一是組織在連續(xù)學(xué)習(xí)過(guò)程中主動(dòng)審視自身知識(shí)積累情況，及時(shí)摒棄舊的落后的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)更新；二是清除組織學(xué)習(xí)過(guò)程的障礙因素、克服組織慣例與惰性的過(guò)程；三是組織主動(dòng)從以往的錯(cuò)誤中、以往失敗的經(jīng)驗(yàn)中進(jìn)行知識(shí)提取與積累，進(jìn)而提升自身知識(shí)水平。

三、西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)機(jī)制的形成

通過(guò)前文的文獻(xiàn)分析可知，組織學(xué)習(xí)在企業(yè)創(chuàng)新追趕中發(fā)揮著舉足輕重的作用，形成動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)機(jī)制、提升動(dòng)態(tài)能力是西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)創(chuàng)新動(dòng)力的活水之源。動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)機(jī)制如同西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新追趕的動(dòng)力裝置，通過(guò)一定的結(jié)構(gòu)將裝置內(nèi)的各個(gè)部件有序連接，實(shí)現(xiàn)組織學(xué)習(xí)向動(dòng)態(tài)能力的轉(zhuǎn)化[46]。動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)機(jī)制的順利運(yùn)行決定了農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)績(jī)效，進(jìn)而影響企業(yè)的創(chuàng)新過(guò)程。從我國(guó)西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)的創(chuàng)新追趕實(shí)踐來(lái)看，農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)一般通過(guò)技術(shù)引進(jìn)、模仿、再創(chuàng)新等階段，最終走上自主創(chuàng)新之路。因此根據(jù)前文的分析，本文構(gòu)建西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)動(dòng)態(tài)組織學(xué)習(xí)的球型機(jī)制如圖1所示。

從圖1中可以看出，農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)動(dòng)態(tài)組織學(xué)習(xí)的球型機(jī)制內(nèi)部會(huì)受到外部環(huán)境介質(zhì)、先導(dǎo)知識(shí)、企業(yè)家戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)能力的影響。在這些因素的激發(fā)下，動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)機(jī)制開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)，通過(guò)組織內(nèi)部知識(shí)集成、知識(shí)轉(zhuǎn)化、知識(shí)創(chuàng)造等形成圍繞著動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)機(jī)制高速轉(zhuǎn)動(dòng)的知識(shí)流，同時(shí)知識(shí)流隨著農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)組織學(xué)習(xí)時(shí)間軸的演進(jìn)，企業(yè)創(chuàng)新能力得到不斷的提升，企業(yè)在創(chuàng)新追趕中的競(jìng)爭(zhēng)地位有所上升，企業(yè)開(kāi)始實(shí)現(xiàn)追隨戰(zhàn)略向趕超戰(zhàn)略的轉(zhuǎn)換。在這個(gè)過(guò)程中組織內(nèi)部知識(shí)積累增加、知識(shí)創(chuàng)新性增強(qiáng)、知識(shí)更新迭代速度提升，通過(guò)反饋過(guò)程實(shí)現(xiàn)知識(shí)流流量和流速的變化，知識(shí)流的創(chuàng)新能力發(fā)生變化，在動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)機(jī)制中表現(xiàn)為知識(shí)流運(yùn)轉(zhuǎn)軌道的變化。通過(guò)組織學(xué)習(xí)機(jī)制的不斷運(yùn)轉(zhuǎn)，組織始終保持動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)狀態(tài)，組織知識(shí)不斷得到更新，為農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)創(chuàng)新能力的提升提供重要的動(dòng)力。

圖1 西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)的球型機(jī)制

為了更加清楚地表達(dá)西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)機(jī)制的形成過(guò)程及演化路徑，構(gòu)建上述動(dòng)態(tài)組織學(xué)習(xí)球型機(jī)制的剖面圖如圖2所示。

圖2 西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)動(dòng)態(tài)組織學(xué)習(xí)球型機(jī)制的剖面圖

