徐子淇

（一）

那年

牽著海的手走過

微風(fēng)將頭發(fā)撩起

大海將一個(gè)個(gè)樸素的貝殼

送到金黃的沙灘上

碩大的椰子樹

灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影

調(diào)皮的孩子在一堆堆濕潤(rùn)的沙子上

踩出幾個(gè)小小的腳印

大海把腳印偷偷地收藏

（二）

夕陽(yáng)西沉

光輝照在海面上

這年

孩子長(zhǎng)大了

他伸手將貝殼撿起

慢慢地走在沙灘上

拿起一把木吉他

把腳浸在海里

對(duì)著大海彈奏著

大海的波濤聲

成了最美的伴奏

孩子與海

一起仰頭

望向那抹最美的夕陽(yáng)

（指導(dǎo)教師? 李明海）

【評(píng)點(diǎn)】

詩(shī)的一、二兩節(jié)，既相對(duì)獨(dú)立又內(nèi)在統(tǒng)一，通過鏡頭轉(zhuǎn)換，使海與孩子、那年與現(xiàn)在以及時(shí)空變奏中情意的深沉，于不語(yǔ)中涌動(dòng)。詩(shī)歌畫面泛著歲月的微黃，言語(yǔ)中透著時(shí)光的輕愁，情感蘊(yùn)藏著相惜的含蓄?！盃恐５氖帧薄按蠛０涯_印偷偷地收藏”“大海的波濤聲成了最美的伴奏”等句，將孩子兒時(shí)的“不經(jīng)意”與海的“刻意珍惜”，孩子長(zhǎng)大后的“經(jīng)意彈唱”與海的“依舊默然相和”表現(xiàn)得淋漓盡致。