白曉鐵

文題在線

你和爸爸媽媽可能是無話不說的好朋友，也可能平時你與他們的交流機(jī)會并不多。讓我們借這次習(xí)作的機(jī)會，把你想對他們說的話寫下來，與他們真心“交談”。

可以回憶和他們之間難忘的事，表達(dá)你對他們的愛?？梢灾v講你對一些事情的看法，讓他們了解正在長大的你?？梢躁P(guān)注他們的生活，向他們提出建議，比如勸他們改掉一些你認(rèn)為不好的習(xí)慣……

（配合統(tǒng)編版五年級上冊第六單元）

大手導(dǎo)寫

一、明確要訴說的對象

你想與之交流的人可能很多，但是要明確“對象”——想對誰說？要選擇一個人物，或者對媽媽說話，或者對爸爸說話，或者對同學(xué)說……明確了“對象”，就等于完成了寫作的前提條件。

如，有位同學(xué)是這樣明確“對象”的：

我想對媽媽說自己的心里話，也想對爺爺表達(dá)自己的心聲?？墒俏易笏加蚁?，爸爸在家中最有個性，可以說是個不聽話的“孩子”，所以我還是想對爸爸說一說我的心里話。

二、明確要說的內(nèi)容

說什么呢？你可以在草稿紙上羅列出來：你可能有話對爸爸說，雖然爸爸每天工作繁忙，看似對你不關(guān)心，平時對你也很嚴(yán)厲，可是當(dāng)你生病住院之時，他卻能熬夜照顧你，所以說父愛如山……也可以對媽媽說，媽媽雖然每天都愛嘮叨，可是在那嘮叨之中充滿無窮無盡的關(guān)愛，充滿了不厭其煩的溫情，所以說母愛如水……還可以跟自己的好朋友說，朋友可以是同學(xué)，也可以是親密的鄰居伙伴，與你整天在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，你們之間一定發(fā)生過許多故事，這故事品味起來一定也很有意義……

有位同學(xué)是這樣寫的：

爸爸，我知道您為這個家付出了許多許多，您為我的學(xué)習(xí)操碎了心?？晌疫€是想向您提點(diǎn)小小的意見。您口口聲聲不讓我玩電腦游戲，可是您自己每天晚上吃完飯就沉迷在手機(jī)游戲里，有時媽媽叫你，你都置若罔聞。您能不能放下手里的游戲，陪我一起看看書，看看有意義的電視呀？

三、坦陳內(nèi)心的觀點(diǎn)

無論與誰交流，想說的話要真摯、坦誠。語言要平易、謙和，適合自己的身份。交流中要注意方式方法，言為心聲，向?qū)Ψ狡胶投擅畹乇磉_(dá)出自己的看法和感受，那么交流的對象自然就會感受到你的善意，自然也就會理解和接受你的看法。

有位小朋友是這樣以溫暖的語言來寫與爺爺?shù)膶υ挘?/p>

“爺爺，吸煙是不是有益于身體健康呀？”爺爺搖搖頭說：“吸煙有害身體健康！你以后可不能接觸煙呀！”我接過話茬說：“爺爺，既然吸煙有害身體健康，可是我發(fā)現(xiàn)您總是一根接一根地吸煙呀！我也要吸煙！要不，您戒煙好嗎？”

呵呵，其實我能吸煙嗎？只是想讓爺爺戒煙。還真別說，一聽說我要吸煙，爺爺從此戒煙了……

小手練筆一

奶奶給我買“羊肉串”

◎韓 瑾

奶奶是最疼我的人之一，我的名字就是奶奶起的。我愛奶奶！

奶奶，您可能忘了為我買羊肉串的事了吧？我可記得，而且記得刻骨銘心！那是我7歲時的初秋，奶奶來我家了。我鬧著要吃羊肉串，可媽媽有事做，沒時間帶我去。您笑著說：“大孫子，奶奶帶你去吧！”說完，您就牽著我的手走出屋門……

來到了賣羊肉串的市場，一股香味撲鼻而來，我高興極了，心想：這回能吃到美味的羊肉串了……奶奶牽著我的手接連走了好幾個攤位，不停地詢問攤主：“多少錢一串？”各攤主口徑一致：5角一串。

我一邊跟奶奶走，一邊想：奶奶怎么還不買羊肉串呢？為何一個攤位接一個攤位地問呢？走了大概有十多個攤位了，走到一位約摸50多歲的攤主前，奶奶不厭其煩地問：“羊肉串，多少錢一串？”攤主熱情地說：“5角一串?！蹦棠探又f：“一元給3串行不？我想給大孫子買6串?！蹦俏粩傊餍α诵φf：“好的，大姐。您說3串就3串?！?/p>

攤主烤好了6串羊肉串，我拿起一串遞給奶奶，奶奶卻搖搖頭說：“大孫子，你吃吧！奶奶在家總吃?！蔽医蚪蛴形兜爻云饋?，香噴噴的6串羊肉串，不一會兒我就吃完了。奶奶摸著我的頭問：“大孫子吃飽了嗎？”我打著飽嗝兒說：“吃飽了?！彪S后奶奶從口袋里掏出衛(wèi)生紙為我擦嘴……

現(xiàn)在想起來，我才知道：奶奶走那么多攤位，和攤主講價，是為了花同樣的錢，讓我多吃幾串羊肉串。我想對奶奶說：“大孫子愛您，永遠(yuǎn)愛您！”

點(diǎn)評

小作者通過奶奶為自己買羊肉串這一很平常的小事，不僅僅折射了奶奶勤儉節(jié)約的品格，也透視出奶奶對孫子真摯的愛。

小手練筆二

老師，我想對您說……

◎李佳順

老師，有句話一直留在我的記憶之中，我想對您說……

還記得四年級時的一天下午，咱們學(xué)校勞動——搬磚頭的事情嗎？那天同學(xué)們爭先恐后地忙碌著，我也不例外。開始我兩塊兩塊地搬，后來覺得兩塊少了點(diǎn)，就又添了一塊。結(jié)果途中不小心，一塊磚頭掉了下來，正巧砸在了我的左腳背上，立刻起了個大包。我疼痛難忍，連走路都不敢了，眼淚不知不覺地落下來……

同學(xué)們都圍過來看我的腳，您也急忙跑來……您彎下腰看了看我的腳，二話沒說背起我就奔向校園后邊的醫(yī)院。經(jīng)過醫(yī)生的檢查，我的腳沒有大事，您才松口氣，安慰我說：“佳順，沒有大事的，堅強(qiáng)點(diǎn)，明天就好了。”有了老師的安慰，我的心里好像流進(jìn)了一股股暖流，好溫暖……接著您又把我背回了家，連口水都沒有喝就走了……我透過窗子望著您遠(yuǎn)去的背影，心里好感激。可不知為什么，我當(dāng)時一句感謝的話都沒有說。

這件事雖然過去一年多了，可我仍然記憶猶新。我很后悔，因為當(dāng)時我沒跟您說一聲：謝謝！老師，今天借作文的機(jī)會，我想對您說：“謝謝老師對我的關(guān)愛！我永遠(yuǎn)不會忘記您……”

點(diǎn)評

習(xí)作寫了一件很普通的事情——搬磚頭中因“我”的不小心，結(jié)果把腳碰了，老師不容分說背起“我”去看醫(yī)生，又送“我”回家，表達(dá)了老師對“我”的關(guān)愛，“我”也在懊悔當(dāng)中流露出對老師的感恩之情。