白曉春

題目 同學(xué)們想過(guò)嗎？如何讓你的生活更美好呢？有的同學(xué)認(rèn)為勤勞樸實(shí)可以讓生活變得更美好，有的同學(xué)認(rèn)為努力拼搏可以讓生活變得更美好，還有的同學(xué)認(rèn)為品格高尚可以讓生活變得更美好。請(qǐng)你以“讓生活更美好”為主題，寫(xiě)一篇作文。題目自擬，500字左右。

同學(xué)們知道“錦上添花”這則成語(yǔ)嗎？它的意思是在原有的基礎(chǔ)上好上加好，美上添美。其實(shí)就突出了一個(gè)“更”。那么我們寫(xiě)作文時(shí)如何“更”出芬芳呢？

一、尋找素材，抓好“更”

文題的“更”就是“愈加，再”的意思。試想一下，無(wú)論是我們的學(xué)習(xí)生活，還是社會(huì)生活，都是快樂(lè)美好的，豐富多彩的。那么如果更上一層樓，豈不更好嗎？所以我們思考寫(xiě)作素材時(shí)，要在“更”字上下功夫。

看，下面一位同學(xué)選擇有關(guān)學(xué)習(xí)的素材，他是通過(guò)老師的教育抓住“更”的：

通過(guò)努力，我在期中考試中取得了好成績(jī)，由此滋生了驕傲之心，對(duì)學(xué)習(xí)放松了。老師看出了我的心思。有一天，老師單獨(dú)把我叫到辦公室說(shuō)：“小宇，你現(xiàn)在的成績(jī)只是向上的起點(diǎn)，絕不是驕傲的資本！只有不斷地努力學(xué)習(xí)，才能取得更好的成績(jī)，那樣你以后的生活也會(huì)更加美好?！崩蠋煹脑捴小案弊旨恿酥匾簦耶?dāng)然明白其意。從此我更加努力學(xué)習(xí)了……

二、給予情感，繪出“更”

有了“更”好的寫(xiě)作素材，當(dāng)然就會(huì)有“更”好的情感融入其中。所以我們?cè)跁?shū)寫(xiě)“更美好的生活”時(shí)，別忘了融入情感。有了情感，就更能突出習(xí)作的中心，為行文增光添彩。如：

……我漸漸地對(duì)家務(wù)活產(chǎn)生了濃厚的情趣。當(dāng)媽媽穿上我洗得干干凈凈的衣服，對(duì)著鏡子欣賞自己的時(shí)候，總是會(huì)說(shuō)上一句：“喲，我女兒洗得真干凈，比媽媽洗得還好！”聽(tīng)到媽媽的夸獎(jiǎng)，我心花怒放……當(dāng)為爸爸、媽媽盛上我親手做的飯菜，看著爸爸、媽媽津津有味地吃著，聽(tīng)著爸爸說(shuō)：“我女兒做的飯菜比她媽媽做的更好吃，我女兒以后的生活一定更加美好……”受到父母的認(rèn)可，我對(duì)一些力所能及的家務(wù)活更加“情有獨(dú)鐘”了……

三、揭示中心，突出“更”

在“讓生活更美好”的作文之中，除了把自己的情感融入其中，還有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)不能輕視，就是在結(jié)尾部分要揭示文章的中心——突出“更”，真正達(dá)到“錦上添花”的目的。如：

啊，原來(lái)當(dāng)我變得勤勞了，學(xué)會(huì)照顧自己了，有一定的生存能力了，我的生活也變得更加美好了！