從圖2中可以看出在農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)機(jī)制的激發(fā)、運(yùn)行及反饋三個(gè)階段是相互交叉融合的。當(dāng)農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)所處的外部環(huán)境發(fā)生變化，企業(yè)家根據(jù)企業(yè)的知識(shí)基礎(chǔ)、先導(dǎo)知識(shí)等進(jìn)行戰(zhàn)略響應(yīng)，制定企業(yè)的創(chuàng)新追趕策略。在策略執(zhí)行過(guò)程中，通過(guò)個(gè)體學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、組織學(xué)習(xí)過(guò)程，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的轉(zhuǎn)化與知識(shí)集成，進(jìn)而生成新的知識(shí)基，產(chǎn)生企業(yè)創(chuàng)新的內(nèi)生動(dòng)力，在企業(yè)生成新知識(shí)的過(guò)程中還要及時(shí)進(jìn)行動(dòng)態(tài)反饋，進(jìn)行組織的去學(xué)習(xí)過(guò)程，及時(shí)摒棄舊知識(shí)；與此同時(shí)企業(yè)文化、組織結(jié)構(gòu)、制度環(huán)境在組織戰(zhàn)略的指引下對(duì)組織的動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)過(guò)程提供外部保障和外部動(dòng)力。在這個(gè)過(guò)程中組織學(xué)習(xí)要克服阻礙組織學(xué)習(xí)過(guò)程的來(lái)自于企業(yè)內(nèi)部的障礙因素，在組織學(xué)習(xí)作用下連續(xù)打破組織慣例，直至組織慣例崩潰，從而保障組織動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)的持續(xù)性。從組織學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)激發(fā)到動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)過(guò)程到動(dòng)態(tài)反饋，在這個(gè)過(guò)程中從失敗及經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)是西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)對(duì)失敗經(jīng)歷的反思和總結(jié)形成企業(yè)的特定知識(shí)，從而為企業(yè)的創(chuàng)新趕超提供重要的知識(shí)保證。

結(jié)論

創(chuàng)新追趕是西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)克服自身技術(shù)劣勢(shì)與市場(chǎng)劣勢(shì)的重要手段，而創(chuàng)新能力與動(dòng)態(tài)能力的提升離不開(kāi)企業(yè)的組織學(xué)習(xí)，組織學(xué)習(xí)在企業(yè)創(chuàng)新過(guò)程中具有不可替代的重要作用，為西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)的創(chuàng)新追趕提供動(dòng)力保障。本文認(rèn)為西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)的組織學(xué)習(xí)過(guò)程是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，而持續(xù)的動(dòng)態(tài)的組織學(xué)習(xí)需要一定的機(jī)制來(lái)保障。因此本文從企業(yè)動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)機(jī)制的激發(fā)到動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)過(guò)程再到動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)機(jī)制的反饋三個(gè)階段對(duì)西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)的動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行理論的演繹分析，并在此基礎(chǔ)上構(gòu)建西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)動(dòng)態(tài)組織學(xué)習(xí)的球型模型，從微觀視角對(duì)西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)創(chuàng)新追趕過(guò)程的動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)機(jī)制展開(kāi)討論。通過(guò)研究認(rèn)為，組織學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)激發(fā)離不開(kāi)外部環(huán)境、企業(yè)家才能、組織先導(dǎo)知識(shí)等的影響，企業(yè)家通過(guò)對(duì)外部環(huán)境變化、市場(chǎng)機(jī)遇的識(shí)別，在企業(yè)家戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)才能的作用下以組織先導(dǎo)知識(shí)為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)對(duì)動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)機(jī)制的激發(fā)；在組織學(xué)習(xí)過(guò)程中通過(guò)加強(qiáng)知識(shí)內(nèi)部轉(zhuǎn)化與知識(shí)集成，并結(jié)合企業(yè)文化建設(shè)、組織結(jié)構(gòu)、制度環(huán)境等因素保障動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)過(guò)程，促進(jìn)企業(yè)知識(shí)的螺旋式上升；在動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)過(guò)程中農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)還應(yīng)通過(guò)知識(shí)的去學(xué)習(xí)過(guò)程、從失敗中及經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)、克服組織慣例等路徑保障動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)的持續(xù)性，從而促進(jìn)西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)動(dòng)態(tài)能力的提升。需要指出的是，西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)對(duì)領(lǐng)先企業(yè)的創(chuàng)新追趕受到多重因素的影響，組織學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)過(guò)程是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的路徑之一，但不是唯一的路徑，隨著西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)自身動(dòng)態(tài)能力的提升，其動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)機(jī)制的內(nèi)涵和外延也將更加豐富，距離其趕超目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)也將更進(jìn)一步。由于理論推演無(wú)法窮盡動(dòng)態(tài)組織學(xué)習(xí)的因素，本研究中所提出的西部農(nóng)機(jī)裝備制造企業(yè)動(dòng)態(tài)學(xué)習(xí)機(jī)制的相關(guān)命題今后還需要進(jìn)行相關(guān)的實(shí)證檢驗(yàn)，以期能夠?qū)ζ髽I(yè)組織學(xué)習(xí)與動(dòng)態(tài)能力的提升實(shí)踐有更好的指導(dǎo)意義。